Kelet-Magyarország, 2011. március (71. évfolyam, 50-75. szám)

2011-03-07 / 55. szám

2011. MÁRCIUS 7.. HÉTFŐ KELET Háttér 3 Legalizálnák a gyermekmunkát Szakképzettség nélkül nem lesz hol dolgozniuk a fiataloknak, így félő, hogy munkanélkülivé vagy bűnözővé válnak. nyíregyháza. A munkaerő- piac és a közoktatás mun­kavállalói szempontjából is elfogadhatatlan a tankötele­zettség 15 éves életkorra való leszállítása. A gazdasági sta­bilizáció ugyanis nem alapul­hat az ingyenes és kötelező közoktatási ellátórendszeren - jelenti ki Miklósi István, a Pedagógusok Szakszerveze­tének területi vezetője, aki szerint nagy baj, hogy a kor­mány nem egyeztetett az ér­dekvédelmi szervezetekkel, ebben a kérdésben sem. Erre nem lehet alapozni A tankötelezettség 15 éves életkorra történő leszállítá­sának a végrehajtásához je­lenleg nem áll rendelkezésre semmilyen iskolatípus - érvel a szakszervezeti vezető hi­szen a hatéves korban köte­lezően megkezdett tanköte­lezettség a nyolc évfolyamos általános iskola elvégzése után tizennégy éves életkor­ban befejeződik. Arra pedig nem ad választ a törvény, mi történik a köz­■ ■ Diplomával is w f nehéz elhe­lyezkedni, szakkép­zetlen embe­rekre nincs szükség. MIKLÓSI ISTVÁN Nem tudni, meddig lesz a 8. az utolsó osztály az általános iskola rendszerén belül ILLUSZTRÁCIÓ: SIPEKI PÉTER tes egy évben. Javaslatként ugyan elhangzott, hogy le­gyen kilenc évfolyamos az általános iskola, ám ezzel a probléma, miszerint így is szakképzettség nélküli fiata­lok kerülnek ki a rendszerből, nem oldódik meg.- A törvényhozó ugyan megadja a választás lehetősé­gét, hogy a fiatal eldönthesse, tanul vagy dolgozik, de látjuk a gyakorlatban, sokan 19-20 évesen sem tudják, milyen pályát válasszanak. A törvény következményeként keve­sebb gyerek tanul majd to­vább, így az államnak olcsóbb lesz a rendszer, ez az egyet­len pozitívuma a döntésnek. - Felelősen gondolkodva a közoktatás jövőjéről és a fel­növekvő generációkról ki kell jelentenünk, hogy a kormány a gazdasági stabiíizációt nem alapozhatja az ingyenes és kötelező közoktatási ellátó- rendszer terhére - fogalmaz Miklósi. Szűkíti a lehetőségeket- A közoktatásból történő forráskivonás lehet, hogy rö­vid távon csökkenti az állami kiadásokat, azonban már kö­zéptávon is megállíthatja a gazdasági fejlődést, szűkítve a rendelkezésre álló felké­szült szakembergárdát. Az iskolarendszerből való kilépést, bármilyen élet­korban is, akkor tartjuk el­fogadhatónak, ha a fiatal rendelkezik legalább egy szakképzettséggel, hogy esé­lye legyen a munkaerőpiacon való elhelyezkedésre - hang­zik a szakszervezet álláspont­ja.- Szakképzettség nélkül nem lesz hol dolgozniuk a fiatalok­nak, így munkanélküliként vagy bűnözőként élnek majd. Nem véletlenül fogalmazott úgy a szakszervezet elnöke, hogy aki ma nem épít iskolát, az holnap börtönt fog. - Meg­értenénk a lépést, ha Magyar- országon annyi munkahely lenne, hogy válogatni lehetne a munkalehetőségek közül. A munka világa nem várja a gyerekeket, s ami még elkese­rítőbb, hogy a törvény ezzel tulajdonképpen legalizálja a gyermekmunkát. Számunkra a 17 éves kor az elfogadható, mert így szak­képzett, felkészült fiatalok kerülnek ki az iskolarend­szerből, akiket valóban vár, várhat a munkaerőpiac. Hát­rányos helyzetű megyeként Szabolcsban sokkal nehezebb a helyzet, mint a fővárosban, vagy a Dunántúlon - jegyzi meg Miklósi István. Tovább nő a munkanélküliség- Itt több diplomával is nehéz