Farkas Rozália szerk.: Múzeumtörténeti és régészeti tanulmányok (Studia Comitatensia 28. Szentendre, 2004)

történt az intézménynél, az egyedi tüzelésű cserepes olajkályhákat központi fűtés váltotta fel. Az állandó hőmérséklet, a portalan begyűjtás lehetősége a kiállítási tárgyak őrzési körülményeiben pozitív változást eredményezett. Ezután kerülhetett sor a falakat díszítő festmények tisztítására, restaurálásra. Ez a munka 1994-ben indult. Az elmúlt majd 10 év alatt a Szépművészeti Múzeum szakemberei - pályázati támogatás révén - 17 darab kiemelkedő értékű műalkotás restaurálását végezték el, s a PMMI szervezeti keretében is megtörtént 5 festmény és egy középkori szobor tisztítása, konzerválása. A múzeumi közművelődés fontos területe a kiállításokhoz kapcsolódó tevékenység. Tápiószelén minden egyéni és csoportos látogató élőszavas tárlatvezetésben részesül, ami ember közelibbé hozza a kiállított tárgyakat, mélyebbé, élményszerűbbé teszi a látogatók itt szerzett ismereteit. Az intézmény nevelő-, ismeretterjesztő-funkciójából eredően felvállalta Tápiószelén a társadalom- és természettudományi, valamint a művészeti ismeretek gazdagítását a felnőtt lakosság körében is. A múzeum környezete, a Blaskovich-kúriát övező park szépsége hozzájárult ahhoz, hogy a kulturális értékközvetítés ne csak a kiállítás műfajára korlátozódjon. A Blaskovich Múzeum - környezeti adottságai révén - speciális szerepet tölt be a község kulturális életében. Korábban (1998-ig) alapfeladatán kívüli közművelődési funkciót is ellátott, mivel a településnek nem volt művelődési háza. így a tápiószelei múzeum az 1970-es évektől kezdődően számos rangos komolyzenei, irodalmi és művészeti rendezvény helyszíne és rendezője volt. 1999-től május utolsó hetében a helyi önkormányzat, a múzeumi egyesület és a közgyűjtemény együttműködésével megtartott Blaskovich Napok rendezvénysorozaton koncentrálódnak a kulturális, sport és turisztika programok. A turisztika irányába nyitó, de a helyi értékekre, hagyományok ápolására alapozó programsorozat hagyományosan a múzeum időszaki kiállításának megnyitásával indul, amihez komoly vagy népzenei, irodalmi műsor is kapcsolódik. Az intézmény hatékony közművelődési munkája hozzájárult ahhoz, hogy a látogatók száma folyamatosan növekedjék, ébren tartsa a kiállításai iránti folyamatos érdeklődést. Látogatók számának alakulása 1967 - 2002 Ev Fő Ev Fő 1967 195* 1985 9143 1968 2149 1986 9725 1969 522* 1987 10043 1970 3090 1988 10666 1971 2101 1989 10030 1972 3173 1990 7794 1973 3682 1991 7380 1974 3877 1992 5430 1975 5024 1993* 4417 1976 6580 1994 5062 1977 5076 1995 4859 1978 6517 1996 6251 1979 8921 1997 6229 1980 9826 1998 6414 1981 8395 1999 5946 1982 7927 2000 4678 1983 8035 2001 5328 1984 4251 2002 6711 * Felújítás miatt részlegesen zárva Az ezredvégen a tápiószelei múzeum látogatóinak jelentős (40 %) részét a diákok adják. A tanulók 25 %-a más településről érkezik, a helyi diákok szervezett formában, múzeumi óra, foglalkozás, vetélkedőre történő felkészülés keretében jönnek az intézménybe. A látogatók másik nagy csoportját (50%) a nyugdíjas, múzeum szerető, kiránduló emberek alkotják. Az aktív dolgozók szinte csak családosán jutnak el a programokra, szervezett csoportjaik nagyon ritkák. A látogatók 98 %-a magyar, mivel a szervezett idegenforgalom e kistérségben még kialakulatlan. A Blaskovich Múzeum közművelődési gyakorlatában fontos helyet foglalnak el a kiállításokhoz, gyűjteményekhez kapcsolódó különböző típusú és tartalmú múzeumi foglalkozások, pályázatok és vetélkedők. Az intézmény anyagát már a 1970-es évek közepétől hasznosították rendhagyó tanítási órákhoz. A múzeumpedagógiai munkában 1980-tól előtérbe kerültek a kreativitás képességének növelését, az esztétikum iránti fogékonyság kifejlesztését szolgáló műhelyfoglalkozások, mint a néprajzi, történeti játszó- és táncházak vagy szakkörök, illetve napközis csoportfoglalkozások tematikus sorozata. Az 1990-es években speciális gyermekfoglalkozásokat is tartott a múzeum, amelyek az állandó tárlat mellett az időszaki bemutatókhoz, vagy történelmi évfordulókhoz kötődtek. A rendszeres múzeumlátogatásra való nevelés érdekében az intézmény támogatta az iskola rajz- és honismereti körét. 1985-ben ifjúsági múzeumbarát kört szervezett, amely 1989-ig működött a ház falai között. Az intézmény múzeumpedagógiai tevékenységének fontos eleme a település és a múzeum jeles évfordulóihoz és kiállításaihoz kötött pályázatok, versenyek szervezése. Helytörténeti gyűjtőpályázat (1975, 1985, 1995) a történeti tár dokumentum anyagának gyarapodását eredményezte, de feldolgozást, kutatómunkát igénylő pályázatokat is hirdetett. A múzeum anyagához kapcsolódó Blaskovich emlékverseny (1992, 2002), Kincsem rajzpályázat (1998) célközönsége nemcsak a helyi, de a kistérség általános iskolásai voltak. A közép- és felsőoktatásban tanulók, helytörténeti kutatással foglalkozó diákok és felnőttek számára a múzeum kutatószolgálatot biztosít, amely során a történeti-, adattár és könyvtár állományát hasznosítják. 53