Unitárius Kollégium, Kolozsvár, 1894
8 mely szaktudomány sikeres tanulására alkalmas legyen s azonkívül más tudományokból is annyit sajátítson el, a mennyi a kor műveltségéhez képest, minden művelt embertől elvárható. A czél tudományos, a mennyiben a tudományos képzésnek előkészítője, de nem bevégzett egész, hanem csak kezdet és alap, a melyet az egyetem, az élet végez be. Épen azért, mert általános műveltségre készít elő, nem elég csupán az értelem fejlesztése, hanem elmaradhatlan a lélek kiművelése is. Vagyis, nem csak oktatni, hanem nevelni is kell az iskolának. Karöltve kell e kettőnek együtt járnia, ha a fönnebb jel. zett nehéz körülmények között nem akarjuk a lelket, az értelein rovására, üresen hagyni. Az ifjú lélek a jó és roszra egyaránt fogékony, a melyet a szülői házzal az iskola van hivatva művelni, hogy művelt értelemmel párosulva, a szép, jó és nemesért lelkesülni, tenni tudó, tenni akaró lélek az ifjat egész emberré, derék polgárrá tegye. Csak a kettő együtt tud az ifjúból embert képezni, csak úgy tud a gymnasium megküzdeni azon nehézségekkel, a melyek az oktatás előtt állanak, így tud megfelelni czéljának: művelt polgárokat nevelni a hazának, társadalomnak, a kik mindig és minden körülmények között a haza jóllétéért fognak munkálni, törekedni. Az oktatás munkáját épp úgy, mint a nevelés munkáját, az iskola lévén hivatva teljesítni, tekintsük meg mily körülmények és miféle tényezők folynak be ezen munkára. Az iskola növendékei, a szülői háznál, igen sokféle irányú, majd teljes, majd hézagos, máskor talán alig nyernek valami nevelést, a szülők társadalmi állása, műveltsége és foglalkozása szerint. A műveltebb szülő a nevelés fontosságát fel tudván fogni, gyermeke nevelésére kellő gondot fordít, a mely az eszközök felhasználása szerint többé-kevésbbé megfelel a czélnak, az emberi el- hivatásnak. A kevósbbé művelt szülő a legtöbbször nem csak azon szellemi eszközök híjával van, a melyek a neveléshez megkívántainak, de anyagi ereje sincs ahoz, hogy gyermeke nevelését idejekorán másra bízhassa. Nem lehet czélunk e helyen rá- mútatni, hogy melyik eljárás helyesebb, czélszerűbb, de annyit mindenesetre kimondhatunk, hogy a szülői ház bele olthatja a
