Református gimnázium, Kiskunhalas, 1913
20 Az ilyen elhanyagolt tanúlókkal szemben igen nehéz az iskola munkája; hátha még figyelembe vesszük azt a körülményt is, hogy igen sok szülő nemcsak a kezdő lépéseket nem teszi meg gyermeke fejlődésében, hanem továbbra is teljesen az iskolára bízza gyermeke nevelését. Meg kellene azt érteni a szülőknek, hogy nem elég esek anyagilag hozzájárulni gyermekeik neveléséhez, hanem O maguknak is dolgozni kell a nevelés nagy mezején. Segítni tartoznak ők is az iskolát a nevelés felelősséggel teljes munkájában, mert az iskola a szülői ház nélkül eredményt nem érhet el. A tanúlókat értelmi téren már inkább az iskola vezeti, a szülői háznak itt csak felügyeletet kellene gyakorolni és a gyermek érdekében ellenőrizni az iskola által megszabott kötelességek pontos teljesítését. Azonban e tekintetben is igen sok szülő nem törődik, vagy nem törődhetik gyermekeinek otthoni munkásságával, sőt igen sokszor megtörténik, ahelyett, hogy a gyermeket kötelességére figyelmeztetné, elkezd az illető tanárról, annak tanítási módszeréről a gyermek előtt lekicsinylőleg beszélni! Pedig az otthoni munkásság igen fontos épen a gyengébb tehetségű gyermek fejlődése, haladása szempontjából. Igaz, hogy az volna az ideális állapot, ha nem kellene házi leczkét adni, de ez lehetetlen a mai túlzsúfolt osztályok mellett, amikor az iskolába a legkülönbözőbb féle tehetségű gyermekek vannak jelen, kiknek egy része egyszeri hallásra nem képes a tanár magyarázatát felfogni. Az ilyeneknek az otthoni munka elmaradhatatlan s ha a szülők nem fordítnak az ilyenekre gondot, lassan-lassan elmaradnak s kötelesség mulasztókká lesznek. S ennek is a szülői ház az oka, hisz a tanár nem alkalmazkodhatik minden egyes növendékének egyéniségéhez, csak annyit tehet, hogy közép mértéket alkalmaz a különféle tehetségek összeegyeztetésére. Az iskolának tömeggel, míg a szülői háznak egyénnel van dolga, melyhez alkalmazkodni lehet. De nemcsak értelmi téren, hanem fegyelem és erkölcs tekintetében is nagy mulasztás terhel sok szülői házat. A fegyelemre igen sok szülő nem fektet elég súlyt s nem neveli gyermekét reá, pedig a kezdeményezés itt is az ő kötelessége volna. Lenni kellene minden családban házi rendnek, melynek a gyermek tanúljon engedelmeskedni; hadd tudja meg a gyermek, hogy vannak bizonyos korlátok, melyek az egyéni akaratnak gátat vetnek. Hadd tanúlja meg a gyermek már a szülői házban, hogy mindenkinek dolgozni, munkálkodni kell; ha a szülői házban nem látja a jó példát, ha ott meg nem tanúlja, hogy kötelességteljesítés nélkül nem élhet meg, úgy nem fejlődhetik benne ki a kötelességérzet. Ahol a család
