Kelet-Magyarország, 1999. január (56. évfolyam, 1-25. szám)
1999-01-16 / 13. szám
1999. január 16., szombat 7. oldal □ Wesselényi-napok Már hagyománnyá vált iskolánkban a névadó tiszteletére rendezett eseménysorozat. Az idei „napok" különlegességét az adja, hogy harmincévesek lettünk. Színes programokat, kiállításokat, vetélkedőket kínálunk a diákoknak, tanároknak, érdeklődőknek. Cl Farsangolás Nagyszabású farsangi bált rendez az intézmény január 22-én, pénteken. A zenés, táncos összejövetel délután öt órakor kezdődik. Cl Jótékonysági bál Az iskola korszerűsítése és az oktatás tárgyi feltételeinek színvonalasabbá tétele érdekében jótékonysági bál lesz az iskola aulájában (és más helyiségeiben) január 30-án. Innen indultak Lukovics György ezüstkoszorús mesterfodrász: — A munka és a vendég tisztelésére tanított meg az iskola. • Lőrinczy Kornél operatőr: — Tini korom legszebb éveit kaptam az iskolától. • Horváth Géza költő: — A 107-es segített hozzá, hogy megismerjem, ami zárt volt előttem; megtanított alkotni, nemcsak élni. • Balázs Rajmund versenytáncos és asszisztens: — Ez az iskola készített fel a mindennapi életre; elsősorban a munkára, s arra, hogy a tanulást nem szabad abbahagyni. Itt értettem meg: nincs lehetőség visszahátrálni. • Babják Gábor bútorasztalos-mester: — Szakmát kaptam; erkölcsi alapot, mellyel az életben elindulhattam. • Abroncsos Gábor énekes (Semiramis együttes): — Az iskolai szerepléseknek köszönhetem az önbizalmat, mely hozzásegített, hogy színpadra álljak, a közönség elé. Bőripari szakoktatás A Wesselényiben a gyakorlati szakoktatás a legkorszerűbb feltételek között zajlik. Felvételünkön a harmadéves „cipősök” dolgoznak Kallós Ferenc irányításával Szárnyal a fantázia Iskolánk számos kellemes és hasznos elfoglaltságot nyújt diákjainak. Aki „túlélte" a verébavató megpróbáltatásait, belevetheti magát a szórakozást kínáló tevékenységekbe. A paletta színes. Nálunk 2500 diák tanul; igényeik széles skálán mozognak. Van itt: számítástechnikai szakkör, nyári színésztábor, mely a tehetséges színipalánták is- tápolását tűzte ki céljául. E tábor különlegessége, hogy híres színészek avatják be a résztvevőket a pálya rejtelmeibe. Egyedülálló kezdeményezésünk: a kreatív divat- és rajzstúdió. A divattervezéssel kacérkodó diákok szabadon fantáziálhatnak; a bátrabbak elkészíthetik modelljeiket. A városvédő egyesület aktivistái nyári táborban vehetnek részt az iskola kollégiumában. Ha valaki nem fáradt volna el a tanulásban és a vetélkedőkben, annak nyugodtan ajánlható a foci-, kosárlabda, kézi- és röplabdaklub. A lányok körében a legnépszerűbb az aerobic, a modern- és klasszikustánc-tanfolyam. A Soros Alapítvány által támogatott oldalt írták: Bartha Zoltán, Schin Zsuzsa, Popomajer Rita, Királyfalvi Beáta, Fodor Szilvia, Csurka Péter, Fehér Tamás, Kálmán András, Jakab Zsolt, Papp Károly. Szerkesztette: Kállai János. Fényképezte: Elek Emil. Iskolánk: a Wesselényi Miklós Szakközépiskola Ilyenek vagyunk 107. Szám. Sokáig viselte egy nyíregyházi középiskola. Ma Wesselényi Miklós nevét láthatjuk a „cégtáblán”. A suli Nyíregyháza belvárosától pár buszmegállónyira található. A hozzánk közeli dohánygyár illatát érezhetjük a levegőben. Az évről évre egyre több továbbtanulni szándékozót felújított tantermekkel, tanműhelyekkel várjuk. Valószínűleg: ez az a suli, melybe a legtöbb szakmát, továbbtanulási lehetőséget sikerült „beleszorítani”. A tanári kar mérete egyenesen arányos a felkészültségükkel, humanitásukkal A diákok sokfélesége, száma a lehetőségek korlátlanságát bizonyítja. Válaszd a hozzád legközelebb álló képzési formát! Légy tanulója a megye legnagyobb iskolájának! A legnépesebb középiskola élén Nyíregyháza — A Wesselényi továbbtanulási kínálatáról Bartha Zoltán faggatta Farkas Lászlót, az intézmény igazgatóját. O Jelenleg hány tanuló jár az iskolába? — Hetvenegy osztályba 2126 diák jár, méltán tartanak minket a megyében a legnépesebb tanodának. O Melyek azok a szakok, melyek iránt a legnagyobb az érdeklődés? — A szolgáltatóipari szakmák a legkedveltebbek, ezen belül a fodrász és kozmetikus szakok. A ruhaipari, a faipari és villambsi- pari „ágak” is említést érdemelnek e szempontból. A Phare-tá- mogatásű oktatás sajátossága: a 9. osztálytól nem kifejezetten a szakmát sajátítják el a diákok, hanem négy éven át, az érettségiig az elektronikai szakmacsoFarkas László igazgató portban megszerzik az alapokat; közben nyelvet, számítástechnikai ismereteket tanulnak. — Újonnan indul a világbanki