Kelet-Magyarország, 1999. január (56. évfolyam, 1-25. szám)

1999-01-09 / 7. szám

1999. január 9., szombat 7. oldal □ Hatszáz diák, tíz szakma A 9-10. osztály bevezetésével lényegesen megnőtt azoknak a tanulóknak a száma, akik azonos időben az iskolában tartózkodhatnak. A lét­szám ma már több mint hatszáz, s a diákok tíz szakma fortélyait sajátíthatják el: cipőfel­sőrész-készítő, cipőgyártó, nőiruha-készítő, élelmiszer- vegyiáru-kereskedő, bútoraszta­los, kőműves, karosszérialakatos, géplakatos, villamosgép- és berendezésszerelő, háztartá­sigép-szerelő, valamint három szakmában — cipőipari, informatikai, kereskedelem-marke­ting — szakközépiskolai osztályokban tanul­hatnak. □ Phare-program szerint A Bethlen Gá­bor Szakképző Iskola 1995-ben kapcsolódott a Phare-programhoz. Igaz, akkor még csak követte az ott alkalmazott tantervet, tavaly óta azonban már hivatalosan is a Phare vi­lágbanki program keretein belül folyik az ok­tatás. Ez pedig azt jelenti, hogy immár a nyírbátori szakképző iskolában a Phare által szorgalmazott korszerű tananyagot oktatják, elsajátítják a módszereket és szemléletet is. □ Idegen nyelven 1997 óta az iskola va­lamennyi szakmunkástanulója az alapisme­retek mellett szakmai idegen nyelvet és infor­matikát is tanul. A nyelvtanulás ma kitűnő le­hetőség azoknak, akik a szakmunkás-bizo­nyítvány mellé nyelvtudást is szerezni akar­nak. □ Együtt a gimnáziummal Évek óta tart az az együttműködés, amely a helyi Báthori István Gimnáziumot és a Bethlen Gábor Szakképző Iskolát összeköti. A legfrissebb hí­rek szerint a két intézmény abban egyezett meg, hogy a gimnáziumban érettségizettek két év alatt szakmunkásbizonyítványt szerez­hetnek. □ Iskolarádió Hagyománya van már az is­kolarádiónak. A rendszeresen jelentkező mű­sor szövegét és zenéjét egyaránt a diákok készítik és válogatják. Mérőterem Az iskola mérőtermében a tudomány legújabb ismereteinek fel- használásával oktatják a tudnivalókat Határrendészeti fakultáció Határrendészeti fakultációt indított az el­múlt esztendőben a Bethlen Gábor Szak­képző Iskola. A Nyírbátori Határőr Igazga­tósággal közösen felvállalt oktatásnak kö­szönhetően érettségi után nagyobb előny­nyel jelentkezhetnek a Katonai Főiskolára. Mivel hazánk rövidesen az Európai Unió tagországa lesz, a fakultáció jelentősége is rendkívüli módon megnő: a magyar határ egyben az unió határává, fontos területté válik, ezáltal a legmagasabb nemzetközi normáknak is meg kell felelnie. Dicséretes tehát a döntés, melynek értelmében a jövő­ben a fakultációra jelentkezők számára az angol mellett a kötelező nyelv az orosz lesz. Az oldalt írták: Enyedi István, Melkó Ti­bor, Fekete Tamás, Papp Angéla, Szuhai Emese. Fényképezte Martyn Péter. Az oldalt szerkesztette Kovács Éva. Bethlen Gábor Szakképző Iskola Nyírbátor (KM) — A Bethlen Gábor Szakképző Iskola pél­damutató módon tart lépést a korral. Egyfelől arra törekszik, hogy a hagyományos szakmákat válto­zatlanul tanítsa a diákoknak, hogy ne fordulhasson elő az, hogy pár év múlva nem lesz a megyében egy asztalos vagy ép­pen géplakatos. A hagyományok őrzése mel­lett ugyanakkor minden újnak hívei is, hiszen a kor igényeihez igazodva a legújabb szakmák