Hőgyes Endre: Hazai orvosi oktatásügyünk és a budapesti egyetem orvosi kara (Budapest, 1896)
B) Az orvosi oktatásügy fejlődése 1867 óta
n4 HAZAI ORVOSI OKTATÁSÜGYÜNK ÉS A BUDAPESTI EGYETEM ORVOSI KARA. dalmas architektúráját a tanulóval megértethesse, szétszedegeti a holttestet egyes részeire, bemutatja a hallgatóknak azt, hogy azok milyenek puszta szemmel láthatólag és nagyító alatt. A tanulónak, hogy azok szerkezetét megérthesse és tanulhassa, magának is meg kell gyakorlatilag tanulni a szétbontást és a puszta szemmel és mikroskóppal való vizsgálódást. A physiologus, a ki azt tanítja, hogy a test egyes részei miként működnek: emberen, élőállaton különböző eszközökkel és különböző egyszerűbb és bonyolódottabb kísérletekkel teszi hallgatói előtt e működéseket szemlélhetővé. A tanulónak, hogy az életműködésekről saját szemlélet után helyes fogalmakat nyerhessen, saját magának kell gyakorlatilag ismételni legalább a cardinalis fontosságú vizsgálatokat élő egészséges embereken és élő állatokon. Hasonló a teendője a kórbonczolás és a kórtan tanárának és tanulójának, midőn az emberi test egyes szerveinek és szöveteinek a különböző betegségek folytán fellépő elváltozásait, e beteges elváltozások keletkezésének és lefolyásának módjait a különböző betegségekben elhaltak holttestein makros- kopice és mikroskopice demonstrálja, vagy a betegség-előidéző okoknak az élő szervezetre való hatásmódját vizsgálja és tanulja. Az élő beteg ember különböző betegségeinek természetét, valamint e betegségek gyógyításmódját tanító klinikusnak szintén demonstrálnia kell a tanuló előtt lehetőleg mindenféle betegséget, bemutatni neki azon különböző physikai és chemiai míveleteket, a melyekkel a betegséget az élő emberben felismerni, meghatározni és gyógyítani lehet. A gyógyító szerek megismertetésével foglalkozó pharmakológusnak nagy gyűjtemény tárának kell lenni, melyben lehetőleg minden szer meg legyen, a melyet neki egyenként be kell mutatni a tanulóknak természetrajzi, physikai, chemiai, élettani hatásaiban. A tanulónak pedig, hogy hasznavehető ismereteket szerezhessen, saját magának kell úgy a betegek vizsgálatával, valamint gyógyításával, valamint a gyógyszerek tulajdonságainak a gyógyító eljárások alkalmazásával gyakorlatilag foglalkozni. A hygienikus tanárnak szintén be kell mutatnia a tanulónak mindazon sokféle physikai és chemiai műveleteket, készülékeket, eljárásokat, berendezéseket, melyek segélyével mai nap már képes az orvosi tudomány az egyes betegségektől megóvni az embereket, egyes járványokat megelőzni, vagy azokat