informatikai osztályunk, melynek lényege: a fiatalnak nem kell azonnal eldöntenie, milyen szakmát válasszon; erre az érettségiig van ideje. n Most, hogy harmincéves az iskola, lesznek-e újítások vagy épp” a hagyományok elevenednek fel? — Szeretnénk a hagyományokat megőrizni, az új ötleteket tradícióvá tenni — mint pl. a Wesselényi hetek. Kapcsolatot keresünk hasonló nevű iskolákkal; meg szeretnénk látogatni Wesselényi Miklós erdélyi szülőfaluját. O Távolabbi célok? — Az iskolát vonzóvá kívánjuk tenni; legyen érdemes itt szakmát tanulni és utána elhelyezkedni, netán újabb szakmát elsajátítani. — Nálunk a tanulási lehetőségek sokrétűek, többféle variáció létezik: második szakma tanulása, át- és továbbképzés. Legfőbb célom, hogy iskolánkból ne „munkanélküli képző” legyen; az innen kikerülő fiatal eséllyel tudjon elhelyezkedni. Sulihistória Iskolánk 1969-ben kapta meg a jól ismert „107”-es nevet. Akkori igazgatónk Bartha Dénes volt. A kezdetkor több, mint húszféle szakmában kezdődött meg a szakmunkásképzés. • 1974: A valóra vált álom, a mai iskolaépület átadása. • 1979: Elkészült a kollégium, később a tanműhely és a konyha épülete. • 1986: Az első szakközépiskolai osztály: ruhaipari technikum, utána villamos, bőr- és faipar. • 1988: Jelenlegi igazgatónk Farkas László átveszi az irányítást.« 1996: Tanodánk bekapcsolódik a Phare-prog- ramba. • 1997: Új nevünk „Wesselényi Miklós Szakközépiskola és Szakiskola”. • 1998: Csatlakozunk a világbanki programhoz. Jól felszerelten és korszerűen tanulhatunk Tény: a sulink a megye legnagyobb és legváltozatosabb repertoárral rendelkező középiskolája. A sokféle szakmatanulási lehetőség következtében a központi épületkonplexumban nyolc tanműhely és két laboratórium található; további kilenc tanműhely működik az iskola területén kívül. A tanműhelyek gyakorló eszközeinek, műszaki berendezéseinek megteremtéséhez több multinacionális cég hozzájárul. Az iskola pályázati úton nyert pénzekből próbálja elérni, hogy a diákok a legkorszerűbb gépeken sajátíthassák el az egyes munkafolyamatokat. A szaknak megfelelő műhelyek részt vesznek a központi épületrendszer állagmegóvó munkáiban. A felújításokat a szakmai előképzettséggel rendelkező tanulócsoportok végzik szaktanári irányítással, valamint az iskolai tmk. A tantermekben a függönytől a fogasig mindenütt „megjelenik” a diákok munkája. A szemléltetőeszközök arzenáljából csupán szemelgetünk. Van jól felszerelt videostúdiónk. A rendelkezésre álló eszközök tárában találhatunk digitális mixert, editig kontroliért, S-VHS kamerákat, magnetofonokat. Oktatófilmjeink száma több száz. Az iskolában zártláncú tv hálózat működik; a stúdió és a tantermek között kaputelefonos kapcsolat van. A központi épületben levő számítógéppark önmagáért beszél. A PC-terem hangulata barátságos. É rdekelt az elektronika; a szüleim is javasolták ezt a sulit. Reális beállítottságú vagyok. Választott szakomon előtérben vannak a reál tantárgyak. Jók a tanárok, a közösség; az egész iskola jó. Sok a kulturális lehetőség. Járok internetezni és nagyon szeretem. Á ltalános iskolában a technika órán nagyon sokszor foglalkoztunk fával; megkedveltem a barkácsolást. A Wesselényi „nyílt nap”- ján láttam, milyen jó dolgokat készítettek. Örömmel jelentkeztem ide. Felvettek. Az iskola sokoldalú szakma és szórakozás szempontjából is. Az elmúlt évi legkedvesebb élményem a diákbál volt. S züleim javaslatára választottam ezt az iskolát. Nem bántam meg, hogy végül is ide jelentkeztem. Érettségit és szakmát kapok egy helyen. Benne vagyok az iskola diákönkormányzatában; a diákok érdekvédelmével foglalkozunk. Nagyon jó ez a társaság. S zeretnék divattervező lenni. Szeretek varrni. Úgy gondoltam, tökéletesítem a tudásomat. Az álmom: a magam készítette ruhákat megmutatni mindenkinek. Szeretek ide járni. Jó a közösség, a tanárok aranyosak, csak néha túl sokat követelnek. Ebben az iskolában szakmát és érettségit kapok. Remélem, sikeresen elvégzem ezt a sulit. E z az iskola nekem éppen megfelelő! Közel van a lakóhelyemhez. A szakmunkás- vizsga után érettségit és technikusit szeretnék ugyanitt szerezni. A suliban sok a szabadidős tevékenység. Nekem a számítástechnika a legvonzóbb. A múlt esztendőben az április elsejei „tanári vetélkedő” nagyon tetszett. Nagy Anita 9/E (villamosipari szakközép) Horváth Gergő 11/D (faipari szakközép) Orbán Zoltán 12/B (villamosipari szakközép) Ujj Zsuzsa 10/A (ruhaipari szakközép) Lázár Viktória 3/14 (nőiruha-készítő) ii'Mm TQUflBBTflNULOKNflK