ok­tatását is szorgalmazzák. Két évvel ezelőtt villamosgép­szerelő szakot indítottak, a kö­vetkező tanévtől pedig új szak­maként ipari és kereskedelmi hűtőgépszerelő-oktatáshoz kez­denek. Mint indokaik között elsőként szerepel, ily módon is segíteni kívánnak abban, hogy a me­gyénk mezőgazdasági jellegére alapozva, az itt található sok-sok hűtőház, konzervipari üzem gyü­mölcs- és zöldségfeldolgozó gép­parkjának javításához és kar­bantartásához megfelelően kép­A Bethlen Gábor Szakképző Iskolában magas szintű oktatás folyik zett szakembereket biztosítsa­nak. A távlati tervek között klíma­berendezés-szerelő szakmunkás- képzés is szerepel. Az iskola ve­zetése meg van győződve arról, hogy a kor és a magyar gazdaság fejlődésével erre a szakmára is megnő majd az igény. Munkalehetőséget, szakmát adni A múlt tiszteletére épül a jövő • Kitűnő feltételek mellett folyik az oktatás Nyírbátor (KM) — Iskolánk elődjét, az alsófokú ipari ta­nonciskolát 1884-ben hozta létre a város akkori képvise- lö-testülete. Az oktatás dél­utánonként 5-től 7 óráig tar­tott, illetve vasárnap déle­lőtt folyt. Önálló épületet 1934-ben kapott az intézmény, 1938-ban községi szakirányú iparostanonc iskola lett. Igazi változás 1977-től kezdő­dött, amikor egy új hat tanter­mes iskola épült, s ezzel jelentő­sen javultak az oktatás feltételei — mondja bemutatkozásként Dó­zsa Györgyné, a nyírbátori Beth­len Gábor Szakképző Iskola igaz­gatója. — Ez a múlt, a mát pedig az je­lenti, hogy 1987-ben átadták azt a Dózsa Györgyné igazgató gyönyörű épületet, melyben ki­lenc tanterem, két előadóterem, három szakmacsoport-foglalkoz­tató, öt szertár, egy nagy könyv­tár és egy ötszáz főt befogadó sportcsarnok is segíti az okta­tást. 1997-ben beépítettük a tetőte­ret, így további tantermekkel, számítógéptermekkel és tanmű­helyi gyakorlótermekkel gazda­gítottuk a lehetőségeket. 1990-től szakközépiskolai okta­tás is folyik az intézményben. A helyi cipőgyár, melynek hosszú évek óta szakembereket nevel­nek, bejelentette igényét arra, hogy a továbbiakban egy maga­sabban képzett szakembergárdá­ra van igény. Ennek az igénynek a mi iskolánk minden területen eleget tud tenni. > Ez persze nem csak ennek a cégnek a kívánalma, a foglalkoz­tató gyárak között az egykori hí­res Csepel szerszámgépgyár utó­da, a német tulajdonú MSK Hun­gary is szerepel. Ma már el­mondhatjuk, folyamatos az igény arra, hogy a szakmunkás­bizonyítvány mellett érettségit is megszerezzenek a fiatalok. Ennek a szellemnek eleget té­ve bővül a képzés informatikai szakközépiskolai képzéssel, s ér­dekesség az is, hogy tavaly óta határrendészeti fakultációt indí­tottak, melyet a helyi határőr igazgatósággal közösen folytat­nak. Ezzel is szeretnének segíteni abban, hogy érettségi után — a határközeliségnek köszönhető­en — minél több munkalehetősé­get kínáljanak az iskola tanulói­nak. E ngem nagyon érde­kelt a piac és a piac­kutatás, kíváncsi voltam arra, miképpen derül ki, hogy ki mit szeretne venni, és azt a bizonyos dolgot honnan szerezheti be. Fontos volt számom­ra az is, hogy ebből az iskolából a továbbtanulá­som is könnyebb lehet. Ha megszereztem az érettségi bizonyítványt, valamilyen főiskolán akarok