Bagi Gábor szerk.: A szülőföld szolgálatában: Tanulmányok a 60 éves Fazekas Mihály tiszteletére – A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Múzeumok közleményei 49. (1994)

Nagy J. József: Anyanyelv vagy "apanyelv"?

kólát (n=9) vagy főiskolát/egyetemet (n=9), ületve a középiskolát (n=8) vagy főiskolát/egyetemet végzettek köréből adódik (3. táblázat). 3. táblázat A műfaj és a szülök iskolai végzettsége mondategységben (1—4. osztály) Műfaj 1. osztály 2. osztály 3. osztály 4. osztály Műfaj apa anya apa anya apa anya apa anya 0 n.sz. n.sz. n.sz. n.sz. p<0,05 p<0,05 p<0,05 n.sz. n.sz. 2 p<0,05 p<0,05 n.sz. p<0,05 p<0,05 n.sz. n.sz. n.sz. n.sz. n.sz. 1 7 n.sz. njsz. n.sz. n.sz. n.sz. n.sz. p<0,05 n.sz. 8 n.sz. n.sz. n.sz. n.sz. n.sz. njsz. p<005 n.sz. A vizsgálatba bevont gyermekek korlátozott száma és a vizsgálati anyag elemszáma nem jogosít fel arra, hogy adataimból igazán érvényes választ adjak a címben feltett kérdésre. Annyit enged meg csupán, hogy mások kutatása és saját eredményeim alapján fölvessem: a gyermeknyelv elemzésekor a jövőben érdemes kiemelt szempontként figyelembe venni az apa iskolai végzettségét mint a nyelvelsajátítás egyik fontos, meghatározó tényezőjét. Jegyzetek 1. Kósáné Ormai Vera: Beilleszkedési nehézségek és az iskola. Bp., 1989. Tankönyvkiadó. 67., 130., 158. és 180. 2. Sugárné Kádár Júlia: A beszédfejlődés útjai — beszédfejlesztés az iskolában. = Pszichológia — nevelőknek. Bp., 1986. Tankönyvkiadó. 20—23., 48—52. és 97. 3. Sugárné Kádár Júlia i. ni. 52. 1. 4. Nagy J. József: 6— 10 éves gyermekek élőbeszédének kódolási terve számítógépes feldolgozáshoz. (Az igei s a főnévi csoport elemzése mondategységben.) Közoktatási Kutatások II. 1983. október. 254