SZAKMAI KÉPZÉS
Levéltári - Oltvai Ferenc: Levéltári középkáderek képzése. • 1961. [LSZ 1961/2. 3-11. p.]
6 -funkcionális és tárgyi tematikai rendezését elvégezze s ennek alapján megfelelő segédleteket, repertóriumokat állitson össze. Hatósági és ügykeresó felek eligazitását is középkádereinkre bizhatjuk. " Véleményem szerint bentlakásos, többhónapos tanfolyam rendezése volna kivánatos. Ez a megoldás azonban - még ha volna is rá lehetőségünk - a levéltárak munkamenetében zökkenőt okozna. Olyan képzési mPdot kell bevezetnünk, amelyben dolgozóink munkahelyükön maradva vehetnének részt, s egyéni felkészülésüket szervezett irányitással és ellenőrzéssel fognánk össze. A tanfolyamra kijelölt középkáderek irányítását a levéltárvezető vagy egy tudományos levéltáros látná el, képzésüket illetően a levéltárvezetők tennének javaslatot, a területi felügyelettel megbizott levéltárvezetővel egyetértésben. Hogy kit jelöljenek ki a levéltárvezetők továbbképzésre? Irányelv ne a beosztás és a kulcsszám legyen, hanem az egyéni alkalmasság és természetesen a hivatali szükséglet. A tanfolyam szervezését illetően azt javaslom, hogy azt felügyeleti területek szerint rendezzük, éspedig például: "Délalföldi levéltárak", "Déldunántuli", "Északdunántuli", "Északkeleti", "Budapesti levéltárak" csoportosításban. Egy-egy tanfolyam csoportot az illetékes területi felügyelő vagy pedig egy arra alkalmas tudományos levéltáros vezessen. A tanfolyam helye esetleg váltakozhat, a területi felügyelő kijelölése szerint. A hallgatók felkészültségükről havonta egy alkalommal számolnának be, a kijelölt helyen és időben. Az ilyen "beszámoló-napok" a kérdéses levéltárban egyúttal tapasztalatcserét is jelentenének. Egy-egy témakör beszámolóját bármelyik tudományos levéltárosra, sőt a tanfolyam résztvevői közül is bárkire rábizhatnók, aki a kérdésben járatos és arra megfelelően felkészül. A szervezésben a helyi kezdeményezéseknek szélesebb teret adnánk. Az ilyen, decentralizált továbbképzés szervezését, módját országosan egységes tematika fogná Össze. A területi felügyelet és a levéltárvezetők, illetőleg tudományos levéltárosok együttműködésének elmélyülését eredményeznék az ilymódon megszervezett tanfolyamok, ugyan-
