Hegedűs Istvánné: Korunk vezető pedagógusa, a vezető pedagógus modellje (Tiszaföldvár, 1985) / 0565-1988

- 2 - / ZÁRÓDOLGOZAT VÁZLAT Korunk vezető pedagógusa, a vezető pedagógus modellje I. A vezetés társadalmi szükségessége * 1./ A vezetés kialakulása, fogalma 2./ A vezetés és a pedagógia 3./ A vezetés célja 4-./ a vezetővel támasztott társadalmi elvárások 5./ A pedagógus vezetővel szemben támasztott követelmények, társadalmi igények 6./ A témaválasztás indoklása II. Értékrendek, interakciók összefüggései 1./ A vizsgálat célja, módszerei 2./ Interjukészités Tiszaföldvár nagyközség vezető pedagógusaival a/ Gyógypedagógiai Intézet igazgatójával b/ Gimnázium igazgatójával c/ Általános iskolák igazgatóival d/ Óvodák vezetőivel 3./ Interjukészités ugyanezekben az intézményekben beosztottakkal /pedagógus+technikai dolgozók/ meghallgatása A beosztottak véleménye a jó vezetőről. III. Következtetések: 1./ A sajátosan tiszaföldvári vezető pedagógusok modellje 2./ A jövő távlatai a vezető pedagógus modellről