Magyar Országos Tudósító, 1940. december/2

1940-12-16 [243]

- A földhöz juttatásnak két fontos szempontja van. Az egyi-a nemzeti szempont. Nemzeti szempont az, hogy minél több erős egzisztencia^ erős gazda_s_főleg_-is^az_dae^zis^tencia k^z_ébe_a3juk_a_föl]|et, /Hosszantartó* lelkes éljenzés es taps,7 ás minél magyarabbá - fezébe, - Ez a kérdés súlypontja, A hangsúly nem azon va:., hogy minél több egzisztencia kezébe adjuk a földet, ez a tévedés, amelybe az • utóbbi idődben estek, A hangsúly azon vai, hogy erős és nemzeti egzisztenciák kezébe jusson a föld, - Mit jelent az, hogy erős? Erős nem^eti_érz_ésben,_erő_s erkölcs_i_érzésben,_erős_ jiójzan és_zben és a szülei tol is örökölt, de a maga "által is kifejlesztett tulajdonságokban, tudásban a végül Qrős_o_szkö_zök~_ ben és a_föld _terj_ede_lméhez, mórt_anyagi jsrőben. Vigyáznom-- -:ell arra, néEogy sok olyan kategóriát os nagyon so"k olyan látszólag önálló és független egyéni egzisztenciát próbáljunk megteremteni, amelyeknek anyagi tehetsége tulcsekély a nekik juttatott föld tulkicsiny, Nem hiszem, hogy ez az egyénnek és az országnak is boldogulását szolgálná. A fontcs az, hogy olyan lehetőséget adjunk mi dazoknak, aki.: földhöz jutnak, hogy azt a földet valóban jól megművelhessék és abból nemcsak neki,, hanem az országra is haszon származzék,, - Ezzel máris átnyúltam a másik kérdésbe, a földkérdésnek a term^ljDs^s^empantjából_való fontoss_ágáho_z,_ Tanult gazdik kellenek^ teEáí sokkal nagyobb súlyt kell helyezni a me_gf_el_elő gazdasági ismereteik terjetfe_tés_óre. Ez a kérdés két csoportra oszlik. Az egyi-- az ifjaknak "es a "fiatal gazcíáknak tanítása, mieló'tt azok a termeló'munkához hozzáfognak, vagy amikor azt elkezdik, A másik a már működő gazdák tanitása azért, hogy ismereteit felfrissítse, mert minden a világon ugy van, hogy amit az ember husz éve elő nem vett és ujabb ismeretekkel ki nem egészített, az ósdi ismeret marad és a végül tökéletesen elaviű.. És sem az országnak, sem az egész gazdaságnak nem jelent eró't. - Eehát állandó tanítás és irányutás szükséges és részben iskolákban, részben tanfolyamokon, aztán a gazdasági felügyelők számának emelései azoknak a különböző mezőgazdaság.! és állattenyésztési ágak szerint ^ való jobb dif erenciál ás a, más, különböző gazdasági felügyelők beállitása, ezek ős a kiváló gazdák tanácsainak szétosztása, ismertebbé tétele. Nemcsak az állam tehet sokat ezen a téren, hanem a gazdák is, ha ezeket az ismeretedet egymás között kieseréljhk. Természetesen itt is kezdeményező és irányító munkát kell végezni. Szükséges még az is, hogy jólterm^lgazdáink legyenek, ®W>) - Nincs időnk arra, hogy ezeket a kérdéseket ugy vigyük keresztül, hogy több évig várjunk az egyeseknél arra, mig majd idővel talán'Ők is fognak ugy termelni, mint azt tőlük az ország érdeke megkivánja, amint azt az illető föld elbirja és amint az azon a földön helyes. Nem birjuk el azt, hogy hosszú évekig esetleg rosszul müveijenek valamely földet, rosszabbul teremjen az a föle, mint ahogy annak az ország érdekében teremnie kell, - Hogy ezt a kérdést hogyan fogjuk megoldani, az mindnyájunknak ügye^ ezen mindnyájunknak gondolkodni kell, mert a kérdés részben általános, részben r az ónban országtájak és vidékek szerint való különböző irányítást kivan. Éppen azért örülök annak, hogy az ország minden részéből összesereglettünk, /Folyt.köv./