Draskóczy István - Varga Júlia - Zsidi Vilmos (szerk.): Universitas - Historia. tanulmányok a 70 éves Szögi László tiszteletére - Magyar Levéltárosok Egyesülete kiadványai 15. (Budapest, 2018)
Oktatástörténet - 1. Középkor és kora újkor - Kelényi Borbála: Magyarországi diákok mindennapjai a középkori Krakkói Egyetemen
Kelényi Borbála: Magyarországi diákok mindennapjai a középkori Krakkói Egyetemen rektor elé került ügyek nagy része pénzügyietekkel (különböző kölcsönök, zálogok, tartozások és adósságok megadása vagy meg nem adása), illetve az egyetem rendje elleni vétségekkel foglalkozik, a diákok egymás közötti (sokszor nemzetek közötti) csetepatéiról és kényes erkölcsi ügyeikről is találhatók feljegyzések. Az egyes pénzügyietek mögött az utókor szerencséjére a mindennapi élet számos mozzanata elevenedik meg.* 5 A diákok mindennapjai természetesen legfőképpen a tanulással teltek. Az órák reggel 5—7 között kezdődtek, a szorgalmasabb hallgató napi 10—12 órát tanult.6 Mindemellett jutott idejük a tanulmányaikhoz szükséges anyagiak előliche Universitätskulturen. Kulturhistorische Perspektiven auf die Hochschulen in Europa. (Beihefte zum Archiv für Kulturgeschichte 65.) Hrsg. Barbara Krug-Richter — Ruth-E. Mohrmann. Köln—Weimar—Wien 2009. 109—118.; Stanislaw Andrzej Sroka: A magyar diákok mindennapi élete a Krakkói Egyetemen a középkorban. Mandula- virágzási tudományos napok. 2013. febr. 25. Tudományegyetem. A Pécsi Egyetem és hallgatói a középkortól napjainkig. Szerk. Font Márta. Pécs 2013. 10-12.; Stanislaw Andryej Sroka: Kazdodenny zivot uhorskych studentov na Krakovskej univerzite v stredoveku. In: Poznávanie dejín Slovenska. Pramene, metódy a poznatky. Ed. Marcela Domenová — Drahoslav Magdosko. Presov—Kosice 2015. 165—174.; Romana Stangová: Krakovská Bursa Hungarorum v stredoveku. Stúdie z histórie. Historia Nova 9. (2015) 33-45.; Wiktor Syymborski: О obyczajach i ceremoniach uniwersyteckich. Alma Mater. Miesi^cznik Uniwersytetu Jagiellonskiego 194. (2017) 24—29. A más egyetemeken tanuló középkori magyarországi diákok mindennapjainak feltárása alig indult meg. Ez egyrészt annak köszönhető, hogy a másik, legtöbb hazánkfiát érdeklő egyetem, a bécsi universitas esetében még nem történt meg a rektori akták kiadása, kutatásuk is csak a közelmúltban kezdődött meg (Andrea Bottanova foglalkozik vele PhD disszertációjában). Másrészt, ami az olasz egyetemeket illeti, egyelőre nem áll rendelkezésünkre hasonló gyűjtemény. Harmadrészt a többi nyugat-európai intézményben igen kevés magyarországi hallgató fordult meg (a párizsi egyetem mindennapjairól legújabban Novák Veronika tartott előadást, írott változatának publikálása folyamatban van). Aló. századi tanulók mindennapjaival foglalkozik Szabó András a wittenbergi Coetus Ungaricust tárgyaló monográfiájában. Vö. Syabó András: Coetus Ungaricus. A wittenbergi magyar diáktársaság. 1555—1613. (Humanizmus és reformáció 37.) Bp. 2017. 34-42. 5 Sroka, S.: A magyar diákok mindennapi élete i. m. 10—12. 6 Nathan Schachner. The Medieval Universities. London 1938. 320.; Tónk S.: Erdélyiek egyetemjárása i. m. 107.; Hastings Rashdall: The Universities in Europe in the Middle Ages. I—III. Eds. Frederick] Mjaurice] Powicke — Alfred] B[rotherston] Emden. Oxford 1997. (Reprint.) III. 401.; Raster, M.: Students’ Everyday Lives i. m. 111.; Paul W. Knoll: “A Pearl of Powerful Learning” The University of Cracow in the Fifteenth Century. (Education and Society in the Middle Ages and Renaissance 52.) Leiden- Boston 2016. 201—202. 82
