A Móra Ferenc Múzeum Évkönyve: Studia Historica 6. (Szeged, 2003)

MEDGYESI Konstantin: „Makóról is lehetett látni, hogy recseg-ropog a rendszer, túl sok az ellentmondás”. A rendszerváltó évtized makóiságának természetrajzához

általános iskolák számára a fejkvóta miatt is veszteség. Nem érdekük a 8 osztályos gimnáziumi képzés léte. Be sem engednek bennünket, a gimnázium munkatársait a szülői értekezletekre. A gyerekeket nem tájékoztatják. Vannak iskolák és osztályfőnökök, akik odáig jutottak, hogy ha elvitte a gimnázium az ötödikeseket, akkor már a nyolcadik után se menjenek a helyi gimnáziumba, hanem inkább a szegedi intézményekbe agitálják őket. Ha kevesebb a makói populáció, akkor egyértelmű lehet a tendencia, hogy kevesebb lesz a gimnáziumi tanulók száma is. Épp a napokban tettek azonban az asztalomra egy kimutatást, miszerint 388 tanulóval vettem át a gimnáziumot 1995-ben, most 450 diákunk van. Franyó Róbert, egykori gimnáziumi igazgatóhelyettes: — A makói gimnázium infrastrukturális ellátottsága a felújítás óta európai szintű. Még sem érzem úgy, hogy ennek megfelelően az intézmény a szellemi tőke szempontjából is az emelkedés irányába mozdult volna el. Nem akarok megbántani senkit, de a pedagógus állományt tekintve sok hiányosságot érzek. Mondok egy példát, korábban is az ment egyetemre, akit arra alkalmasnak tartották, akit meg nem annyira, az főiskolás lett. Ha megnézzük a gimnázium jelenlegi testületét, akkor a számok magukért beszélnek, hogy eredetileg kinek milyen diplomája van. Az utóbbi évtizedben túl sok magasan kvalifikált, egyetemi képzettségű embert engedett el a gimnázium, és helyette főiskolai végzettségű kollegák lettek felvéve. Hangsúlyozom, a főiskolai diplomával rendelkezők között remek pedagógusok, jól képzett tanárok lehetnek, a nagy számok törvénye és a statisztika viszont azt mutatja, hogy ez sajnos nem általános. * * * (A képviselőtestület 37/1991-es határozatából) „Tárgy: Egyházi iskola beindításáról szóló tájékoztató Makó város önkormányzati képviselőtestülete az egyházi iskola beindításáról szóló tájékoztatót megtárgyalta. A testület állást foglalt amellett, hogy Makó városban a Kun Béla Altalános Iskola Szent István téri épületében 1991. szeptember 1-től egyházi iskola kezdje meg a működését. Utasítja a Pénzügyi Ellenőrző Bizottság és az Oktatási-Művelődési, Ifjúsági és Sportbizottság által megjelölt szakértőkből álló bizottságot, hogy az egyházi iskola indításának pénzügyi részleteit dolgozza ki." Egykori városházi tisztviselő I.: — Sánta alapvetően más neveltetést hozott, mint a korábbi városvezetők. Az ő családjában presbiterek is voltak. Hogy a katolikus iskola elindult 1991 őszén, az Katona Pál római katolikus esperes érdeme, de a református Sánta polgármester támogatta. Sánta szerette volna, ha a reformátusok is elindítják az iskolájukat. Sánta a szíve mélyén tudta, számára a katolikus iskola létrehozásának elősegítése egyházi szavazó bázist is jelenthet. Szerintem el is várhatta mindezt, hiszen valóban úgy állt hozzájuk. Ha rajta múlt volna beindult volna a másik egyházi intéz-