Vertse K. Andor (szerk.): Az 50 éves Nyírvidék albuma (Nyíregyháza, Jóba, 1928)

Keéky István: A simófalvi prédikátor (vers) - Stoll Ernő: Vármegyei tanitóegyesületek a népoktatásügy, a társadalom és a tanitói közérdek szolgálatában

iaincs díjazás ? Kor- és célszerü-e a megyei tanítóegyesületek berendezettsége és működése az adott viszonyok mellett ? Szolgálhatják-e az önképzést, a népnevelést és a tudományt ? Szolgálhatják-e a népoktatás ügyét, a társadalmat és a tanítói közérdekeket ? E kérdésekre csak nemleges lehet a felelet. A jelenlegi egyesülést csak átmenetinek lehet tekintenünk egy tökéletesebbhez, berendezettebbhez. Az átmenetet sietteti a munka aránytalan megosztása s az anyagi gondok; mert hiszen a szellem is megkívánja a maga anyagi támaszát. A munka megosztás az egyesületi élet berendezéséhez az első kellék, mely főirugója lesz az egyesületi életnek; de csak ugy és akkor, ha meg lesz az anyagi támasz, mert akkor a megosztott munkában kiki állandóan fejlesztheti és érvényesítheti speciális hajlamát és képességeit. E hajlamok és képességek, mipt a tapasztalat mutatja, leginkább a gazdaság, gyümölcsészet, pedagógia, népes gyermektanulmányozás terén tűnnek föl. Mert hiszen a környezet s a tanitói foglalkozás erre nevel, erre tanit minket s minden megye tanítósága megtalálná a maga szakemberét az egyik, vagy a másik téren. Ez irányban s ily munkálkodásban fejeződhetnék ki az egyesület életrevalósága s válhatnék szükségessé az iskolára nézve, melyet bár Eötvös szelleme teremtett, de életet csak a tanítóság zöme adhat; a haladást a tanitóság jobbra törekvése viheti előre s a boldogságot a közös lelkesedés válthatja ki. A vármegyei tanítóegyesületek a népoktatásügy érdekében kellő munkásságot csak akkor fejthetnének ki, h íaaz egyesület és járásköri elnökök, mint a tanítónak az iskola falain kivül való munkásságban vezetői, bizonyos jog- és hatáskörrel lennének felruházva az igazgatók fölé, a tanfelügyelők mellé lennének rendelve, kik a megyei bizottsági gyűléseken épp ugy referálnának a tanítóság ebbeli munkásságáról, mint a tanfelügyelő az iskola beléletéről. E szempontok szemelőtt tartásával kezdem fejtegetésem. 499 32*