A Magyar Levéltárosok Egyesülete két konferenciája: Kaposvár-Budapest (Budapest, 2003)

I. rész: KAPOSVÁRI VÁNDORGYŰLÉS - I. A LEVÉLTÁRAK ÉS A TUDOMÁNYOS KUTATÁS IGÉNYEI

den fiatalnak segítünk, de a velük kapcsolatban szerzett tapasztalataink évek óta egyre rosszabbak. Néhány jellemző tapasztalat: • A diploma előtt álló fiatalok jelentős részének fogalmuk sincs arról, hogyan lehet levéltárban kutatni, milyen rendszerben vannak a levéltári anyagok, hogyan kell a segédletekben keresni. • A forrásokat nem tudják értékelni, forráskritikáról nem is hallottak. • Bizonyos történeti kérdésekkel kapcsolatban, eleve prekoncepcióval érkeznek és ehhez keresnek megfelelő dokumentumokat. Saját bevallásuk szerint amennyiben a prekoncepcióhoz nem megfelelő iratot találnak, azt figyelmen kívül hagyják. • Nem ismerik témájuk irodalmát, úgy kezdik meg a levéltári kutatást, hogy nem nézik át a sajtót és a könyvészeti anyagokat. • A tanárok többsége nem konzultál velük, támogatói nyilatkozatot adnak az általuk megjelölt ún. tudományos kutatáshoz, amikor jóformán fogalmuk sincs a hallgató munkájáról. Ezek a problémák természetesen túlmutatnak az egyetemisták felkészületlenségén, véleményem szerint az egyetemi oktatás hiányosságaira utalnak. A történészhallgatók esetében különös gondot kellene fordítani a módszertani képzésre: kezdve a jegyzeteléstől, a katalógusok használatától, a levéltárak használatán át, a forráskritikáig. 3. Tapasztalataink szerint nagy mértékben csökkent a középiskolai történelemtanárok érdeklődése a levéltári kutatás iránt és ezzel párhuzamosan viszont nőtt a laikusnak számító ún. történetírói ambíciókkal rendelkezők aránya. Ami a tanárokat illeti, nem tudni, hogy ez a csökkenő szám a túlterheltségnek tudható-e be, vagy a pedagógus szakma színvonalával kapcsolatos problémákra vezethető-e vissza. 4. Jellemző változás: a kutatói érdeklődés az 1945 előtti időszakról áttevődött az 1945-1948 közötti korszakra. Talán nem véletlenül, hiszen levéltárunk őrzi a koalíciós pártok iratanyagát, a Kisgazdapárt iratainak kivételével. További elemzést igényelne, hogy a kutatóforgalom fokozatos, de állandó növekedése vajon a tudományos érdeklődés növekedését a törté-