Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1937

105 XIII. A IV- VIII. osztályban feladott magyar írásbeli dolgozatok. IV. osztály. 1. Nyári szünidőm legszebb élménye. 2. Miklós farkasokkal viaskodik. 3. Régi szöveg átültetése mai nyelvre. 4. Milyen jellegzetes alakokat látunk városunk piacán ? 5. Baracs Imre kibékül feleségével. 6. Tetszés szerint választott népszokás leírása. 7. Miklós csárdai mulatozása. 8. Tetszés szerint választott személy jellemzése. 9. Miért eszményképem Toldi Miklós ? 10. Séta az ébredező természetben. 11. Mit ünnepelünk a kettős szentévben ? 12. Levél barátomhoz szünidői terveimről. V. osztály. 1. a) Vakációm uti élményeiből, b) Plébániatemplomunk. 2. A „Budai Ali basa" egy részének novellisztikus kibővítése. 3. Petőfi „Bolond Istók"-jának meséje. 4. a) Hogyan lett Ankerschmidt magyarrá ? b) A kereszteshadjáratok jelentősége. 5. Mi biztosítja a szónoki beszéd sikerét ? 6. Milyen érvekkel bizonyítja Apponyi Albert a trianoni békediktátum igazságtalanságát ? 7. a) Ünnepi beszéd a kettős szentév alkalmával, b) Beszéd madarak és fák napján, 8. Mit tanít Kölcsey „Parainesis"-ében a helyes olvasásról ? VI. osztály. 1. A természeti szép és hatása az emberi lélekre. 2. Arany János a „Hídavatás" c. balladájának poétikai elemzése. 3. Küldetésszerű és igazi eposzi hős-e Zrinyi Miklós ? 4. Az egyik szívesen olvasott magyar regény ismertetése poétikai szempontból ? 5. a) A magyar népdal a magyar nép lelkének tükre. I)) Az emberi megtelepülés feltételei. 6. a) Az iskolában olvasott és egyébként is ismert ódákon igazolható-e, hogy az óda fenséges dal ? b) A keleti kérdés kezdete. 7. Légi veszedelem és az ellene való védekezés, 8. Tiborc a „Bánk bán"-ban. 4