Savaria – A Vas Megyei Múzeumok Értesítője 35. – (2012) (Szombathely, 2010)
KÖZÖNSÉGKAPCSOLAT - KUKOR Ferenc: IDŐCSIGA KIÁLLÍTÁS
sava Ria a Vas Megyei Múzeumok Értesítője 35 (2012) 443-487 Szombathely, 2012 Kukor Ferenc IDŐCSIGA KIÁLLÍTÁS TISZTELT IGAZGATÓ ÚR! KEDVES KOLLÉGÁK, KEDVES VENDÉGEK! 2009 tavaszán ezt a helyiséget és a múzeum többi termét egészséges gyermekzsivaj töltötte meg. Az épületben a diákok több nyelven ismerkedtek könnyed, játékos formában Vas megye múltjával - többek között a vasi őskor történetével. Iskolánk ugyanis nemzetközi diáktalálkozót szervezett, s a Marosvásárhelytől Csáktornyáig érkezett fiatalok más helyszínek mellett a megye múzeumában is meríthettek a múltnak kútjából. Tóth Kálmán és Varga Péter Cserga vezetésével nagy élvezettel mélyedtek el az állandó kiállítás anyagában, s vitték jó hírét a múzeumnak, városunknak, iskolánknak. Idén tavasszal e múzeum nagytermében Farkas Csilla régész rendezésében időszaki tárlat nyílt az utóbbi 10 év Vas megyei régészeti ásatásainak produktumait bemutatva. 6000 év tárgyi emlékeiből szemezget a kiállítás. Mekkora időtartam a 6000 év? Kosztolányi Dezső egyik írásában ahhoz a tengeri kagylóhoz hasonlítja az emberi életet, amely az óceán mélyéről a felszínre bukkanva kinyitja billentyűit a fényre, de csak néhány másodpercig maradhat a roppant, sokszínű világegyetem előtt, aztán örökre visszatér a tenger sötét, titkos örvényébe. Ebben az értelemben 6000 év egy sóhajtásnyi pillanat. Nekünk földi halandóknak viszont irdatlan idő: 200 emberöltő. Amikor az Időcsiga című kiállítást avatott vezetőmmel, Farkas Csillával végigjártam, belépve az időkapun, ebbe az ősi időintervallumba kerültem. Sétánk során a történelem előtti kultúrák tárgyi-szellemi világát ismertető tárlatot tanári szemszögből figyeltem meg, hiszen a felkérés is erről szólt. Nem esett nagyon nehezemre, hiszen a tanárember már csak ilyen, bárhol jár, bármilyen múzeumban, kiállításon fordul meg, a következő gondolata már az: mit szólnának hozzá tanítványai, hogyan használhatnák fel az itt megszerzett tudást. Az első pillanattól szembetűnt az ötletes elrendezés: a tárlók melletti kiváló minőségű térképeken a pontos lelőhely-megjelölések révén a diákokat megérintheti a genius loci, a hely szelleme, avagy: saját lakóhelyemen, a lábam alatt történelmi relikviák rejtőzködnek, például a mai fogyasztás temploma, a Metro áruház helyén 6000 évvel ezelőtt 10 hektáros település létezett. Jó és didaktikus segítség az időszalag is: különböző színekkel jelzi a korszakokat, hol járunk. Egyedi hangulatot teremtenek Isztin Gyula csigakarikatúrái, melyeken az emblematikus állatok minden korszakban más-más jellegzetes tárggyal vagy öltözetben jelennek meg. Ugyanez a stílus fedezhető fel a kiállításvezetőben: a csigák a témákhoz igazodó külsőben, mókás helyzetekben derítik jókedvre az olvasót. A zsenge korú látogatók pedig jól szórakozhatnak a vitrinekben elbújtatott puhatestűeken, de motivációként szolgálhat a bejáratnál elhelyezett vitrinben látható látványos tengericsigagyűjtemény is. A magyar közoktatásban a modern pedagógiai módszerek között egyre inkább előtérbe kerül a kompetenciaközpontú oktatás. Ennek a tanórán kívüli alkalmazására kiváló lehetőség nyílik a kiállításon. Lássunk néhány példát, egyben bizonyítékot is arra, hogyan válhat értékessé a régész szakmai munkája a hétköznapi ember számára! A természettudatos gondolkodás fejlesztésére remekül alkalmas az őskori ember gazdálkodásának bemutatása, ahol az állat minden porcikáját, a húsát, a csontját, a tejét, a bőrét és a szőrét is felhasználták, ellentétben a ma uralkodó „használd és dobd el" szemlélettel. Ugyanakkor a tárlat segítségével jól lehet illusztrálni a természeti-klimatikus viszonyok változását, gondoljunk a csigára, mint nedvességmutatóra. A szociális kompetencia fejlesztésére jó példa az évezredekkel ezelőtti, jórészt kényszerű társas lét: együtt, egymás munkáját kiegészítve tudott életben maradni, gyarapodni a természeti viszontagságoknak kiszolgáltatott ember. Az esztétikai nevelésre ad lehetőséget a festett-díszített cserepek látványa, hiszen már a neolitikumban szinte 497
