Nógrád Megyei Múzeumok Évkönyve XV. - Nógrádi Történeti Évkönyv Belitzky János emlékének tiszteletére (1989)

Földi István: A „Tereskei Leánynépfőiskola” története 1945–1946

3. Bandur Gizella Mór Jánosnó Budapest 4. Boskó Anna Molnár Gyuláné Tereske б. Boskó Ilona Kramlikné Rétság 6. Garai Julianna Î Vác 7. Hegedűs Margit ? ? 8. Hekli Margit Boskó Istvánná Budapest 9. Kertész Ilona Makrai Istvánnó Tereske 10. Kopcsik Katalin Kutyik Jánosnó Tereske II. Laczó Erzsébet Szunyogh Jánosné Tereske 12. Laczó Mária ? Rótság 13. Laczó Ilona Makrai Gusztávnó Tereske 14. Makrai Anna Molnár Jenőné Tereske 15. Makrai Eszter Vincze Jánosnó Budapest 16. Makrai Valéria Szunyogh József né Tereske L7. Mácsik Valéria meghalt — IS. Tóth Margit Makrai Pálné Budapest 19. Vincze Ilona Valyó József né Tereske 20. Vincze Julianna Gergely Pálné Tereske 21. Vincze Margit meghalt — 22. Vincze Erzsébet Î Biatorbágy 23. Vincze Erzsébet Ferencsik Vinczéné Tereske 24. Zemeny Katalin Ruttkaynó Budapest 25. Veres Erzsébet Rákóczi Imréné Tereske 26. Zemeny Mária Zachar Ferencné Tereske 27. Zachar Julianna Mede Ferencné Romhány 28. Gergely Jolán Polgár Lászlónó Rótság 29. Vincze Ilona Sztebel Dánielné Resümee Földi István Romhány A „TERESKEI LEÁNYNÉPFŐISKOLA" TÖRTÉNETE A felszabadulás utáni népfőiskolai mozgalom egyetlen megyei tanfolyamáról szól a dolgozat. A tanulmány a népfőiskola szervezésének körülményeivel, az abban részt vevők tevékenységének ismertetésével indul. Ezután rövid vázlatát adja a hazai népfőiskolai mozgalom történetének és kitér a felszabadulás előtt Nógrád megyében működött népfőiskolákra is. A következő fejezetben a falu korabeli viszonyairól és azon körülményekről, feltételekről szól, melyek közepette e szabadművelődési intézmény létesült. Ttt esik szó a falu szabadművelődési viszonyairól, a népfőiskola helyben verbuvált előadói köréről is. Az ezután következő fejezetben ismerteti a szerző a népfőiskola munkáját, a tanítás módszereit, az előadott témaköröket. Ugyanitt szól a népfőiskola, könyvtárától, a mindennapi munkáról és szórakozásról. A falu lakosainak és a népfőiskolának a kölcsönösen hasznos kapcsolatáról külön fejezet emlékezik meg. A népfőiskola vezetőjének, Szabóné Weress Jolánnak pedagógusi porté ját, az iratokból kitűnő nevelési elveit, a népfőiskoláról vallott nézeteit olvashatjuk ezután. A rövid epilógus a Tereskei Leánynópfőiskola utóéletével, a folytatására tett kísérletnek ismertetésével zárul. 339