Múzeumi Kutatások Csongrád Megyében 1983.

KÖZMŰVELŐDÉS - Hegedűsné Dékány Magdolna: Múzeumi tárlatvezetések módszertani problémái

A fejlődés fő tényezője továbbra is az iskolai tanitás-tanulás, amely különösen nagy szerepet játszik az elvont gondolkodási képességek gyors kibontakozásában. E kor jellemzője az intellektuális nyitottság, ez teszi alkalmassá a tágabb értelemben vett tanulásra, az új ismeretek és attitűdök elsajátítására. Az életkor végére az érdeklődés fokozatosan stabilizálódik és elmélyül. Ez lehetővé is teszi a kitűzött nevelési cél elérését, de a stabilizáció meg is akadályozhatja a képzőművészeti érdeklődés kibontását, különösen a szakközép-, és szakmunkásképző iskolákban tanuló gyermekeknél. Az életkor végére már a társadalomban elfoglalandó hely, tehát a munka milyensége határozza meg az érdeklődési kört, és ez nem mindig kedvez a képzőművészeti neve lésnek.Ehhez társul még, hogy az iskolában kevés megerősítést kapnak a tanulók, hogy személyiségük felépítéséhez nélkülözhetetlen az esztétikai értékek ismerete. Ha pedig az iskolák ezt nem hangsúlyozzák, akkor az általános iskolában kialakult jártasság visszafejlődhet a tájékozottság szintjére, vagy még alacsonyabbra. Nagy felelősség hárul a pedagógusokra és a népművelökre egyaránt. Ha a pedagógus nem teremt irányitott találkozási lehetőséget a képzőművészettel és ha a tárlatvezető nem veszi figyelembe a fent emiitett tényeket, az a potenciális csoport előbb-utóbb a nemközönség 3oraiba vándorol. Igy a szakközépiskolások és ipari tanulók esetén a nevelési cél az újraszoktatás, az érdeklődés felkeltése és a tájékozottság szintjének elérése. Rendszeres tárlatlátogatás esetén továbbléphetünk és a képzőművészet formanyelvében való jártasság elérését tűzhetjük ki célul. Gimnazisták körében más a helyzet, az iskola tipusa, nevelési célja más feladatok kijelölését várja. /A hároméves művészettörténeti képzés eredményeként a tanulók a jártasság szintjéről már az iskolai munka során a készség szintjére emelkednek./ A tárlatvezető feladata itt az lehet, hogy