Levéltári Szemle, 17. (1967)

Levéltári Szemle, 17. (1967) 3. szám - HELYTÖRTÉNETÍRÁS - Jánosi Ferenc: A modern krónikaírás elvi-módszertani kérdései / 786–817. o.

- 814 4z összejöveteleken - mint már szó volt róla - a munkacsoportok- felelősei beszámolnak az adatgyűjtésről, s a kör kollektiven megvitatja az adatok érdemlegességét, hitelességét és, kommentálását /értékelését/, ; / • i A vezetőnek ugy kell irányítania a vitát$ hogy abból leszűrhető legyen,, minek kell bekerülnie az eseménynaplókba immár hitelesen és helyes megfogalmazásban, illetve hogy a munkacsoportok felmérhessék, mit>végeztek helyesen, s miben hibáztak /a fontosság mérlege^ lédében, a hitelesség ellenőrzésében, az értékelésben/. A vitának igy a ténybeli tudást és módszerbeli felkészültséget\ a társadalmi—történelmi arányérzéket és Ítélőképességet, s mindezzel a haladó^ korszerű történeti-politikai tudatot fejlesztő fórummá kell válnia. A vita igy leSz érdekes, vonzó

? a kör életének és munkájának, számbeli és színvonalbeli fejlődésének eleven hajtóereje, szervezőbe. Ugyanígy vitára kell bocsátani a szektorok éves fejlődését elemző és összegező beszámolókat is^ Valamint a közelmúltra, illetve régmúltra vonatkozólag összegyűjtött adatokat-. A kör nevelésének páratlan alkalma, amikor a kör vezetője a falugyűlés, illetve a dolgozók krónikabiráló gyűlése elé terjeszti az éves,beszámolókból egybeszerkesztett krónikát, s itt a kör tagjai meghallgathatják az ".opponensek" véleményét, munkájuk értékelését, vitába szállhatnak a bírálattal s leszűrhetik a tanulságokat.. Á kör tagjainak a krónikairás gyakorlati végzése közben és által történő nevelése elsődlegesen fontos ugyan, de nem elégséges; azt ki kell -egészíteni a krpnikairáshoz szorosan kapcsolódó, egyéb rendszeres képzési-nevelési formákkal. Meg kell honosítani például, hogy amennyiben a körök vezetői /esetleg egyes munkacsoportok felelősei is/ résztvesznek a krónikairás elvi-gyakorlati kérdéseit ismertető tanfolyamokon, az ott megvitatott kérdéseket körük tagjaival is megbeszéljék, s igy a szükséges alapismereteket azok is elsajátíthassák. Másik lehetőség a szakirodalom szervezett tanulmányozása, elsősorban azoknak a helytörténeti monográfiáknak a megbeszélése, melyek vagy magával az adott település, munkahely történetével foglalkoznak, vagy valamilyen formában érintik azt, avagy nincs-ugyan közvetlen helyi vonatkozásuk, de a történeti ismeretek szélesítése, a módszerbeli képzettvég növelése szempontjából haszonnal tanulmányozhatók,. Ezenkivlil a kör tagjai - rendszeres patronálás mellett - vállalkozhatnak az adott,településsel, munkahellyel bármely vonatkozásban