Kelet-Magyarország, 1987. október (44. évfolyam, 231-257. szám)

1987-10-13 / 241. szám

1987. október 13 Kelet-Magyarország 3 AZ ALMA MEGHATÁROZÓ a Nyíregyházi Főiskolai Tangazdaság termelésében. Ezért a betakarítás szervezetten, a exportcsomagolás jó ütemben halad. Már az almafák sorai kö­zött kiválogatják az exportra szánt termést. Képeinken: Tartályládába sorakozik a leszedett alma. — Az exportládák kötözésének mestere Teráz Mihály. — A Paptagban Szabados Erzsébet naponta 1500 ládát címkéz. (Elek Emil felvételei) Kötnek a kapcsolatok Hatóság a közösségért Meglepő kép fogad Geszteréden, a tanácsházán. Tab­lók a falon, mintha iskolában lennénk, csak éppen a véndiákok helyett felnőtt nők és férfiak fotói néznek ránk. A községi tanács tagjairól időről időre elkészítik ezeket a tablókat (igaz a legújabb egyelőre még hiány­zik). Akár meg is mosolyoghatnánk az ötletet, de in­kább ez az apróság is azt sugallja, hogy itt rangja van a közösség szolgálatának. Tanulás és érdek ÜJ ÖSZTÖNZÉSI FOR­MÁK, érdekeltség. Ez . a két kulcsszó voltaképpen az új lendítőerőt, a gazdasági-tár­sadalmi 'kibontakozás indító fordulatszámát kialakító erőt is jelölheti. Amikor erről be­szélünk — s tettük ezt fiatal nyíregyházi műszaki és hu­mán értelmiségiek .társasá­gában a minap — az ösztön­zés, érdekeltség kifejezések­hez olyan szavakat társítot­tunk, mint a műveltség, szaktudás, hozzáértés. Még ennél is gyakoribb, hogy a tudományos-műszaki fej­lődés és az emberi tényező képzettársítását szorgalmaz­zuk, hangsúlyozzuk. Hihetnénk, mert ma. az anyagiak fogytán, a gazdasá­gi alap körül keletkezett gondok révén könnyű lenne elhinni, hogy ma a művelt­ség, mint lényeges emberi .ényező alaposan háttérbe szorul, hiszen oktatáson, ■cözművelődésen és művésze­in nem közvetlenül múlik i életszínvonal. Lehetséges, ;ogy ez a szemlélet néhány •övidlátó gazdaságii vezetőt a anulásra, szakmai fejlődés- 'e törekvő dolgozók szándé­kának fékezésére inspirál najd. Éppen ezért kell szól­al erről a nem közömbös té- ayezőről — mely a vállalat­iak is hosszú távú érdeke. EGY TAVASZI PEDAGÓ­GIAI tanácskozáson Pál Lé­tárd az emberi tényező és az uayagi termelés minősége közti összefüggésről szólva írdekes dologra hívta fel a 'jgyeimet: „ ... számos fej- ett országban a »szellemi beruházások« az anyagi be- uházások negyven százalé­kát is elérik. Ezek a befek- etések az oktatás, a szakmai ovábbképzés, .a tudományos kutatás, az informatika gyors ejlesztését célozzák.” Ugyanakkor a KB titkára irra is rámutatott, hogy amikor az emberi tényező ninőségjegyeinek fontossá­gát hangsúlyozzuk, nem egy- zerűen csak a képzettség, a zaktudás fokozására kell gondolni, mert — mint is- nert — a termelési folya- natba nem egyszerűen a nunkaerő, hanem az egész •mber lép be. Való igaz: zemélyisége szabja meg, logyan akarja és tudja, ha nádja van rá, hasznosítani zaktudását, tapasztalatait. AZ IDÉZETT TANÁCS­KOZÁST pár hónappal meg- lőzve egy másik fórumon, a zegedi ideológiai tanáosko- áson is szó volt erről a hu­tán együtthatóról. „Társa- almi haladásunk felgyorsí- ásánák feltétele és egyik lapvető hajtóereje kell, ogy legyen a tudományos- aűszaki fejlődés új ütemé- ek beindítása.” Eredmé- lyessége függ — egyebek özött — az emberi tényező a inőségétől. És még egy rondát: „Meg kell erősíteni, isza kell adni a szaktudás, mesterség, a hozzáértés ■ecsületét is.” A gazdasági-társadalmi kibontakozás programja is