továbbtanulni. Ma már örülök annak, hogy így határoz­tam, a marketingről máris sokat tudok. Azt, hogy felnőttként konkré­tan mit szeretnék majd csinálni, igazából még nem tudom. Dönteni szerintem ráérek, biztos csak az, hogy ebből az is­kolából sokfelé mehetek és ez nagyon megnyugta­tó dolog. Szuhai Emese IX. osztályos kereskedelem­marketing N yírcsászáriban la­kom, de szüleim Nyírbátorban dolgoznak. Édesapám az egyik nagy áfészboltot vezeti. Az is­kolát és ezt a szakmát, mert úgy gondolom, 2000 felé közeledve ebben rejlik a jövő. Kevés dolog képzelhető el számítógép nélkül, s ebben az iskolá­ban mindent megtudok, amit a témáról tudni le­het. Az oktatás színvona­la, a tanárok szemlélete nagyon szimpatikus, sze­rintem a megyében is a legjobbak között van. Szempont volt az is, hogy szülőfalumhoz az iskola közel van. Felvettem a kommunikáció szakot is, mert így megtanulha­tom, hogyan adjam el magam, miképpen kama­toztassam a gyakorlat­ban az itt megszerzett tu­dást. Enyedi István Xl/B. informatika­számítástechnika szak N ekem már általá­nos iskolás korom­ban is nagyon tetszett az informatika, a számítás- technika. Édesanyám ku­tatta fel, hogy hol tanul­hatom meg mindezeket, s már hetedikes korom­ban eldöntöttem, hogy ide jövök. A tanulást nem fejezem be, ha itt végeztem, tanárnő szeret­nék lenni, s bár konkrét szakot még nem válasz­tottam, abban biztos va­gyok, hogy az itt szerzett tudást hasznosítani tu­dom. Nagyon szeretem ezt az iskolát, itt nem­csak tanítanak, de arra is kíváncsiak, mi a gon­dolatom, a diákjogoknak is nagy tere van, a tanár-diák viszony ideá­lis. Szeretem a szakkörö­ket — kettőre is járok —, mert úgy gondolom, fel­nőttként alapvető köve­telmény lesz az, amit ott elsajátítok. Papp Angéla Xl/B informatika E lsősorban a számító­gépek szeretete miatt választottam ezt az isko­lát, de nyírbátoriként so­kat jelentett az is, hogy itt helyben tanulhatok. A számítógépeknek nagy jövőt jósolok. A legna­gyobb gondom az, hogy sok mindenben érdekelt vagyok. Zenélek, tagja vagyok a Talán Teátrum zenekarának, érdekel a sport, a mate­matika, s még sok egyéb is. A legnehezebb korsza­komat élem, mert az ér­deklődésem széles körű, miközben ideje lenne döntenem, merre, ho­gyan tovább. Ezt az iskolát azért is szeretem nagyon, mert jó az osztályközös­ség, kitűnőek a tanárok, s bár sokat és keményen tanulunk, mindezt kiegyensúlyozott légkör­ben, jó hangulatban te­hetjük. Fekete Tamás informatika P enészleken lakom, ott jártam általános iskolába is. Kollégista vagyok, bútorasztalosnak tanulok. Ismerőseimtől hallottam erről az iskolá­ról, az itt tanított szak­mákról. Ma már a har­madik osztály tanulója vagyok, tanulmányi eredményem jó. Iskolánk meglehetősen jó színvonalon oktat, a gyakorlati képzés a helyi faipari kft.-ben tör­ténik, ahol az elmélet mellé igyekeznek min­den gyakorlati tudást megadni nekünk. A ta­nulást a szakmunkás-bi­zonyítvány megszerzése után sem fejezem be, sze­retném folytatni, leérett­ségizni. Reményeim szerint ezt mostani iskolámban a Bethlen Gábor szakképző iskolában tenném meg. Melkó Tibor III. o. háztartási­gép-szerelő W TOtfÁBBTflNUlŐKHflK

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom