Vida Zoltán: Makó iskolatörténete a város felszabadulásától az államosításig (1944-1948). A Makói Múzeum Füzetei 11. (Makó, 1973)
Az általános iskolák megszervezése
Az általános iskolák megszervezése Az ország felszabadítása után a demokratikus átalakulást segítő rendelkezések egész sora látott napvilágot a közoktatás területén is. „Elsődleges nevelési feladat lett minden iskola számára a demokratikus szellemű világnézeti átnevelés. Ezt a célt segítette elő az iskolákban használt tankönyvek felülvizsgálata.'" 5 8 Rendelet jelent meg a fasiszta és szovjetellenes sajtótermékek megsemmisítésére/'" A vallás- és közoktatásügyi miniszter tanácsadó szerveként felállította a kormány az Országos Köznevelési Tanácsot (OKT). 5 0 Az OKT feladata volt, hogy kidolgozza a magyar köznevelés korszerű újjászervezésének fő kérdéseit. Meg kellett szüntetni az uralkodó osztályok műveltségi monopóliumát, meg kellett szabadítani a köznevelést a nacionalizmustól, a sovinizmustól, az irredentizmustól; le kellett küzdeni a klerikális-idealista nevelési gyakorlatot. A művelődésügyi kormányzat a demokratikus pártok segítségével, a normális igazgatás helyreállítása után, nyomban hozzálátott a köznevelési reform-tervezet elkészítéséhez. 5 1 A tervezet fő célkitűzése a művelődés szabadságának biztosítása az egész nép számára. Elsősorban a 6—14 éves gyermekek nevelését és oktatását kellett új alapokra helyezni. Meg kellett szüntetni a népiskolák, a polgári iskolák és a gimnázium alsó 4 osztálya közötti színvonalbeli különbségeket, létre kellett hozni az új iskolát, amely az általános iskola néven vonult be a magyar közoktatás történetébe. A köznevelés demokratikus átformálásának és a nevelők átképzésének igénye és szükségessége a makói állami, párt- és társadalmi irányító szerveknél is napirendre került. A pedagógusok szakszervezete (Csongrád megyei Nevelők Szakszervezete, a kormányrendeletet is megelőzte javaslatával, melyet „Az új magyar közoktatás tervezete" címmel dolgozott ki. ; >- A makói reformjavaslat lényege: 1. Minden iskola állami fenntartású és ingyenes legyen. 2. A fiúk és leányok lehetőleg minden iskolatípusban együtt nevelődjenek. 4 8 Hencz A. i. m. 45. 1. /l 9 530/1945. (III. 17.) M. E. rendelet. 5 0 1140/1945. (V. 1.) M. E. rendelet. :> l Sokszorosítva kiadta az Országos Köznevelési Tanács 1945 augusztusában. Egybefoglalta Kovács Máté. (Vö. Hencz A. i. m. 47. 1.). 5 2 Mendei Mihály ny. igazgató emlékbeszéde. 31
