Unitárius Kollégium, Kolozsvár, 1909
— 35 — cionális szereplést is. Ez alatt azt értjük, hogy a theologiai tanári kartól lehet és kell is várni azt, hogy a theologiát tudományosan mívelje s az unitárius eszméknek a tudományos művek, tanulmányok és értekezések kiadásával nemcsak irányt adjon, hanem azokat az ellenkező fölfogásuakkal szemben ha szükség, védelmezze is. A theologiai tanári kar föladata első helyen az is, hogy a szaktudományok fejlődését figyelemmel kisérje, ismerje és azok felől a tanulókat, de megfelelő alkalommal a nagyközönséget is tájékoztassa. Vallásunk és egyházunk történelme, egyházunk jogviszonyainak számos kérdése igen gyakran kívánna szakszerű védelmet vagy tisztázást. Az unitárius elvek nagyszerű előnyeit nemcsak ismerni, vagy érezni, hanem értékesítni is kell, ezt pedig csak egy jól szervezett tanári testülettől lehet várni és megkívánni. Hogy ezek a nagyszerű föladatok immár valahára munkálatba vétessenek, az Egyházi Képviselő és Főtanács döntő intézkedéseitől függ. Ki kell már mondani s meg is kell valósítni a Papnevelő Intézetnek megfelelő kiépítését. Eddig az alapozás munkája folyt, amennyiben a gymnasiumok rendezését kellett végrehajtani, s az egyházi közigazgatást újra kellett szervezni. Immár következzék II. A Papnevelő Intézet kiépítése. Minthogy Papnevelő Intézetünk egj^edüli tanintézete egyházunknak a papságra qualifikálásra, minthogy a hazai többi protestáns egyházak már éltek azzal a jogukkal, hogy Papnevelő Intézeteiknek Akadémia nevet adjanak, ajánljuk kimondását annak, hogy Papnevelő Intézetünk címe ezentúl: Unitárius Theologiai Akadémia lesz. Ugyanezt tették a magyarországi evangélikusok, nemcsak a pozsonyi főintézettel, hanem a soproni és az eperjesivel is; a reformátusok hasonlóan. A theologia kiépítése, nézetünk szerint csak úgy érthető, hogy a szaktudományokra önálló tanárok alkalmaztassanak. Mai tanáraink közűi kettő első helyen, vagyis ugyanolyan mértékben gyakorló pap is. Ezt a viszonyt meg kell szűntetni, s a theologiai intézetben i 3*
