Múzeumi Kutatások Csongrád Megyében 1983.

KÖZMŰVELŐDÉS - Hegedűsné Dékány Magdolna: Múzeumi tárlatvezetések módszertani problémái

gyermek életében elsődleges nevelési célunk megvalósításához: az érdeklődés felkeltésére, a rávezetésre, a szoktatásra, a kedveltetésre. Bizonyos tájékozottságot is adhatunk a képzőművészet formanyelvéből. A felső tagozatos általános iskolások tárlatvezetésekor a következő körülményeket kell figyelembe venni: a gyermek alapvető tevékenysége továbbra is a szélesebb értelemben vett tanulás, amely azonban az első szakaszhoz képest differenciáltabbá és önállóbbá válik. Ebből bontakoznak ki a különböző kedvtelések, szabadfoglalkozások, az érdeklődés többé-kevésbé specializált formái. Az életkorra jellemző sokféle tevékenység öt tipusában ott találjuk a befogadó szellemi tevékenységet és a produktiv szellemi tevékenységet is. Mindezek a tevékenységek nem csak sok új ismerettel és készséggel gyarapítják a gyermeket, hanem új igényeket, egyéni szükségleteket is élesztenek benne, alakit ják egyéniségét. Az érdeklődés ebben a periódusában kifejezetten a külvilágra irányul, a felfedezés, a megismerés vágya mozgatja a gyermekeket. Az új ismeretek, készségek nyomán megerősödik az önálló vállalkozásokra irányuló motiváció, ezeknél a gyerekeknél tapasztalhatjuk az önálló, irányitás nélküli tárlat látogatásokat először. Bármelyik tevékenysége ekkor tartós szokássá, sőt szenvedéllyé válhat. Gyakran éppen ebben az időszakban alakul ki az egyéni érdeklődési irány, amely a gyermek egész későbbi fejlődósét, esetleg pályaválasztását is döntően befolyásolja. Ebben az életkori szakaszban válnak a gyermekek érzékennyé a kifejezések pontosságára, a találó,plasztikus beszédfordulatokra, hasonlatokra, a beszédstílusra. A szókincs ebben az időszakban - a fejlesztő hatásoktól függően - kb. 20-50 %kai növekszik. Ezek a gyerekek szívesen és sokat beszélnek, s körükben a nyelvi ötletességnek, az egyéni stílusnak tekintélynövelö, presztizsfunkciója van. Ezekre a sajátosságokra épülő tantervi feladatok biztositjáK, hogy az általános iskola felső tagozatában a gye-