Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1949-1950, 1951-1952 (1-a-45)
1951. január 3. / Főigazgatói Tanácsülés - Osztályozás és a második félévi tanmenet módosítása
Jegyzőkönyv felvétetett 19bl. .január 3-án megtartott fcSignzgat ói tnn Nősülé sen. Jelen vannak: Bortayik főigazgató. ^k, Bernáth, Xmetty, Pátsay főtanszak— vehető tanárok, Biro í^titAur, Mosandó! Burttitxér, Antal Lóráhd a mini ez téri um ré szóról. Kérem, hog., a legutóbbi tan ideértenezletünk jegyzőkönyvét £k és Bern th tanárok niteiesitsók. Legfontosabb kérdés az osztályzás o9 a második félévi tanmenet-* nek esetleges módosítása. Az oszt, lyz st a le ető legigazságossabban, a leggondosabb mérlegeléssel visszük végig. Zárjunk ki minden sovinizmust, kedvezést, egyéni szirapáti t, Vagy antipá— ti át. Legyünk figyelemmel sons különösen arra, hogy ne az előképzettséget nézzük, hanem a tehetséget. Támogassuk munkás és parasztszármazású hallgatóinkat, o máitány öljük náluk a haladás fokát • Nézzük meg, hogy ebben a hónapban mi történik nz osztálymunkával. Moat, hogy Január 3-tól 22-ig nem lesz rendszeres oktatás, ez nem jelent kiesést, mert több hetünk van a második félévben. Nagyon helytelenítem ezt-a. hosszú időt a kellő.rviunokra, Nagy mértékben destruálja a munkafegyelmet. A mi iskolánkban az elméleti anyag nem olyan óriási, hogy pár délután e lenne elég annak ismétlésére, átvételére. /annak hallgatók, akiknek a tanulás nehezebben megy, és itt gondolok főleg a csepeli munkásgyerekekre, izeknél az elméleti tanulás nehéz, azoknak viszont, akik dolgozni akarnak, megadjuk erre a lehetőséget. Modellt is tudunk adni, természetesen konpoziciós feladatokkal foglalkoznának, nem a tanrendben előirt anyagot végeznék el. Nagyon furcsa, hogy a tanárok nem tudtak erről a további szünetről, a hallgatók közölték ezt velünk, fagyon fonák helyzet állott elő. Pátzay tanárnak igaza van. Nekünk tudnunk kellett volna erről a további szünetről. Viszont helyes a taunkásgyerekek érdekében ez a szünet, amit rendszeresen beosztott tanulásra kell, hogy fordítsanak. Gyakorlattal nem rendelkezoknek a tanulás nehezebben megy. Bortnyik: Uinden kollokvium előtt volt több- kevesebb szünet. Mf azt akarjuk, hogy a hallgatók jól készüljenek fel a kollokviumokra. A szünetről már beszéltünk régebben, a tanár kollegák elfelejtették, de mindenesetre mulasztás a tanulmányi osztály részéről, hogy nem értesítette a tanárokat. Bernáth: Belátom, hogy egyeseknek tanulni kell, a normális tanmenetet azonban fokozni nem tudjuk* azt javaslom, hogy amennyiben egyikmásik nem fejezte be a csendéletet, folytassák, kezdjék el az akvarell csendéletet és kompoziciós feladatokat is végezhetnek, á&yesek nagyon lemaradtak, nehezen tudnak elindulni ezen a vonalon. Bortnyik* Ismertetem a Népművelési minisztérium uj tanulmányi, fegyelmi ós vizsgaszabilyzatának megállapítása tárgyában készült tervezetet. / Bortnyik elvtdrs felolvassa' a javaslatot./ Bortnyik: látzay: Bor tny ik: Pátzay: ~k :
