Bedy Vince: A győregyházmegyei papnevelés története /Győr egyházmegye múltjából 2. (Győr, 1937)
Első rész. A papnevelés története a püspökség megalapításától napjainkig
tartásával — kikölcsönzés útján áthelyeztessenek a növendékek kézikönyvtárába; a hiányzó és újabb munkák egy részét a nevezett könyvtár évi költségvetéséből — a tulajdonjog fenntartásával —, más részét pedig a Szent Imre-Egyesület pénztárából kell beszerezni. A szeminárium könyvtárának felügyelője, a szaktanár, könyvtárosa pedig választás útján egyik növendék. 10. A szociológiai szeminárium mint a társadalomtudomány gyakorló iskolája, a növendékpapság körében közel félszázadon át fennálló és dicséretes múltú Szent Imre-Egyesület munkásságát nem érinti, sőt azt a maga részéről támogatni van hi\atva. A Szent Imre Egyesületnek, mint az összes hittudományok körét átölelő intézménynek ezentúl is megmarad fontos munkaköre, azért az eddigi szervezetében és gyakorlatában a jövőben is változatlanul fennmaradjon. 11. Jelen szabályzat és vele a társadalomtudományi szeminárium a megyéspüspök úr jóváhagyásával lép életbe. 18 ) Egész terjedelmében leközöltük e szabályzatot, melyet a főiskola tanári kara dolgozott ki, és amely elgondolásában nagy eredményt várt a növendékektől. A szeminárium szakosztályokra osztotta fel anyagát, és a növendékek lelkes buzgósággal álltak be munkásoknak az egyes szakosztályokba. Az intézmény mégis rövidéletű volt, 10 év után megszűnt. A főiskola a tanárokra is, a növendékekre is akkora terhet és elfoglaltságot rótt, hogy magánmunkásságra nem igen maradt idejük. A szociológia azonban a főiskolában mint önálló tantárgy ma is megvan; a pasztorális tanár az előadója. A morális mint külön tantárgy csak a 19. században kerül be a főiskolába, előbb a dogmatika keretében Szent Tamás Summája alapján került előadásra, és a kazuisztika egészítette ki. 1815-ben a tanár skolasztikokazuisztikának nevezi előadási rendszerét; melyet Antoine Gábor állított össze a Summából és a kazuisztikából, de kellő rendszert nem vitt bele, azért megfelelő eredményt sem ért el a tanítás. 19 ) Ez idő kezdi meg a morális systematica tanítását, mely már megszabott rend szerint tárgyalja a morális alapelveit. Ennek a rendszernek is megvan az a nagy hi18 ) Szeminár. irattár: Fasc. Acta Prodireetorum. A szabályzatot Széchenyi Miklós gróf püspök 1906. márc. 2-án 1000. sz. a. jóváhagyta. 19 ) Győri püsp. lvt. Fasc. Seminariuni II. Tanárok véleménye a tankönyvekről.