elhelyezkedni, szakképzet- len segédmunkásokra pedig nincs szükség. Marad szá­mukra az elvándorlás, megint létrejön az elkövetkezendő 5-10 évre egy olyan munka- nélküli és magát ellátni kép- * télén családok tömkelegé, ami a kormánynak és az adott rendszernek sokkal többe fog kerülni, mert tovább termeli a munkanélküliséget. km-bm Nem lehet a kórház előtt parkolni építkezés miatt Felesleges őket kényszeríteni NYÍREGYHÁZA. Megváltozott a parkolási rend a Jósa András Oktatókórháznál. A bejárat előtti parkolót megszüntetik, mert az a kezdődő építkezés miatt munkaterületté válik és a taxidroszt is másik helyre ke­rül - tudtuk meg Szikszai Zol­tántól, a Nyíregyházi Város- üzemeltető és Vagyonkezelő Kft. ágazatvezetőjétől.- Sajnos új területet parko­lásra kijelölni, a beépítettség miatt, nem tudunk. Az autó­sok az eddig ki nem használt környező parkolókat vehetik igénybe. A Zalka Máté utcán, illetve a Szent István utca má­sik oldalán található parkolók­ban állhatnak meg, továbbá a közeli bevásárlóközpont parkí­rozójában is hagyhatják az au­tójukat a kórházba érkezők. Az intézmény előtti taxidrosztot a Szent István utca másik olda­lára helyeztük át. Változtak a diákok és a pedagógusok is, nem éppen előnyükre. NYÍREGYHÁZA. Bár a Pedagógu­sok Szakszervezetének nem tetszik a tankötelesség korha­tárának tervezett leszállítása, megoszlanak az álláspontok a katedrán állók, illetve az egy­kori, sokat tapasztalt pedagó­gusok körében. A nyíregyházi Székelyhídi Ferencné 35 éven át tanított testnevelést és matematikát előbb Nyírsző­lősön, majd a jósavárosi 15-ös általános iskolában (ma Szent Imre gimnázium).- 1995-ben vonultam nyug­díjba, azóta sok minden meg­változott a magyar közokta­tásban. Változtak a diákok és a pedagógusok is, nem éppen előnyükre: a tanárok lelke­sedése és hivatástudata egy szintre süllyedt erkölcsi és anyagi megbecsülésükkel, a diákok egy része pedig már nem tanuló, csupán iskolát lá­togató fiatal.- Utóbbiakat felesleges 18 éves korukig az iskolapadba kényszeríteni, mert magatar­tásukkal, nem ritkán minősít­hetetlen hozzáállásukkal csak bomlasztják az osztályközös­séget és akadályozzák az előre­haladásban azokat, akik vinni akarjákvalamire.Akikúgy dön­tenek, hogy 15 évesen szíve­sen ledobnák magukról a tan­Felesleges iskolapadba kényszeríteni azokat, akiknek esze ágában sincs tanulni. SZÉKELYHÍDI FERENCNÉ kötelezettség láncát, csak tes­sék! Szellemi útravaló- Azt a pénzt és időt, amit így megspórolunk, fordítsuk te­hetséggondozásra és a tanulási problémákkal küzdő tanulók felzárkóztatására! Azokat a gyerekeket, akik otthon nem kapnak megfelelő nevelést, véleményem szerint már kisiskolás koruktól kezd­ve bentlakásos iskolákban kellene elhelyezni, ahol jól képzett, maximálisan segítő­kész, ugyanakkor fegyelmet, rendet, szorgalmat és tudást megkövetelő pedagógusoktól kapnák meg a szellemi és em­beri „útravalót”, ami révén idővel a társadalom értékes, hasznos tagjaivá válhatnak! - fogalmazott a nyugalmazott pedagógus. km-pi A XIV. század első évtizedeiből már biztosabb adataink vannak a község­ről, hiszen ekkortájt a megalakuló nemesi vármegye itt tartja gyűléseit, és ez a szokás a XVIII. század közepéig megmaradt. a, Nagykálló b, Nyírkárász c, Kisvárda d, Vaja A helyes választ lapunk mai számában rejtettük el NÉZŐPONT Palicz István Az élet iskolája yenge lábakon áll a kormány újabb „korkedvezmény­javaslata”, mely szerint a diákok már 15 évesen búcsút inthet­nének az