új rangot, emelkedettebb szerepkört szán az oktatás­nak, az iskolának. Felértéke­li a műveltséget és a tudást, a szakma jó ismeretét kulcs­kérdésnek minősíti. („Okta­tási rendszerünk minőségi fejlesztése alapozza meg eze­ket az igényeket. A változó szükségletekhez igazodjon a szakképzés szerkezete, emel­kedjen a középiskolát, hosz- szabb távon a felsőfokú ta­nulmányokat végzettek szá­ma.’’) Ez természetesen az isko­lát . kötelezi azáltal, hogy olyan közéleti-társadalmi környezetet nyújt, amilyen megilleti s már régóta nem adatott meg az oktatás intéz­ményrendszerének. DE EZ CSAK AZ EGYIK OLDAL, s a felértékelésre régtől fogva váró iskola bíz­vást erősíti ezt az oldalt, de bekövetkezik-e a változás a gazdaság vezető szféráiban is? Felismerik-e mindenütt a szellemi beruházás, a tanu­lás gazdaságfejlesztő, ser­kentő hatását? Azt, amely nem azonnal hat, de amikor majd katalizál, mélyen és tartósan befolyásolja ia gaz­daság alapjait ds. Sikerül-e az érdekeltség fogalomköré­vel az egyénben, a dolgozó­ban és a gazdasági vezető­ben is társítani a tanulás fo­galmát? A jövőnek ez is kulcskérdése. Kaviár vajjal N em mindennap engedhe­ti meg magának az em­ber, hogy vacsorájához az előétel kaviár legyen vaj­jal, pirítóssal és zöldségkö­rítéssel. És ezúttal nem is a kaviár áráról van szó, ha­nem az alkalomról. Nyíregy­házán az Ungvár étterem­ben, a Nyírségi Ősz program­jában, egyszeri lehetőségként adódott, hogy a Hungar Ho­tels Bajkál éttermének sza­kácsai remekeltek. Telt ház volt. Az ízlésesen újjávarázsolt, szolid elegan­ciával berendezett étterem­ben október 9-én nyolcvanan vacsoráztak. A menükártyán csak három összállítás szere­pelt. A már említett kaviárt grúz birkaleves, tallini bél­színeié, örmény uborkasalá­ta és orosz krémtorta követ­te. De volt Jereván saláta, fa­lusi leves köcsögben, tenge­rihal Ogyessza-mártással és habos töltött alma. Rendel­hetett a vendég Szoljanka levest és grúz juhtúrós lán- gost, kijevi jércemellét zöld­körettel és Bajkál parfé-ke- helyt. Utazás volt ez a vacsora az ízek jegyében. A Bajkál ét­terem mesterei kitettek ma­gukért és az ehhez társult ud­varias, gyors kiszolgálás nö­velte a vendégek elégedett­ségét. Ezek után már csak egy jogos, de szerény óhajról lehet szó: bárha mindig ilyen lenne változatosságában, szer- vírozásában és hangulatában a vendéglátás . . . (S.) — Nálunk a tanácstagok többsége olyan, mint egy-egy kis tanácselnök — magyaráz­za az igazi tanácselnök. Buj­dosó Mihály. Hogy ez miért jó, arra már nem is kell keresni a választ, elég ha végigjárjuk a szabol­csi kisközség utcáit: irigylés­re méltó rend, rendezettség, tisztaság mindenfelé. Küllem és igazgatás Talán kissé messziről in­dultunk, hiszen az írás témá­ja a tanácsi szervek hatósági tevékenységéről szóló megyei tanácsi határozat megvalósí­tása, az elképzelések, tapasz­talatok számbavétele. A ket­tő — a település küllemé-és a szakigazgatás munkája — azonban mindenképpen ösz- szefügg. Olvassuk a határozat pont­jait. Például azt, hogy „a ta­nácsi szervek alaposabban is­merjék meg, és hasznosítsák a lakossági érdekvédelmi szervek, társadalmi fórumok véleményét, javaslatait”. — A lakosság, a társadal­mi szervek és a tanács kap­csolata már régebben kiala­kult. Lehet, hogy dicsekvés­nek tűnik amit mondok, de bár minden községben hasonló lenne a helyzet — fűz észre­vételt a határozat idézett pontjához az elnök. — Sike­rült oda eljutni, hogy