Református Kollégium, Kolozsvár, 1881
16 csiráját. Ezért vonzódott oly kiváló előszeretettel a német bölcsészeti irodalomhoz, mely az egyéni élet útait igyekszik megvilágítani. Luther nemzete: az i n d i vi du a 1 i s m u s élő képviselője. Az üdvözülés útja Luther szerint a Pál apostol által kijelölt út: a benső megigazulás útja. Oh, milyláthatlan homályban növekszik az egyén a maga rejtélyes hatalmával, melyben a társadalmakat felkavaró szenvedélyek vihara keletkezik, de ugyanitt alakúi az ember eszményi képe ; a humanitás bölcsője is ez. Mint huzamos idó'n át (1847—1856) nevelő, bámulatos aprólékossággal jegyzé meg azon az észrevétlenségig elrejtőző mozzanatait a lelki fejlődésnek, melyek kedvencz növendékének, a fájdalom ! már régen elhunyt Bánffy Endre fenkölt tevékenységre hivatott lelkében folytak le. Azon romboló tényezőket, melyek az egyéniség eszményi arczulatjáról letörlik az isteni hivatás vonásait, aggódva leste el, tapintatosan, szelíden igyekezett e romboló erőket távol tartani növendékétől és fejlesztőén izinositani az ellenszegülő akaratot, mely ha tudalmára jut önmagának, a lelkivilág megváltója lesz. Ez volt Jancsó nevelői eljárásának alapelve, melyet a tiszteletreméltó Bánffy családnál követett; ez tükröződött le minden lépton- nyomon tanári működésén is, melyet folytatott 1861-től kezdve, mint intézetünk tanára. Szelíd, megnyerő modora, minden erőszakos fellépéstől az idegességig tartózkodó eljárása, kiválóan kivívták irányában tanártársai ragaszkodását, az ifjúság szeretetét. A külszerű átalakításokkal szemben mindig volt egy-egy megjegyzése, egy-ogy hasonlata, mely a teljes mértékben gondolat emberének benső meggyőződését vagy nyugtalan kételyét híven fejezte ki. 0 belterjes hatást tartott egyedül üdvezitőnek a nevelés terén. Köznevelésnél e részletes gond, e minden egyén, tehetség elemeit bonczoló figyelem, a mily ritkaság, annál becsesebb. Pedig protestáns intézeteink benlakási rendszere, a nevelő hatás e módját ugyancsak föltételezi. Az egyéniség finomabb szövedék, gyöngébb hajtás, semhogy erőszakos kézzel lehetne vele sikeresen eljárni. A gyermek lélekfejlési processusa érdekelte, áhitatos tisztelettel tölté el. „Mily kicsiszerű e mellett — mondá egy helyen — a növény és állat physiologiája.“ Igaz kálvinista hittel mondogatta: „Isten kegyelméből vagyunk, a mik vagyunk; tanulmányozzátok
