Református gimnázium, Kiskunhalas, 1940

12 Közszolgálati altiszt . 31=33.4% Iparos 16 " 17.2 „ Segédszemély ... 1 1.1 „ A betelepült szülők nagy részét tehát a véglegesen vagy ideiglenesen idehelyezett tisztviselők és közszolgálati altisztek alkotják. Iparosok és kereskedők is nagy számmal telepedtek meg, ezek többnyire véglegesen itt is maradnak. A betelepülés főleg Bács-Bodrog (26) és Pest vármegyéből (19) történt, de kisebb számban az országnak csaknem minden vidékéről származtak ide szülők. A betelepülés nagyobb méreteket csak 1915-től kezdve öltött. 1900 előtt . . ... 3 1901 — 1915 , , ... 8 lg16—1q25 . . . . .31! 1926-1930 . . ... 20 1931 1935 . . ... 10 1936-1941 . . ... 14 A volt szerb megszállott területekről igen nagymérvű volt a betelepedés (az ideköltözött szülők 0 o-a). Másutt született és másutt lakik 168 sziil3 (47°/o). A születési helyek az ország minden vidékét felölelik, a lakóhelyek azonban főleg csak az iskola székhelyéhez közeleső helységeket. Bács Bodrog vármegyében született 41 apa, ezeknek mintegy fele a megszállott területről költözött át. Ezekből az adatokból az tűnik ki, hogy a megoszlás nem egészséges. Maga a 32.000 lakosú város mindössze 93 olyan tanulót ad iskolánknak, akik őslakó halasi családból származnak. Javit a helyzeten az a további 93 tanuló, akiknek szülei nem halasi születésűek ugyan, de rövidebb-hosszabb idő óla itt laknak E családok közül sok oly régóta lakik Halason, hogy véglegesen megtelepedettnek lehet őket tekinteni. A vidéki tanulók nagy száma magában véve örvendetes jelenség, mert arra mutat, hogy az iskola még tőle távoleső vidékekre is gyakorol vonzóerőt. 2. Társadalmi tagozódás

. Iskolánk szülőtársadalmának foglalkozási ágak szerinti megoszlása igen változatos képet mutat. Ez a nagy változatosság ékesszólóan bizonyítja azt a tételt, hogy a vidéki gimnázium egyre inkább a legszélesebb néprétegek iskolájává válik, mert a szülők benne látják a társadalmi felemelkedés egyik legbiztosabb útját. Oka ennek az, hogy a középiskolák jelenlegi szervezete mellett a gimnázium nyújtja a legmagasabbfokú és legszélesebbkörű műveltséget, s igy a gimnáziumot végzettek minden szakirányú megkötöttségtől mentesen a legkülönbözőbb pályák között válogathatnak. Már pedig azok