Tudományszervezési Tájékoztató, 1963

4-5. szám - Figyelő

lyek, egységesebb arculata lesz az ausztráliai egyetemi életnek. A jelenlegi tanszéki rendszert is bizonyos reformok utján jobb és a modern követelményeknek megfelelőbb módon kell szervezni. — Dons down under. (Profeszszorok Ausztráliában.) = The Economist (London), 1963. aug.24. 655.p. N y u g a t-E u r ó p a i űrkutatási szervezet alakult A CERN (Organisation Européen pour la Recherche Nucleaire) tizenkét tagállama megalapította az Európai Űrkutatási Szervezetet (ESRO). Ennek feladata kizárólag tudományos alapkutatások folytatása. A szervezet nem foglalkozik berendezések gyártásával, pl.hajtómotorok, földi kilövő állomások és nyomkövető állomások előállításával; ezeket a későbbiek során vásárolja meg, és csak három irányú alapkutatással foglalkozik: a/ Atmoszféra kutatások 200 km magasságig. b/ 75 kg hasznos súlyt szállító, műszerekkel felszerelt mesterséges bolygók felbocsátása Föld körüli pályákra, körülbelül 1 500 km magasságba. Ezek segítségével a Föld atmoszférájáról, és különösképpen az ionoszféráról kívánnak adatokat gyűjteni. с/ 1 ООО kg hasznos súlyt szállító mesterséges bolygók kilövése körülbelül 1 000 km magasságba Föld körüli pályákra; ezekkel különböző méréseket kívánnak végezni. A különböző programok földi megfigyelése, támogatása és irányítása céljából a következő intézmények felállítását határozták el: Ürtechnológiai Intézet (Delft), Adatellenőrző és Szállitóezerkezetek Nyomkövető Központja (Darmstadt) és Laboratórium (Olaszország) . A szervezet évi költségvetése a legközelebbi hat évben megközelítőleg 16 millió font lesz: ebben bennfoglaltatik a szállítórakéták, a kilövő- és nyomkövető berendezések költsége is. Az egyes tagállamok hozzájárulását a CERN költségvetéshez való tényleges hozzájárulás arányában állapítják meg: igy Anglia fedezi az összköltségek 25 százalékát. — The European Space Research Organization. (Az Európai Űrkutatási Szervezet.) = Endeavour (London), 1963. 85.no. 2.p. Az oktatásügy a statisztika tükrében Franciaországban Le Pichon, az APEL (Association des parents d'éleves de l'enseignement libre) főtitkára, a szövetség Nantes-i kongresszusa alkalmából felveti a közoktatás és a magánoktatás fejlődési üteme közötti különbség kérdését. Hangsúlyozza, hogy a magánoktatás fejlődése Franciaországban lényegesen elmarad a közoktatás fejlődése mö475'