Levéltári Szemle, 17. (1967)

Levéltári Szemle, 17. (1967) 1. szám - HELYTÖRTÉNETÍRÁS - Szinkovich Márta: A helytörténeti olvasókönyvek kérdéséhez / 215–245. o.

- 224 feltételeiből származó helyzetfelismerése készteti Jánosi , Ferencet is arra, hogy a pedagógusokkal/való^szoros együttműködés szukalgessé^et hangsúlyozza, s általában, hogy a munka pedagógiai oldalát kiemelje* , Magunk részéről ennek a követelménynek kezdettől fogva igye. keztünk, eleget tenni., ^ílgondolásainkat» készülő munkánkat több izben megbeszéltük a, Baranya megyei középiskolai történelmi szakf elügyelővel-,, Fiszter

t Gyuláneval, aki értékes segítséget nyújtott tanácsaival, s nem kevésbé azzal, hogy elcsügged és einkben bátoritott, az olvasókönyv tervezetét hasznosnak és sürgősnek itélve

0l Ahhoz azonban, hogy ezen túlmenően szorosabb együttműködés alakuljon ki e téren a levéltári szerkesztőség éá a középiskolai történelemtanárok között, több okból nem került sor

0| A pedagógusok közismert sokirányú oktató' és nevelő munkája következtében ez csak ugy nyerhetett volna szervezett munkabizottság-jelleget, ha a megyei és városi művelődési osztály támogatja elgondolásunkat

6( Ya^ lószinüleg a gondolat újszerűsége okozta azt az idegenkedést * amellyel kezdetben a tervet e hivatalos fórumok fogadták* a kész kéziratot viszont szakmai illetéktelenségükre hivatkozva sorsára hagyták,,, , Szakmai támogatást csak egyes lelkes pedagógusoktól kaptunko , Ennek egyik - ugy vélem, igen sajátos ** formájáról részlete** sebben is beszámolnék a következőkben? .Miután a, PécsrBaranyai, Olvasókönyv elkészült, s oly kevés megértésre tal.áít a hivatalos köröknél, a számos újszerű megoldás és útkeresés tudatában magam is elbizonytalanodtam - a munka értékét illetően, 'a elhatároztam,**hogy egy kisérletnek vetem alá a müvet.,, A Leöwey

( Klára, Gimnázium megértő igazgatójának jóvoltából egy/ ina^ "'levéltári szakkört" lét esi tettünk* t -Ennek tagja két másodikos és két harmadikos növendék lett?, A * .kiválasztás feltétele az volt, hogy jóképességü, a történelem iránt átlagos érdeklődéssel viseltető diákok 1egyéneke. Mint kiderült, a négy kislány közül egy sem készült történelemtanár** • nak, s nem-is érzett különösebb hajlandóságot történelmi kutatások iránto /Volt közöttük egy, aki szinészi pályára gondolt , egy másik', egyébként, jeles, tanuló, akinek irodalmi iz** lése nem haladta meg a "mindenfajta szerelmes regények" igényét, stbr/, Ezt a nem specifikálódott érdeklődést nagyon fon*<* tosnak tartottam abból a szempontból, ho^y olvasókönyvünk mi** lyen^fogad tatásra számithat az átlag középiskolai diákok ré-* szerel* *f A^négy diáklány mindegyike megkapta a kézirat egyegy fejezetét,

1 s kéthetenként beszámolt arról,, hogy; milyen észrevételei' voltak az elolvasott anyagrésszel kapcsolatban*