Székely Sándor (szerk.): A Magyar Könyvtárosok Egyesületének évkönyve 1977 (Budapest, 1978)
A IX. Vándorgyűlésen, Budapesten elhangzott előadások - Dr. Papp László: A szakmai információ és a szakkönyvtárak
Mindez világossá teszi, hogy az OSZIR-nak a szakkönyvtárak lényeges alkotóelemei, szerves része. Valójában az érdekelt, ill. érintett könyvtárak köre — a felsorolt funkciók jó részét illetően - még tágabb is mint a szoros értelemben vett szakkönyvtárak köre. így például az Országos Széchényi Könyvtár központi szolgáltatásai (mindenekelőtt a Magyar Nemzeti Bibliográfia rendszere, a szakirodalmi dokumentumok hozzáférhetőségét biztosító központi címjegyzékek, valamint a kibontakozóban levő nemzetközi bibliográfiai adatcsere révén) a szakmai információs rendszernek kiemelkedő fontosságú elemei. Az általános gyűjtőkörű felsőoktatási könyvtárak ugyancsak fontos szerepet tölthetnek be az OSZIR-ben. Pl. a debreceni Kossuth Lajos Tudományegyetem Központi Könyvtára kötelespéldánygyűjteménye alapján az ipari katalógusok és prospektusok NTMIR-beli speciális információs rendszerének magyarországi nemzeti vezető szerve. Szakmai információs rendszerünk fejlesztésének — de a már meglévő lehetőségek kihasználásának is — egyik fő akadálya a szakemberhiány. A szakmai információs rendszerünkben jelenleg dolgozó - közép- és felsőfokú végzettséggel rendelkező — szakemberek egy része szakterületi (mérnöki, orvosi, tanári stb.) oklevelének megszerzése után sajátított el bizonyos könyvtári és dokumenációs ismereteket, más része könyvtárosi képzettségét egészítette ki egyéb szakmai és információs ismeretekkel. A szakmai információs rendszer intézményeiben a szakkönyvtárosok száma sem elegendő. Ezt jól példázzák a következő adatok: a 32 központi információs intézmény állományában (beleértve a nagykönyvtárakat is) 240 felsőfokú végzettségű könyvtáros dolgozik. A 202 kutató- és tervezőintézeti könyvtárban viszont csupán 96, az 1012 vállalati és üzemi szakkönyvtárban pedig mindössze 67 a felsőfokú végzettségű könyvtárosok száma. A közelmúltban az iskolarendszeren kívüli középfokú szakkönyvtárosi tanfolyamok is megszűntek. Az információs intézmények részére fordítást végző több mint 3000 szakember többsége idős. A fiatal szakemberek nyelvismerete ugyanakkor még nem kielégítő. A szakfordító- és tolmácsképzés még nem fejlődött kielégítő színvonalra. Az egyetemekről és főiskolákról kikerülő fiatal szakemberek alig ismerik az információs forrásokat, még kevésbé az információs technika nyújtotta lehetőségeket. Ugyanakkor az információs technika szélesebb körű alkalmazásával kapcsolatban is mind gyakrabban jelenkezik az egyes szakmákban szakmunkások és középvezetők (pl. mikrofilmes és reprográfiai szakemberek) hiánya. E problémákat az egyes információs intézmények, egyesületek által rendezett - képesítést nem nyújtó - tanfolyamok, sőt az ELTE-n megindult posztgraduális képzés is csak alig enyhítik. A munkaerőellátási problémák megoldása tehát a kidolgozás alatt álló OSZIR koncepciónak is egyik sarkalatos feladata. Az OSZIR koncepció megvalósítása, mivel a közművelődés és a szakmai információszolgáltatás kapcsolata rendkívül jelentős, túlmutat a szűken értelmezett szakszempontokon. A szakmai információs rendszer azáltal, hogy hozzájárul az összes információfelhasználó ellátásához - így képzettségük korszerű szinten tartásához és fejlesztéséhez is - egyben hézagpótló szerepet tölt be az általános műveltség fokozásában s ezzel a sokoldalú műveltséggel rendelkező szocialista személyiség kialakításában. A közművelődés teljes intézményrendszere, a szakmai információs intézmények és a könyvtárak, valamint az információs és a könyvtári szakemberek előtt nagy és megtisztelő feladatok állnak. Társadalmunknak kiemelkedően fontos érdeke e feladatok maradéktalan teljesítése. 34
