Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1969-1970 (1-a-61)
1969. október 24. / Igazgatói Tanács ülés - A működő rajztanárok és szakfelügyelők továbbképzése - Jubileumi ünnepségek - Nyelvi tanszék szervezése - Kollégiumi kérdés - Epreskert műterem építkezése
- г -Domanovszky Endre üdvözli a megjelenteket, külön kiemelve dr. Entz Géza kollégát, aki a nyugállományba vonuló Kapos Nándor kolléga utódaként veszi át a restaurátor tanszék vezetését és ebben a minőségében van jelen most is. Köszöntve az uj kollégát a Tanács nevében, átadja a kinevezést tartalmazó hivatalos iratot. Annak a reményének ad kifejezést, hogy az uj környezetben jól fogja magát érezni, /-taps/ Ezután bejelenti az 1/ napirendi pontot: A működő rajztanárok és szakfelügyelők továbbképzése A tárggyal kapcsolatos rendeletet és a beérkezett javaslatot Bence Gyula elvtárs ismerteti. Bence Gyula: A tanévnyitó Tanács-ülésen említés történt már arról, hogy a művelődésügyi miniszter rendelkezése alapján azoknak a tanintézeteknek, melyek pedagógus képzéssel foglalkoznak, a működő pedagógusok továbbképzéséről gondoskodniuk kell. A rendelet a februári Művelődésügyi Közlönyben jelent meg, ennek idevonatkozó pontjait most ismertetem, /idézet/ A rendelet megjelenése után az Országos Pedagógiai Intézet megkeresett bennünket és kérte, hogy a rendelet szellemében a főiskola dolgozza ki elképzeléseit. Egyúttal körvonalazták azokat az igényeket, amelyekkel ők a továbbképzés keretein belül a pedagógusokkal szemben támaszthatnak. /Ismerteti a javaslatot/ Nézzük meg, tartalmilag mire vállalkozhatunk. A rendelkezés értelmében tehát csak a szünetekben /i lehet a pedagógusokkal foglalkozni, ez három részből áll« téli-, tavaszi-, nyári szünet. Az órakeretet tekintve összesen 15o óra, amiben lehet továbbképezni a három időszakban. Mi történjék velük? Figyelembe kell vennünk előképzettségüket. A szakfelügyelők /fővárosi és megyei akár/ igen kis hányada végzett nálunk, ugyanakkor felügyelők és irányítják a rajztanárok munkáját. Ennek ismeretében mit adhatunk? Egy metodikai továbbképzés /fejelés/ látszik szükségesnek. Ezt indokolja a tananyag, szemlélet változás szükségessége, hogy megtanulják, mi a perspektíva, a rajzolva gondolkodás. A felügyelők ezekkel az alaptörvényekkel többnyire nincsenek tisztában, ezért mindenekelőtt ezzel kell foglalkozni, ha ők felügyelnek és nem egy esetben a mi volt hallgatóinkat felügyelik és visszafordítják őket az általunk megkezdett útról. Továbbá előadásokat kellene számukra tartani: képzési szintjük emelése érdekében művészettörténeti, pszichológiai, általános ismeretelméleti, ideológiai vonatkozásban, bár utóbbi tekintetében elég magas, valamilyen szervezett keretben tanulnak, tehát a mi számunkra erőteljesen a szakmai továbbképzésre van szükség.
