Arrabona - Múzeumi közlemények 31-33. (Győr, 1994)

Barsi Ernő: A Szigetköz népzenéje

A SZIGETKÖZ NÉPZENÉJE Bartók Béla A magyar népdal című alapvető munkájában az egész magyarlakta területet "négy dialektus-területre" osztja fel: "I. a dunántúli, TL. felsőmagyarországi a Dunától és Tiszától északra, ni. a tiszavidéki vagy nagy-alföldi és IV. az erdélyi (ideszámítva Bukovinát) zenedialektus-terület". Megállapításait kb. 7-800 dallam ismeretében teszi meg. Ebből is csak az un. régi stílus dallamainál (variánsok nélkül kb. 181 dallam) állapít meg bizonyos eltéréseket az egyes zenedialektusok között. A dallamok túlnyomó részénél nem talál ilyen dialektus sajátos-. ságokat. Vagyis a magyar népdalt egyetemesnek tartja, mely minden magyarlakta területen egységes stílusjegyeket hordoz. Hogy beszélhetünk akkor egy zenedialektuson belüli aránylag kicsiny tájnak, a Szigetköznek népzenéjéről ? Ma már hasonlíthatatlanul nagyobb az összegyűjtött népdalkincsünk, mint 1924-ben, mikor Bartók A magyar népdal c. könyvét megírta. A MTA Zenetudományi Intézetében számon tartott magyar népdalok száma meghaladja a 150 000-et. Ilyen hatalmas népdalanyagon már kisebb tájegységek sajátosságai is észrevehetők. Táji sajátosság elsősorban a táj lakói által megőrzésre alkalmasnak ítélt dalok kiválasztásában mutatkozik. Nem él minden dal mindegyik zenedialektus-területen. Vannak dalok, melyek csak bizonyos területeken használatosak, ismertek, másutt nem is tudják azokat. Azonkívül a variánsokban is fedezhetők fel olyan dallamfordulatok, szövegváltozatok, melyek csak egy bizonyos tájegységre jellemzőek. Ilyen értelemben beszélhetünk Szigetköz népzenéjéről is. Legtöbb Szigetközre jellemző sajátosságot a gyermekjáték-dalokban és mondókákban találunk. A gyermekjáték-dalokban ugyanis -amint Kodály Zoltán mondja- "...a változatképződés sokkal többféle, mint a felnőttek zárt formájú dalaiban. Ott ugyanis a terjedelem alig változik, inkább csak azon belül a dallam vagy a ritmus, itt alig van két egyenlő terjedelmű változat, több a hibás reprodukció, hiányos emlékezés, kisebb a kötöttség dallamban, szövegben. A változások sokkal többször rögzítődnek új, maradandó alakulatokká. A gyermekdal a valtozatkepzodes magas iskolája, leggazdagabb példatára". 395