LEVÉLTÁRI ÁLLOMÁNY GYARAPODÁSA, CSÖKKENÉSE
Kubinyi András: Magánlevéltárak felderítése Borsod-Abaúj-Zemplén megyében. • 1954. [LH 1954/1–2. 132-136. p.]
tünk* Elsősorban a biró? jegyzőviselt osaládok az érdekesek* Ebbe a ©so.po.rtba tartoznak a kapitalista időbea politikáig vagy gazdasági szerepet vitt osaládok iratai© Legnehezebb itt a helyzetünk* Az iratanyag csak modern? amelynek * történeti értéke a régi történeti elfogásban felnevelt egyének szemében nem tiszta? továbbá a családok rejtegetik? hisz sok esetben rájuk kompromittáló adatokat szoIgáitáthatnak* Ilyen osaládok szereplésére címtárakból? kompaszszokből kaphatunk adatokat, Fel kell arra is hivni a figyelmet? ho^r tőkés osaládok esetében üzemük államosítás előtti anyagából is lehet náluk* Miután ilyenformán előzetesen tájékozódtunk az egy faluban fellelhető magániratokról? szükséges az Íróasztalnál megszerzett adatainkat kontrollálnunk a helyszínen* és azután megkezdenünk magát a felderítést* Először meg kell állapítani? hogy az illető osalád tagjai élnek-e még a községben? lehete náluk irat? milyen embereks tehát egy rövid jellemzés kell* SXŐszÖr a tanácsnál kell kezdenünk* Itt megtudjuk azt? hogy él-e még az illető osalád a faluban* Egyéb felvilágosítást nem igen kaphatunk^ legfeljebb arra? hogy 1945*~ben i#tiaar&t.ák a földesúri kastélyt• A tanácstitkártól? ha a község volt jegyzője azonban sok értékes felvilágosítást kaphatunk* Ezekután az iskolához kell mennünk* A tanítói kar? amennyiben régen működik a faluban igen használható adatokat tud adni* A tanítók különben? mint magángyűjtők is szóba jöhetnek* Amennyiben ezt megtud juk? akkor meg kell magyarázni nekik.fr hogy a tudomány érdeke azt követeli? hogy értékes iratai közkincsek legyenek«, amelyekhez bárki hozzáférhet* Ha nem tudjuk őket az önkéntes átadásra megagltální ez esetben fel keli ajánlanunk? hogy filmre vétetjük és amennyiben megéri? meg is vesszük® Az iskolánál továbbá arról is kell beszélnünk? hogy a pedagógusok legyenek segítségünkre munkájában* így.pls. hívják fel osztályfőnöki órán a régi dokumentumok értékére a tanulók figyelmét és osaládlátogatások alkalmával nyomozzanak maguk is ebben az ügyben. Sajnos ilyen eljárásunknak eddig nem volt gyakorlati eredménye? habár már sok faluban '/főleg' ott?' ami mezőváros volt és nagyszámú nemesség lakta/ kértem meg az igazgatót és a pedagógusokat erre? de eddig eredmény nem volt* /ügy Puthok? Tareal? Iíád? Tolosva stb6/ Esetleg akkor lehetne több eredmény? ha az Oktatási Osztály adna ki generális utasítást? vagy különösen akkor? ha maga a minisztérium* Persze az is föltehető? hogy a pedagógusok ilyen esetben a-maguk számára gyűjtenék az anyagot? ahogy Tokajnál tapasztaltuk* Itt kell megemlítenünk azt? noha nem magán-iratokról van szó? hogy az iskoláknál néha közületi iratanyag is található* /a tokaji általános iskola egyik tanára a levéltért megelőzve a községtől megszerezte annak az 1500-as évektől 1700-ig terjedő iratait? illetve Tokaj mezőváros jegyzőkönyveit a XVII* századtól és ezeket magánál tartja*/ A legtöbb adatot azonban az egyház nyújthatja a faluban lakott és lakó? akár birtokos? akár egyébb családi iratokkal rendelekző családokról* Sokszor családi iratokat is őriznek* Erről részletesebben külön fogok beszélnie Végül érdemes elmenni a volt földesúri kastélyba is? noha ma már többnyire valamely közület van benne* Erről és várható eredményéről már sísőllottanú Az egyházi iratanyagra a 86435-5-56/1954 a L0K « rendelet ad nagyon jő szempontokat* Ezért nem akarók itt túlságosan a részletekbe menni* Itt arról fogok még szólni? hogy az egyházi jellegű iratokon kivül milyen iratokat találunk az egyházaknál? amelyekxj e többnyire nincs bejelentés. Egyházi eredetű? de nem egyházi jellegű az egyházak birtokaira vonatkozó irat és könyvanyag? mely sokszor a X7IIX* századra is visszamegy és néhol az anyakönyveket is megelőzi korban*, /pljAszaló rkat* plébánia/. Az egyházi iskolák iratai is sok esetben az államosítás után az egyháznál maradtak és csak az anyakönyveket adták át az állami általános iskolának? sőt olykor ezeket sem* Eendesen az egyháznál maradtak az iskolaszéki jegyző-
