Gyenisné Landesz Edit – Somorjai József szerk.: Magyary Zoltán munkássága. Az 1988. május 28-án, Tatán rendezett tudományos ülés előadói anyaga. (Tudományos Füzetek 5. Tata, 1990)

Szaniszló József: Magyary a kultúrpolitika szolgálatában

már vadonatúj iskola létesült, s így ottani cimboráimnak naponta legfeljebb 2-3 km-t kellett maguk után hagyniuk, hogy a betűvetéssel megösmerkedhessenek. Magam már nem élvezhettem ezt a jótéteményt, mert éppen az iskola távolsága okán 1925-ben elvándoroltunk erről a környékről. Manapság körzetesítés ürügyén - amennyiben információim helytállóak elviszik az iskolákat a lakóhelyről. A húszas évek kultúrpolitikája ezzel szemben a helyünkbe hozta. Érdemesnek és szükségesnek tartom még arról is említést tenni, hogy mit nyújtott nekünk a tanyasi iskola. Megtanított bennünket írni és olvasni Mindenekelőtt írni, hogy ekkor ha majd a frontra kerülünk, tudjunk magunktól az otthoniak számára életjelet adni anélkül, hogy mondanivalónkat más pennájára kellene bízzuk. Megtanított olvasni. Vajon mit? - A Bibliát, meg az évente megjelenő Kincses Kalendáriumot. „Könyvtárunk" nagyjából ezekből állt össze. Megtanított elfogadhatóan számolni, legalábbis oly mértékben, hogy - a kofa ne tudjon becsapni a piacon, - hogy meg tudjuk állapítani: 1200 kvadrát földterület bevetéséhez hány kg búza szükséges, - vagy, hogy ennek a földterületnek hogyan kell a nagyságát megmérni a körötte lévő területből kihasítás céljából. Végül megtanított bennünket értelmesen, folyamatosan beszélni. És még sok minden egyébre. Az utóbbihoz tájékoztatási adalékként szolgálhatnak az 5. osztály tárgyai. Ezek voltak: 1. hit és erkölcstan 2. írás 3. olvasás 4. magyar nyelv 5. fogalmazás 6. számtan 7. mértan 8. földrajz 9. történelem 10. polgári jogok és kötelességek 11. természetrajz 12. gazdaságtan 13. éneklés 14. rajzolás 15. testgyakorlat 16. kézimunka s a fentieken kívül megméretés alá esett szorgalmunk és magaviseletünk is. 30