Fehér Ibolya: A népi hatalom kialakulásának folyamata és intézményei Tiszaföldváron 1950-ig (2018) / 1678-2018
23 korlátlan lehetőségeit nyújtja azoknak a dolgozóknak, akik élni Í3 tudnak azokkal* /60.,62./ VII. /^közoktatás .alapjainak lerakása. 1944 őszére a XI .világháború lassan az utolsó szokássá— hoz közeledik* Л tanév hivatalos megnyitása szeptember 9-én még megtörténik, de az oktatás beindítása már nem. A község felszaoadulását köve tő hónapokban az oktatás hadászati okokból még nem indulhatott be* Tiszaiüldváron állomásozott az a szovjet parancsnokság, mely a Tiszántúl hadműveleteit irányította. 1944* decemberére alakult úgy a helyzet, hogy az oktatás új alapjainak lerakása megkezdődhetett. Az oktatást nehezítette az a tény is, hogy az előzőleg Tiszaföldváron tanitó pedagógusok zöme nem tartózkodott a községben, Vidn Gyula külterületi népiskolai igazgató fáradozásainak köszönhető, hogy az alsó fokú oktatás beindításának minimális feltételei 1945 januárjára kiöl altul tok* A Polgári iskola vonalán II.Tóth Lajos tanár fáradozott eredményesen a beindítás érdekében* 1945*január 11-én félévi szünet után az Állami és egyházi népiskolákban megindult az oktatás. A Polgári iskolában 1945*február 4-én volt az ünnepélyes évnyitó. Szabó Gyula igazgató távollétóben ideiglenesen H.Tóth Lajos tanár .intézi az iskola hivatalos ügyvitelét óa irányítását. Óriási problémát jelent a pedagógus hiány* Az oktatás beindításakor mindössze 15 pedagógus tartózkodik a községben* Az oktatás be induló oalcor az iskola egyetlen tanárral rendelkezne, a megbízott igazgató személyében, öegitségére van az oktatás beindításában Poroezlay Jusztina egyetemi nallgató, Bayer Anna és Fekete Ilona tanítónők, valamint Szvobcda István. Ez a rendkívüli helyzet március, április hónap folyamán valamelyest enyhül, mivel egymást követően térnek vissza, a községben felszabadulás előtt itt tanitó nevelők. György József, Halápi Irén és özőnyi Edit tanárok munkába állása a tavasz folyamán lehetővé tette, hogy a Polgári iskolában
