Újpest, 2000 (8. évfolyam, 1-25. szám)
2000-06-30 / 13. szám
2000. június 30. Ú fPJTCT IJt m. Az Országos Széchenyi Vetélkedő győztesei Akik tudják, hány láncból állt a Lánchíd 11 Deák Dóra, Kathi Orsolya és Makrai Balázs - az Angol Tagozatos Általános Iskola 7. b osztályos tanulói - nem csupán a fenti kérdésre ismerik a választ, hanem, ha szükséges, II önálló vázlat alapján, bármelyikük történelmi, társadalmi háttérrel illusztrált előadást . tart Széchenyi István életútjának és pályájának mozzanatairól. Csapatuk néhány héttel 1! ezelőtt első helyezést ért el a II. Országos Széchenyi Vetélkedőn, öt esztendőre ÍJ megszerezve a vándorserleget. A csoport kulcsembere: felkészítő tanára, edzője, 11 pszichológusa és pótmamája, Kalóné Romhányi Ildikó. Munkatársunk a Bonyhádon ■ megrendezett, két napos döntő után élménybeszámolóra kérte a győzteseket.- A bonyhádi Széchenyi István Általános Iskola hirdette meg a versenyt, immár második alkalommal - meséli a tanárnő. A Pályázati Figyelőben olvastam a felhívást, amely arról tanúskodott, hogy a vetélkedő igen komoly szakmai támogatást élvez. A város polgármestere és a helyi Széchenyi István Általános Iskola mellett, a Széchenyi Alapítvány valamint a Széchenyi Kör is védnökséget vállalt az országos verseny felett. Első ízben 1992-ben került sor hasonló játékra, akkor - ahogyan most is - Dudás Olga tanárnő nevéhez fűződött a szervezés és a lebonyolítás. • Hogyan választotta ki a: iskola csapatának tagjait?- Ismertem a gyerekeket, hiszen az osztályban 5-diktől tanítom a történelmet. Pedagógiai A győztes csapat tagjai: Deák Dóra, Kalóné Romhányi Ildikó (felkészítő tanár), Kathi Orsolya és Makrai Balázs (Fotó: Zalka I.) Nyári (vízi) veszélyek (I. rész) A nyárelő és a nyár a szabadság, a pihenés, a kikapcsolódás időszaka, ezrek választják pihenésük helyszínéül a strandokat, a folyók, a szabad vizek partjait, hogy élvezzék a fürdés, az úszás örömeit. Minden évben akadnak felelőtlen emberek, akik tiltott, veszélyes helyen merészkednek a folyókba, a tavakba és felelőtlenségük miatt gyakran életükkel fizetnek merészségükért. Hazánkban évente összességében mintegy 350-en veszítik életüket a szabad vizekben történő fürdőzés írott és íratlan szabályainak figyelmen kívül hagyása miatt. A vízbe fulladt emberek nagy többsége, és a környezete is úgy tudta, hogy az elhunyt tud, tudott úszni. Ám egészen más egy strandon, medencében, kedvező körülmények között úszni, és egészen más feladat a folyó vízben, melyben ismeretlen áramlások, örvények, rendszertelen vízmozgások, hirtelen vízmélységváltozások, gödrök, hideg vízáramlatok, növények, uszadékok és egyéb akadályok jelentenek - gyakran végzetes - veszélyeket. A vízbe fulladások leggyakrabban a parttól 10-20 méter távolságra történnek, az említett veszélyforrások elsősorban a part közelében leselkednek a vízbe merészkedőkre. Hiába hiszi magáról valaki, hogy Az újpesti Üdülősor mentén fürödni tilos! (Fotó: Zalka I.) tud úszni, ezt - egyes szakértők szerint - csak azok mondhatják el magukról, akik legalább fél óráig fenn tudják tartani magukat a víz felszínén. Azonban még ez sem lehet elegendő feltétele az ismeretlen vizekben történő veszélytelen fürdőzésnek. Fokozott veszélyt jelent étkezés után teli gyomorral vízbe menni, végzetes lehet ittasan vagy bódultságot előidéző gyógyszer hatása alatt vagy szív- és érrendszeri betegségben, epilepsziában szenvedőknek fürdőzni. Nem tanácsos felhevült testtel, napozás után, fáradtan, kiadatlanul a vízbe menni. A vizek barátainak azt tanácsoljuk, hogy mielőtt a fürdést megkezdenék, mérjék fel azt a vízterületet, amelyben fürdeni szeretnének - a vízmélységet, a vízáramlást, az örvényeket, a víz alatti akadályokat stb. A természetes vizekben lehetőleg ne fürödjünk egyedül, baj esetén mindig jól jöhet a gyors segítségnyújtás. Az étkezés utáni szeszesital-fogyasztás csökkenti az éberséget, veszélyérzetet. Felhevült testtel ne menjünk a vízbe, előtte mosakodással hűtsük le testünket. BRFK Sajtószolgálat (folytatjuk) stratégiámban kiemelt helyen szerepel a tehetséggondozás, amelynek része, hogy a diákokat 6-dikban elindítom a kerületi illetve fővárosi versenyeken. Orsi és Dóri korábban is nagyon szép eredményeket értek el, Balázsnak érnie kellett még egy évet. • Milyen módszerrel készültek a vetélkedőre?