Csécs Teréz: Arrabona - Múzeumi Közlemények 51. (Győr, 2015)

Varga József: "Arany papnak - fakehely"

ARRABONA 2013. 51.

TANULMÁNYOK

tudnak, igen hanyag osztály, botrányosan hátra vannak; a nyelvtan tanulást nem kellene a saját választásukra hagyni; csak gépiesen fordítanak, fiúkat intettem a tanulásra, a tanár urat kértem, hogy több gondot fordítson [...], hospitatio ajánltatik [...]”

Óralátogatásainak tapasztalatai természetesen nem maradtak csupán noteszének titkos bejegyzései. Észrevételeinek a tanulókra vonatkozó részét óra végén azonnal közölte az osztállyal, majd a látogatott tanárral négyszemközt is megbeszélte tanári tevékenységével kapcsolatos meglátásait, s a szokásos és rendszeresen tartott tanári konferenciákon a testület előtt nyíltan és részletesen kifejtette a problémákat mások okulására, a jó gyakorlatot folytató tanárok munkáját pedig példaként állítva.

Mint tanár, a saját tanítványairól is rendszeres feljegyzéseket vezetett. Ezekből ismerhetjük egykori tanítványainak névsorát, az egyes diákok feleleteinek folyamatos értékelését, minősítését (például az 1864/65. tanévben általa tanított V. osztályosok közül 4 volt kitűnő, 8 jeles, 16 jó, 21 elégséges és 10 fő az elégtelen).

Jedlik Ányos által aláírt meghívója az egyetem újjászervezése alkalmával (Rh. К 494.)

330

6. kép

Jegyzetfüzetének egy bejegyzése a tanáregyesületi választásról (Rh. Jegyzetfüzetek XLV.)