ha eset­leg a következő, nehezebb években alig tudnánk is fej­leszteni, mi akkor sem na­gyon panaszkodhatunk; szin­te mindenünk megvan, ami fontos. Mindez pedig döntően an­nak köszönhető, hogy Geszte­réden soha nem okozott gon­dot a hasznos célok érdeké­ben szervezett társadalmi munka. Az iskola, a tornate­rem, a ravatalozó építéséhez például nemcsak az erejüket, hanem anyagi hozzájárulásu­kat is felajánlották. Tizenhat kilométeres úthálózatukból ti­zennégy már szilárd burko­latot kapott, épültek a járdák — erre a többség családon­ként ötezer forintot tett a közös asztalra. Adnak, tehát joggal várják el, hogy hallathassák a sza­vukat. Falugyűléskor nem fértek el a kultúrház termé­ben, a kívülrekedtek ezért vi­deón kísérték figyelemmel az eseményeket. De még gyűlés sem kell ahhoz, hogy jelez­zék, mi bántja őket. — Itt születtem, itt nőttem fel, de geszterédi az appará­tus is. Higgye el, nagy előny ez egy ilyen kis faluban — folytatja az elnök. — Ezek a kapcsolatok kötnek, kötelez­nek bennünket. Szemtől szembe megkapjuk azt is, hogy mi nem tetszik, össze­futunk az utcán, és mondják, amúgy jó magyarosan ... — Mielőtt bármit beterve­zünk, megkérdezzük az em­bereket róla. Természetesen mindenkinek fontos, hogy az ő környéke kerüljön előbbre. Nem is mondom, hogy nem volt összeütközés, de az ala­pos, átgondolt előterjesztése­inket általában elfogadják. Garanciánk az, hogy amit megígértünk, azt eddig meg is tettük. Itt van például a tehó. Két változatban ter­jesztettük elő, s felmerült hogy ezer. ezerötszáz, vagy csak hatszáz forintot fizes­sünk á rangsorolt feladatok teljesítésére. Végül hatszáz forintban állapodtunk meg, pedig lehet, hogy kierőszakol­hattuk volna a magasabb összeget is. A nagyobb bizalomért Minden mindennel össze­függ. Olvassuk a megyei ha­tározat pontjait, s kiderül, már jórészt választ kaptunk rájuk. Hogy például a ható­sági tevékenységet mégin- kább a társadalmi, gazdasági feladatok megvalósításának szolgálatába kell állítani. Na­gyobb figyelmet kell fordíta­ni a lakosság életkörülmé­nyeinek javítására, növeked­jék a hatóság iránti bizalom. Kiemelt feladat a családvé­delem, az idős korúakról tör­ténő gondoskodás... — Utoljára valamikor 78- ban kényszerültünk állami gondozásba venni gyereket — kapcsolódik a beszélgetésbe Pataki Györgyné vb-titkár. — öt családnak folyósítunk rendszeres nevelési segélyt. A nagycsaládosoknak tan­szersegélyt utalunk ki. Még volt is erről kisebb vitánk, hogy ha valaki emeletes há­zat épít, akkor minek neki a segély. Végül úgy gondoltuk, ha négy gyereket vállal, és nevel tisztességgel, akkor ad­juk meg neki is. „Legyen következetesebb az ügyintézés érdemibbé, szak­szerűbbé, gyorsabbá, kultu­ráltabbá tétele.” — Ügy érezzük, hogy az ügyintézéssel nincsen különö­sebb gond, megfelelő szak­embereink vannak. (Egyedül az építési hatósági munkában érzünk gondot, mert a szak­ember egyszerre két közsé­get lát el, pedig szerintünk mindenütt szükség lenne, egy önállóra.) A nemrégiben le­adott hatáskörök gyakorlásá­ban még nem mindig va­gyunk gyakorlottak, de nem szégyellünk kérdezni. Geszteréd tanácsi dolgozói is képezik magukat, ismer­kednek a változásokkal. Mindennap ügyfélfogadás Hihetnénk, azért ennyire nagy itt a fegyelem, mert nem félnek büntetni sem, ha arra kerül a sor. Tényleg így van, mégis kevés szabálysér­tési ügyük van. A magyará­zat megint abban keresendő, hogy itt mindenki ismeri a másikat. Amikor