Levéltári Szemle, 69. (2019)
Levéltári Szemle, 69. (2019) 4. szám - Műhelymunkák - Tóth-Péter Veronika: Levéltárpedagógiai-foglalkozások a Magyar Nemzeti Levéltár Komárom-Esztergom Megyei Levéltárában
56 Levéltári Szemle 69. évf . A foglalkozások nyilvántartása, segédanyagok Napi teendőink és egyéb szakmai feladataink mellett előfordulhat, hogy nem tudunk minden csoportot fejben tartani. Érdemes a titkárságon naptárt vezetni, amelybe külön jelölőszínnel bevezetjük a bejelentkezett látogatókat. Így mindenki tudja, hogy aznapra hogyan tervezze teendőit, hiszen csoport várható. Jegyezzük fel magunknak is, hogy mettől meddig tartózkodik nálunk a csoport, milyen foglalkozásra és hányan jönnek. Ez fontos az előkészületek szempontjából, hiszen témánként más lehet a terem elrendezése, több foglalkoztatófüzet kell, esetleg több székre van szükség. A csoport távozását követően is jegyezzünk fel minden adatot egy füzetbe vagy a számítógépünkön egy dokumentumba, amelyben a megtartott órákat vezetjük, így minden foglalkozás nyomon követhető. Érdemes vezetni egy mappát, amelyben a már kidolgozott foglalkozásokhoz szükséges segédanyagokat rendszerezz ük, így ha bármikor szükség van rá, van mihez nyúlni. Ha vannak Power Point vetítéseink, azokat is érdemes egy mappában tárolni, esetleg a hálózaton elhelyezni, hogy más kollégák is könnyen hozz áférhessenek. Összegzés Olyan világ van a kezünkben levéltárosként, amely sokak számára ismeretlen. Feladatunk ezt feltárni és a múlt iránti kellő tisztelettel a látogatók elé tárni. Nemcsak egyszerű poros dokumentumokról van szó, nem csak régi, töredezett viaszpecsétekről, hanem a múltnak a háborúkat, járványokat, tűzvészeket, országos vagy családi tragédiákat túlélt őrzőiről. Nem csak megfogjuk ezeket, hanem a régmúlt egy fizikálisan tapintható darabját tartjuk a kezünkben. Nem csak elolvassuk őket, hanem időutazást teszünk letűnt korok világába. Ezt az érzést kell átadni a foglakozások révén a látogatóknak is. Nem felületesen kezelt sárguló papírlapok ezek, hanem az idő varázslata az íráshordozókon, amelyek túléltek századokat és művészi pontosággal mesélnek a kor legapróbb részleteiről. A gyermek, ha belép, érezze a tiszteletet a múlt iránt, és lássa, hogy munkánk által mi is tisztelettel bánunk vele. A raktárakban uralkodó rend és tisztaság, a pontos munkavégzés, a kiállítások, publikációk pontossága mind-mind egy-egy indikátora és fokmérője munkánk minőségének, fontosságának. Az a diákcsoport, aki levéltár-ismertető órára tér be hozzánk, már másként fog tekinteni távozásakor ezekre az iratokra, mint akkor, amikor belépett. A levéltár-pedagógia egyszerre tartja kezében a múltat és a jövőt, ezért kap kiemelt szerepet intézményeinkben. Kincskeresők, kutatók, haditudósítók, nemesek, uralkodók vagyunk arra a hatvan percre és ez az az érzés, amely megmozdít valamit az idelátogatókban. MŰHELYMUNKÁK
