Vertse K. Andor (szerk.): Az 50 éves Nyírvidék albuma (Nyíregyháza, Jóba, 1928)

Keéky István: A simófalvi prédikátor (vers) - Stoll Ernő: Vármegyei tanitóegyesületek a népoktatásügy, a társadalom és a tanitói közérdek szolgálatában

I-sö rész. A vármegyei tanítóegyesületek a népoktatásügy érdekében. Eötvös, a nagy gondolattermelő volt az, aki Apácai Cseri Jánosnak 200 év előtt elhangzott követelő hangjait felfogta és lerakta a magyar kultura alapját. Eötvös volt az, ki a népoktatásügyi adminisztráció mellett kivánta a tanítóság tömörülését is; (mig Trefort nem szerette a gyűlésező tanítókat), mert tudta azt, hogy a tanítói tevékenység eredménye annál nagyobb lesz, mentől több erő és személy működik közre. Nézzük tehá; az alapot. I. § Az 1868-iki XXXVIII. t.-c. 147. §-a értelmében a községi, felső-, nép- és polgári iskolai tanítók kötelesek tanítói testületekké alakulni. II. § E testületek alakulásának és működésének célja: a) az iskolai nevelés és tanítás előmozdítására tartozó ismeretek gyarapítása és tanításuk módszerének megvitatása s mindkettőnek a tanítók közötti s általános terjesztése; b) az iskola belső élete tökéletes kifejlesztésére tartozó iskolai rendtartás és fegyelem gyakorlását illető tanulságos értekezések tartása; c) a tanítási eszközök javítására, szaporítására és terjesztésére célzó véleményes javaslatok megállapítása. íme a magyar tanítók tanítójának szellemi végrendeletének és hagyatékának egy része is bizonyságot tehet arról, hogy mi teendők várnak az egyesületre a népoktatásügy érdekében. •Sajnos azonban, hogy az egyesületi életből is hiányzik az a cselekvő erő, a mi hiányzott a nagy töprenkedő leikéből. Mert ~500