például a szövőlepke elleni védekezés volt napirenden, kirajzottak a tanácsiak, végigjárták az utcákat, és figyelmeztették a tulajdonosokat, ha megtele­pedett fáikon a kártevő. Sok­kal hatásosabbnak bizonyult éz a módszer, mintha külön­böző felszólításokat küldöz­gettek volna ki. Vagy a má­sik példa: szólt az elnöknek valaki, hogy ismerőse tegnap nem a szeméttelepre vitte a hulladékot, hanem leszórta a fasorban. Másnap az elnök rákérdezett, s a „bűnös” új­ból felpakolta a szemetet, csak ne büntessék meg. Rá­adásul még el is szégyelite magát. Természetesen Geszteréden sem fenékig tejföl az élet, ez­úttal tatán megbocsátható, hogy a dolgok jó, követésre méltó öldalát emeltük ki, hi­szen itt van igazi gazdája a falunak. Ezért is figyelemre méltó az elnök gondolata: — Néha feleslegesen kötik meg a kezünket. Ha megbíz­nak egy vezetésben, akkor odáig is el lehetne jutni, hogy rugalmasabban kezelhessük pénzügyi kereteinket. Néha akkor is kifizetésekre kény­szerülünk — mert hivatalo­san arra van pénz —, amikor nem is lenne olyan nagyon fontos például segélyezni. Ugyanakkor másra meg nem mindig futja a lehetőségeink­ből. Vagy a másik: nekünk is kötelező hetente kétszer a délutáni, hosszított ügyfélfo­gadás, pedig senki nem ke­res meg olyankor bennünket. Nekünk minden nap, minden délután ügyiéifogiadás: me­gyünk hazafelé, s gyakran egy órába is beletelik az út, pedig nincsenek nagy távol­ságok, mert ez is, az is meg­állít a gondjával. És ez egy ilyen kis faluban a legtermé­szetesebb dolog. Papp Dénes Szilágyi Szabolcs ß etört a betű­reklám hoz­zánk is. Újabban a szer­kesztőség alatti kirakatban már nemcsak a friss újságot láthatják a járókelők, ha­nem a kihelyezett tévéképernyőn be­tűreklám fut, ter­mészetesen video­magnóról, zene­kísérettel. Meg- megállnak az erre járók, böngészik a lapot, s persze, nem kerülheti el a figyelmüket a rek­lám szövege sem. Ismerősöm azt mondja a minap, amikor a kirakat előtt találkoztunk, nem jól csináljá­tok ti ezt! Sokkal jobban föl lehet­ne dobni a dolgot — úgy, hogy szin­te falnák a betű­reklámot a nézők. És elmondta nagy ötletét: át kellene venni az amerikai stílust. Ami abból áll (eu­rópai ésszel nehe­zen érthetően), hogy a tévében vetített filmeket időnként megsza­kítja egy-egy rek­lám. Tehát — mondja az illető —, ha már megvan a képmagnó, hát bele lehetne ten­ni valami jó kis fil­met, s beleszőni a reklámszöveget! Video­reklám Példákat is so­rolt. Monjuk, Bru­ce Lee osztogatja nagy erejű, rafi­nált csapásait a filmben, és egyszer csak, amikor min­denre elszánt go­nosz ellenfelét érzékeny ponton rúgja telibe, meg­áll a kép, s vált: „A ... áruházban ginzengkivonatú ital is kapható! Köztudottan fér- fierőnövelő! ön is használhatja!” Vagy: megjele­nik a képernyőn a rettenetes, ször­nyűséges, hátbor­zongató Rém. melytől a néző úgy érzi, hogy . . . Nyomban utána a betűreklám: „A Libero pelenka mindig száraz ma­rad ... Vegye meg áruházunkban!” Tizennyolc éven felülieknek szánt képsorok pereg­nek, s a szenvedé­lyes ölelést meg­szakítja a szöveg: A Mystic rúzs utolérhetetlenül csókálló! Itt és itt kapható!” ■ i agy eszű is- fW merősömnek volt még né­hány ötlete. De ezekhez olyan vi­deofilmekre len­ne szükség, me­lyek nincsenek közforgalomban. Nekem azért el­mesélt párat a hozzájuk szánt rek­lámszöveggel együtt. Mit is mondjak . . . Nem az áruházba ro- hantani,. . (tarnavölgyi)

Next

/
Oldalképek
Tartalom