Simonné Tigelmann Ilona szerk.: Táncsics Mihály. A magyar Történelmi Társulat, az Irodalomtörténeti Társaság és a Komárom megyei Múzeumok Igazgatósága által 1984. május 7-8- án Tatán rendezett tudományos ülés előadói anyaga. (Tudományos Füzetek 1. Tata, 1985)

Előadások - Szörényi László: Táncsics szépirodalmi művei és önéletrajza

parasztból nem vált volna értelmiségivé, nem tett volna magáévá egy ma­gasabbrendű érzékenységet, akkor most nem is gyászolna! „Igaz, mint földmíves is elveszthettem volna gyermekeimet, de akkor nem ollyanokká kezdtek volna fejledezni, mint most; mert a földmíves Táncsics jobbágyi viszonyainál fogva nem úgy nevelte volna gyermekeit: mind maga, mind gyermekei egészen mássá alakultak volna; 's hihetőleg mások példájaként ezt mondta volna mikor meghalandottak: az Isten jobban szerette őket; ők odafent most angyalok. És ezen hitben talán néhány könyet(!) letö­rölvén örülni tudtam volna gyermekeim halálán; —" 4l Sőt, mint hozzá­teszi, akkor általában is boldog lehetett volna, Még börtönbe se csukják, vagy ha igen, nem így. „. . .egyetlen egy szóba foglalom: paraszt; ez maga megfejti, megmagyarázzál balsorsomat." 42 Kísértetiesen hasonlít ez a keserű kifakadás Aranyéra, aki szintén egy életen át hordozta származása tüskéjét és aki egy helyen egyenesen az ördögöt vádolja azzal, hogy rávet­te a versírásra és így elszakította a parasztsorstól! És továbbra is, egészen Aranyra emlékeztető módon, töpreng, mint a haldokló Toldi, hogy mi használ jobban a nemzetnek: ha paraszti, gyalu­latlan marad vagy ha késsel megfaragják, de elgyengül. Legszívesebben kasznár lett volna, de ettől a pályától is elijesztette, mikor jelenlétében egy intéző kegyetlenül lehordta a kasznárt. így lett íróvá, pesti lakossá, mint mondja, szabad cigánnyá a faluvégen. Arany ezt a hivatkozott he­lyen úgy fejezte ki: földönfutóvá. A június 3-i levél Űrnapján kelt. Azt a gondolatmenetet folytatja, hogy lehet-e a parasztot városi művelt emberré átvarázsolni. Elutasítja azt a gondolatot, hogy a népnek, vagyis a parasztságnak különfajta nevelés­re, különfajta iskolára volna szüksége. Egyenlő nevelés kell! Hamis pró­féták akik azt mondják, hogy „népnevelés jöjjön el a te országod!''; ehe­lyett azt kell hangoztatni, hogy: „szigorú igazság, jöjjön el ate országod!'' 42 Táncsics az adott műfaj és a szigorú cenzúra keretein belül is megtalálta a lehetőséget, hogy mégiscsak politizáljon! A népneveiés-vita ürügyén (amelyben talán visszautal arra a, negyvenes évek elején a sajtón végig­hullámzott vitára a falusi jegyzők népnevelő szerepéről, amelybe Arany János is bekapcsolódott 43 ) fennen hirdette egyenlősítői eszméit! Hogy itt tényleg erről van szó, azt egy miniatürizált utópia beszövésével is jelzi. Elképzel három községet és egy várost, amelyek kölcsönösen segítik egy­mást és élvezik a munkamegosztás előnyeit. A pőregatyás paraszt is, noha megmarad földjénél, részesülhet a városi művelődés áldásaiban, a városiak pedig megismerhetik a falut. A városiak nyáron falun, a falusiak télen vá­roson szórakozhatnának. Táncsics azonban nem elégszik meg ezzel sem! Nem csupán egyenlőséget követel a parasztnak, hanem leszögezi — akár­csak Arany a Petőfihez írott híres levelében — hogy az igazi nemzetfönn­tartó elem éppen a parasztság. „... a' míveletlen parasztnak köszönhetni (. ..) hogy e' státus, mint magyar státus még valahogy áll, hogy a' ma­gyar nemzetiség^ el nem enyészett, sőt virágzásnak kezd indulni : ez a' fi­nom miveltségűek' ereje mellett már nem létezne." 44 Ezen a ponton is fé­nyesen kiderül, hogy Táncsics társadalmi és nemzeti programja teljesen áthatja egymást. A könyv leveleinek sorában középponti helyet foglal el a június 5-től 77

Next

/
Oldalképek
Tartalom