Újpest, 2006 (14. évfolyam, 1/331-20/350. szám)
2006-04-20 / 8. (338.) szám
2006. április 20. A Fővárosi Pedagógiai Intézet felkérésére március 24-én József Attila szellemében folyt le a felnőtt középiskolások anyanyelvi versenye a Déri Miksa Szakközépiskolában. Neisz Ldszló- né, a magyar munkaközösség vezetője szervezte meg a játékos nyelvi vetélkedőt. Kissné Sabján Margit igazgatóhelyettes, a szakos kollégák, diákok is lelkesen segítettek a résztvevők által nagy izgalommal várt esemény lebonyolításában. 12 csapatot kísértek Újpestre a különböző középiskolákból a felkészítő tanárok. Szmicsek János stúdiós filmje, Nagy Nikolett tanárnő és a Széchenyi Gimnázium tanára, Karlovitz György fényképei is megörökítették a háromtagú csapatok munkáját. Rudnyánszky Gyulának a magyar nyelv jellemzőiről elmondott versével köszöntötte Vi- sokai Tamás SZ Il/a osztályos tanuló a megjelenteket. Szuhánszky István igazgató űr az anyanyelv fontosságáról, kifejezőerejéről beszélt megnyitójában. Majd a játékvezető Neisz tanárnő bemutatta a zsűrit: dr. Raátz Judit az ELTE BTK, Fercsik Erzsébet főiskolai tanárokat és az iskola könyvtárosát, Ferdinandy Gábor- nét. Tájékoztatta a diákokat a verseny menetéről, s bemelegítésként két szóláshasonlatot kellett kiegészíteniük. Totó keretében igazolták biztos helyesírásukat, s próbálták megfejteni szólásaink eredetét. Mókás összetételeket szerkesztettek közös összetevők kiegészítésével: vak-merő-kanál, strand-papucs-férj... Közösen keresték táj nyelvi szavaink magyarázatát, keresztneveket illesztettek ismert tárgyak elé: Miska-kancsó, Laci-konyha, Mátyásmadár, Pál-fordulás... A csacsi-pacsi (csökönyös állat kézfogása) szóalkotásaira élénken reagált a zsűri. Tankönyvírók lévén megígérték, a legtalálóbb ötletek majd a nyelvtankönyvekben is visszaköszönnek. Nagy derültséget keltett az utolsó két feladat. Adott szókincs alapján kellett mesét fogalmazni olyan szavakból, melyek a legtávolabbi kapcsolatban sem álltak egymással. Jól szórakoztunk az adott rímekhez illesztett verssorokon is, melyekből kiderült, kellemesen érezték magukat a hasznos erőfeszítés közben. „Egy év múlva is itt leszek, remélem, újra nyerek!” „Verseim sorait zárom,/ így búcsúzom immáron./Jó volt itt veletek,/ Jövőre is jöhetek?” - vallott érzelmeiről a Wesselényi Gimnázium 2. csapata. Korpás Szilvia SZK Il/a osztályos tanulónk Debreceni Anyanyelvűnk című versét mondta el, s végszóként dr. Raátz Judit dicsérte meg a munka melletti lelkes felkészülést. Babits szavaival figyelmeztetett, érdemes tanulni a nyelvet, mert akinek több szava van, több a gondolata is. Megköszönte Neisz tanárnőnek és az iskolának a verseny megrendezését. Örült a szoros versenynek, főleg a jó játéknak. A Németh László Gimnázium a 3-4-5. helyet szerezte meg. Második lett a Rosti Pál GimMárcius 27-től 31-ig nagyszabású rendezvény- sorozatot rendeztek az iskolánkban A magyar nyelv hete címmel. Az előkészítés azonban már februárban megkezdődött: ekkor hallottunk először a plakátversenyről. Szerte az iskolában kitűzött felhívásokon buzdítottak minket arra, hogy készítsünk figyelemfelkeltő plakátokat e témában - akár kézzel, akár számítógéppel. Az elkészült műveket március 2-ig lehetett leadni. Ezeket kiállításon láthattuk a könyvtárban a rendezvény időtartama alatt. A március 27-én lezajlott hivatalos megnyitón minden osztály képviseltette magát. Nyelvünk állapotáról hallottunk gondolatokat nyelvújítás korabeli nyelvészektől; Kosztolányi Dezső vallomásait a 20. század első harmadából; majd napjaink nyelvállapotára, az aktuális nyelvművelési feladatokra hívta fel figyelmünket a műsor. Ezek után Zombori Béla igazgató úr nyitotta meg az egyhetes rendezvényt. A műsor hátteréül az elkészült plakátok szolgáltak. Március 29-én előadást hallhattunk a létige plusz határozói igeneves szerkezetekről, a ger- manizmusokról - a helyes és helytelen nyelvi názium. A győztes Széchenyi Gimnázium csapatának versében ezt olvashattuk: „Nyelvünket ismerni, jól beszélni szép dolog.” Ők megvalósították Petőfi szavait: „Ne csak szád hirdesse ezt, minden Démoszthenésznél szebben beszél a tett. ” Gratulálunk! A Fővárosi Pedagógiai Intézet vezetője, Van- tsó Erzsébet értékelése mellé még egy tréfásverses köszöntőt is rögtönzött Neisz tanárnőnek, ami matematika szakos tanár létére ugyancsak szép teljesítmény volt tőle, s bizonyság: közös kincsünk az anyanyelv, érdemes ápolni. Az eredményeket, a képeket minden érdeklődő megtalálja a Déri honlapján: www.derim- bp.sulinet.hu. Gaál Károlyné tanár Déri Miksa Szakközépiskola ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■I formákról. Az iskolánk tanácstermében összegyűlt 90 diák és számos tanárunk dr. Nádasdy Ádám egyetemi docens, az ELTE angol nyelvészeti tanszékének tanára előadását kísérte figyelemmel, majd köszönte meg lelkes tapssal. Csütörtökön délután került sor az Édes anyanyelvűnk nyelvhasználati verseny iskolai fordulójára, melynek győztesei a fővárosi fordulóban fogják képviselni iskolánkat. A legnagyobb izgalmat az osztályok részére meghirdetett háromfordulós, játékos anyanyelvi verseny váltotta ki; 16 osztály csapata mérkőzött a döntőbe jutásért. A legjobb öt csapat szerda délután ült be a könyvtárba a végső összecsapásra. Némelyik kérdés nemcsak komoly fejtörést, hanem viharos jókedvet is kiváltott a versenyzőkből. A március 31 -i záróünnepségen az igazgató úr eredményt hirdetett, és értékelésében örömét fejezte ki azért, hogy műszaki szakközép- iskola diákjaiként is ilyen nagy lelkesedéssel vettünk részt a magyar nyelv hetének programjaiban is. A február közepétől március végéig tartó sorozat eredményesen zárult, hiszen mindenki számára volt olyan program, amiben részt tudott venni, és megcsillogtathatta tudását. Buczó Péter 10. b Újpesti Két Tanítási Nyelvű Műszaki Szakközépiskola, Szakiskola és Gimnázium •f. v •* V