- Szeptember 21-én, Széchenyi István születésnapján rajtolt a három fordulós, levelezés verseny teljes mezőnye. Az írásbeli feladatok között tíz-tíz kérdésre kérték a választ, valamint komoly esszékérdéseket kellet kifejteni. Megkaptuk a szakirodalom jegyzékét, ám azon olyan könyveket is feltüntettetek, amelyek ma már szinte beszerezhetetlenek. Előfordult, hogy a kiadótól szereztük meg a köteteket. Jártunk a kerületi könyvtárban, majd több alkalommal beültünk az Országos Széchényi Könyvtárba, és ott oldottuk meg a feladatokat.- Felosztottuk a témákat egymás között - veszi át a szót Makrai Balázs - Orsié a mezőgazdaság fejlesztése, hitel- és bankügyek, tudományok és művészetek szolgálata. Dórié a közlekedésügy fejlesztése (pl. gőzhajózás, folyamszabályozás, vaúttársaságok, utak, Lánchíd, hajógyár, téli kikötő), nekem jutott a politika. Az esszékérdéseket nagyon nehéznek és összetettnek éreztük, valamennyi egy-egy Széchenyi idézet kifejtése volt. A rövidebb kérdéseknél előfordult, hogy egy 200 oldalas műből mindössze három mondatra volt szükség.- Azonban mindhárman elolvastuk a feladatot, így nagyjából tudtuk, hogy a választ hol kell keresni - folytatja Kathi Orsi.- Amikor azt kérdezték, hogy hány láncszemből állt a Lánchíd, mindenáron meg akartuk számolni. Azután találtunk egy korabeli idézetet, amely így kezdődött: “Amikor az utolsó, 12-edik láncszemet is a helyére tették...”, ebből a félmondatból megvolt a válasz- idézi fel Deák Dóri.- Az ország különböző pontjairól száz iskola vetélkedett, az írásbeli fordulók után első helyen jutottunk a döntőbe - meséli a tanárnő, aki egyben az iskola könyvtárosa is. Neves csapatokkal kerültünk össze: Debrecen, Nyíregyháza, Mohács, Kalocsa, Szolnok mellett mi Újpestet képviseltük. A szóbeli versenyen mindenki tiszta lappal indult. A felkészülésre mindössze két hét maradt. Szigorú felkészülési ütemterv szerint, napi beosztással, feladatlapok témára bontásával “edzettünk” a döntőre.- Az utolsó két hétben én csak ezzel álmodtam - mosolyog Balázs. Miután hazamentem az iskolából, este 7-ig csak történelmet tanultam. — Nálunk ugyanez este 9-ig zajlott, ráadásul kedvenc sportomról, a lovaglásról is le kellett mondanom - teszi hozzá Orsi.- A gyerekek szüleitől maximális segítséget kaptunk - egészíti ki Kalóné Romhányi Ildikó. Dórit egyedül neveli az anyukája, de szíwel-lélekkel velünk volt. Orsi édesanyja az egész társaságot saját költségén elvitte Nagycenkre. Balázs mamája a könyvtárközi kölcsönzésben segített. A döntő előtt egy nappal, vonattal utaztunk Bony- hádra. A házigazdák városnéző sétára hívtak, majd a református gimnázium kollégiumában kaptunk szállást. A csapatszellem miatt ragaszkodtam hozzá, hogy mind a négyen egy szobában lakjunk. Lelki állapotunkat jól mutatja, hogy Dóri éjszaka félrebeszélt, Balázs közölte, hogy már nem emlékszik semmire. A gyerekek még reggel, a csomagok cipelésekor is a jegyzeteket böngészték. 9-től délután 1-ig, feszített tempóban folyt a döntő. 60 perces írásbeli teszt után - amelyben az előző napi városnézés néhány információjára is rákérdeztek - szóbeli versengésre került sor, a legnehezebb feladatként zenéket kellett a nemzetiségi viseletekkel párosítani. Esszékérdésként a reformkori társadalom elemzését kaptuk, majd Széchényi vasúti és hajózási terveiről kellett beszélni. Csapatunk gazdag szókinccsel, átlátható vázlatok alapján, logikailag kitűnően felépített feleleteket adott. A gyerekekkel a szülők is végigdrukkolták a versenyt, Orsi anyukája telefonon tudta meg, hogy győztünk. A férjem, kisfiam, és az édesanyám épp akkor léptek be, a terembe, amikor kihirdették, hogy mi lettünk az elsők. Nyereményünk a vándorserleg és egy erdélyi körutazás. Eddig is nagyon tiszteltem a tanítványaimat, most azonban úgy érzem, kincseket találtam. • Ot esztendő múlva ismét elindul a versenyen ? — Nagy kihívást jelent megvédeni a kupát, mondták is a gyerekek, hogy ideje a másodikosok között körülnézni... RojkóA. 7