iskolapadnak. Az ötletgazdák azzal érvelnek, hogy feleslegesen rontják a levegőt a tantermekben azok a kamaszok, akiknek nem fűlik a foguk a tanuláshoz, ezért bölcsebb, ha idő előtt kirepülnek a közoktatás fészkéből, hogy kipróbálják magukat a nagy betűs élet­ben, és elhelyezkedjenek a magyar munkaerőpiacon. Eddig az élethosszig tartó tanulás volt a divat, most úgy látszik, itt az idő a változásra ezen a fronton is. Csakhogy a „frontérzékeny” pedagó­gusok, közgazdászok és ok­tatásügyi szakemberek nem beszélnek butaságot, amikor azt mondják: akinek büdös volt a tanulás, bizony, büdös lesz a munka is, és aligha fog­ja tárt karokkal várni ezeket az aluliskolázott, gyakran írni-olvasni alig tudó gyere­keket a munkaadói szektor, amikor még a jól képzett szakemberekre és a többdip­lomás értelmiségiekre sincs igény manapság. Kinek jó az, ha évente ezré­vel kerülnek majd az utcára 15-16 éves, hasznavehetetlen fiatalok? Nekik aligha, hiszen felelőtlen döntésüknek életük végéig inni fogják a levét (valamelyik kocsmá­ban), elmerengve ideje korán zátonyra futott pályájukon. Javarészt segélyből tengőd­nek majd, amit a bőkezű állam a mi adóforintjainkból fizet ki nekik. Szerintem legalább az érettségi megszerzéséig köte­lezően iskolapadban kellene tartani a diákokat, tanulóéve­ik alatt pedig rendet, fegyel­met és megfelelő tudást követelni tőlük, hogy érjen valamit „az a papír”, és az is, aki a kezében tartja! Akinek lustaság vagy iskolakerülés miatt „túlóráznia” támadna kedve, a plusz tanévek költ­ségvonzatát terhelje leendő fizetésére az állam, mint egy­fajta diákhitelt! Már most bo­rítékolható, hogy a nagy vitát kiváltó „Széllütést” szenve­dett politikai elképzelésnek nem lesznek nyertesei. lstvan.pallcz@lnform.hu O MEGKÉRDEZTÜK: Ön mit szól a tankötelezettségi korhatár csökkentéséhez? PETHŐNÉ OLÁH BRIGIT- BAGI JÓZSEF: KÓSA KRISZTINA: TA: Az egy év nem Nincs szükség a változ- Felesleges oszt, nem szoroz. tatásra. ez az újítás. RACZ JUDIT: A tervezet jé is, meg nem is. BAKOS TAMAS: Nem így kellene spó­rolni. MÁK BRIGITTA: Inkább hosszabbítani kellene. A mátészalkai Pethőné Oláh Brigitta amondó, hogy ez az egy esztendő nem sokat je­lent. „Aki el akarja végezni, úgyis elvégzi az iskolát, nincs jelentősége az egy évnek.” A megyeszékhelyen élő Bagi József szerint nincs szükség a változtatásra: „Nem kel­lene hozzányúlni a jelenleg érvényes szabályokhoz. Aki bukdácsol, így is, úgy is meg­bukik”. A nyíregyházi Kósa Krisztina nem tartja jónak az újítást: „Aki olyan volt, nagy nehezen elvégezte a nyolc osztályt. Nem ez a megoldás visz előre”. A balkányi Rácz Judit pozitív és negatív jele­ket is felfedezett. „Például az állami gondozott addig kapja az árvaságit, amíg ta­nul, tehát ezért nem jó ötlet. Viszont sokan nem járnak iskolába, mégis felveszik a szülők a családi támogatást, így viszont lehet örülni a vál­toztatásnak”. Bakos Tamás nem híve a módosításnak. A nyíregyházi fiatalember azt mondja: „Az odáig rendben, hogy spórolni szeretne az ál­lam, de ez igy nincs rendjén. Sőt, én inkább tovább tolnám ki a tankötelezettséget”. Mák Brigitta szerint korántsem csökkenteni kellene a tankö­telezettségi korhatárt, hanem inkább növelni. A nyíregyhá­zi hölgy szerint a plusz évek alatt eldől, ki mihez kezd az életével. ® ÉKSZERVÁSÁR Nőnapi gyöngy- és ékszervásárt rendezett a Kölyökvárban szom­baton a Krúdy Gyula Art Mozi és Rendezvénycentrum. FOTÓ: SIPEKI PÉTER

Next

/
Oldalképek
Tartalom