Levéltári Szemle, 26. (1976)

Levéltári Szemle, 26. (1976) 1. szám - Kiss Géza: A levéltári olvasókönyvek és a történelemtanítás / 23–32. o.

a) Az évek során kiadott különböző segédletek (a minisztérium által kiadott történelmi olvasókönyv sorozat kötetei, a különböző cimü helytörténeti olvasókönyvek, stb.) eljutottak-e rendeltetési helyükre? (Az érettségi és felvételi vizsgák tapasztalatai alapján ez kétségbe vonható.) b) Megvannak-e az oktatás gyakorlatából bizonyíthatóan a segédletek használatának személyi feltételei? 3. Végül ugy tűnik, meggyorsíthatnánk az oly rég várt jobb eredmények elérkezését, ha a továbbképzést mindenütt az országban praktikus céljaink szolgálatába állithatnánk. Megyénként szervezendő 8-10 napos, bentlakásos tanfolyammal pl. el lehetne érni, hogy minden középiskolánkban legyen legalább egy kartárs, (az sem lenne baj, ha több van) aki alaposan érti a forrásszemelvények használatát, és a munkaközösségek keretei között megtanítaná kartársait a szükséges elméleti és gyakorlati ismeretekre. Azt hiszem, senki előtt sem kétséges, hogy ebben a szélesebb összefüggésben fognak megoldódni a levéltári olvasókönyvekkel kapcsolatos problémák is. Jegyzetek (1) A levéltári olvasókönyvekkel kapcsolatos vitához Jánosi Ferenc: Megjegyzések a levéltári olvasókönyvek kérdéséhez. Levéltári Szemle 1966. 2. sz. p 503-521. Lásd még: Dr. Eperjessy Géza: A helytörténeti irodalom és a történelemtanítás. Történelemtanítás 1968. 6. sz. p 1-5. (2) Dr. Szabolcs Ottó: A helyi munkásmozgalom hagyományainak felhasználása a középiskolai oktatásban. Köznevelés 1960. június 1. és Dr. Eperjessy Géza: Tanterveink és a helytörténet tanítása. Történelemtanítás, 1966. p9-12. (3) Részlet a Képes Krónikából. Közli: Olvasókönyv Békés megye történetéből p 17-18. (4) A hatszáz éves Debrecen. Szemelvények a város történetéből. Szerk.: Komorőczy György, Debrecen, 1961. p 45. (5) Evlia Cselebi a Balatonról. Közli: Kanyar József: Harminc nemzedék vallomása Somogyról. Kaposvár, 1967. p 70. 32