Kelet-Magyarország, 1986. december (43. évfolyam, 282-307. szám)

1986-12-24 / 302. szám

tam volna ki, nem is tud­nám, mit veszítettem volna. Nagyon megszerettem. A gye­rekek nem udvariaskodnak, előttük nem játszhatom meg magam, azonnal észreven- nék, ha nem vagyok őszin­te. — Kedves dolgok történ­nek egy-egy koncerten. Szol­nokon például feljött a szín­padra egy aranyos kislány. Kérdezem, hány éves. Azt mondja, nyolc. Á, ez nem le­het, szerintem te még óvodá­ba jársz. A válasza az volt, hogy tényleg óvodás még. Na, akkor hány éves vagy? Tíz... Csodás, bensőséges kará­csonyi műsorral léptek a nyíregyházi gyerekek elé a Bojtorján zenészei és Halász Jutka. Kérdezem, ő mit sze­retne a karácsonyfa alá. — Egy kis nyugalmat, vég­re családi ünnepet. Nem, tárgyakban nem gondolko­dom, hogy mit lenne jó kap­ni. Persze... most tervezem, hogy kis lakásomat tetőtér­beépítéssel bővíteni fogom. Ha ez hirtelen, varázsütésre megvalósulna, azt igazán nem bánnám. Halász Judit saját gyerme­kének is sokat énekelt vala­mikor, bár mostanában va­lószínűleg már nem kell álomba ringatnia. Nem fog­ják elhinni: tizenöt éves a fia! („Jó magas, 183 centi. Néha előfordul, hogy az utcán gyanakodva néznek ránk: ez már azért mégis túlzás, ilyen fiatallal...”) Egy csa­ládanyát hív hát az ország Jutkának. S ahogyan ismer­jük, nagymamaként is be­cézni fogjuk még. Búcsúzunk, s ő a követke­ző sorokat írja fel a Kelet- Magyarország olvasóinak: „Sok szeretettel kívánok bol­dog ünnepeket!" Papp Dénes Borsy Zoltán, a Debreceni Kossuth Lajos Tudomány- egyetem tanszékvezető taná­ra, a földrajztudományok doktora a magyar természeti geográfia egyik kiemelkedő művelője. Az idén 60. élet­évét betöltött professzor las­san tíz éve „ingázik” Debre­cen és Nyíregyháza között. A tanárképző főiskola földrajz tanszékén minden hét szerdá­ján előad a leendő földrajz­tanároknak. Ám évtizedek óta tudósként is járja a me­gyét, Nyíregyházát. ötévi munkával elkészítette a Nyír­ség, hazánk második legna­gyobb hordalékkúp-síkságá­nak komplex természetföld­rajzi feldolgozását. Tanulmá­nyairól — amelyek kandidá­tusi és nagydoktori értekezé­sek is voltak egyben — Fris- nyák Sándor, a tanárképző főiskola földrajz tanszékének vezetője elmondja, hogy Bor­sy professzor a nyírségi szél és homok legjobb szakértője. „Történésbe”, aki számos ér­dekességet tud a homokbuc­kák életkoráról, kifejlődésé­ről, viselkedéséről, múltjáról. Mitől létesült Egy porszem elektronmik­roszkóppal kinagyított képét teszi elénk, amely az átlag érdeklődőnek a világon sem­mit nem hajlandó elárulni. A tudós viszont leolvassa a ho­mokszemről — a rajta lévő barázdákról —, hogy az bi­zony 28—30 ezer évvt' ez­előtti nyomokat őriz, amikor a Nyírség felszínét alakító té­nyezőik a folyóvizek voltak, s a Nyírséget bebarangoló, ke- resztül-kasul szelő Tisza és Szamos munkálta meg. Mutat egy másik homokszemet is, amely már a szélerózió nyo­mait viseli — azaz az öt-hat­ezer évig itt uralkodó vizek munkáját átvette a szél és elkezdte máig tartó építkezé­sét ... Tőle tudjuk meg azt is, mi­lyen volt ez a táj 20—30 ezer évvel ezelőtt. — Alapvetően különbözött a maitól. A folyóhálózat is más volt, mint manapság. A Kár­pátokból és Erdély felől ér­CI futóhomok? Aki a szélből doktorált Egy professzor a Nyírség múltjáról, jövőjéről Talán nem túlzás a szelet a föld legna- ni a szelet — vizsgálni, mégpedig a legkor- gyobb szobrászának nevezni. Különösen a szerűbb eszközökkel, műszerekkel — a por- Nyírségben e láthatatlan szobrász alakítja, szemeket, kikutatni minden titkukat aligha­formálja sok ezer éve a tájat. Óriási homok- nem reménytelen vállalkozás lenne a laikus, buckákat épített, olykor szabályos, máskor átlagembernek. Nem így a földrajz tudósá- szabálytalan rendbe e tájon. Vallatóra fog- nak, megszállottjának. kező vízfolyások még észak­déli, illetve északnyugati irányban folytak és a Körös vidék felé tartottak. A táj fejlődésében az első jelentő­sebb változás akkor követke­zett be, amikor a Tisza és a Szamos elhagyták a Nyírsé­get és a mai Ér völgy kör­nyékére torlódtak. Terüle­tünk fejlődéstörténetében új szakaszt hozott, amikor a hi­deg, száraz éghajlaton csak félsivatagi jellegű, ritkás nö­vényzet fedte a felszínen lé­vő folyóvízhordalékot. E nö­vényzet nem tudott kellő vé­delmet nyújtani az erős, észa- kias szelekkel szemben. így indult meg a futóhomok kép­ződése. Vajon a múlt ismerete mi­lyen tanulságokkal szolgál a jelennek? Vannak-e még a Nyírség-kutaitásnak fel nem tárt titkai? Milyen lesz e táj évszázadok múlva? Tavasszal rombol a szél Mielőtt válaszol, megemlíti, hogy nagy figyelemmel ta­nulmányozta a szovjet mű­holdak által készített felvéte­leket. Örömmel tapasztalta: e felvételek alapján a Horto- bágyról újabb tényeket sike­rült megismernie. Főkéntar­ról, hogy e vidéket is ke- resztül-kasul szántották sok ezer évvel ezelőtt a folyók. Sajnos a Nyírségről nem hoz­tak újabb ismereteket a fel­vételek, így továbbra is a földi eszközökre hagyatkoz­hatnak a kutatók. Olykor •két-három vagon földet meg­forgatnak, amíg találnak egy­két gyufásdoboznyi „érde­kes”, a vizsgálatok szem­pontjából „beszédes” anya­gokat. A debreceni atomku­tató intézetben Szalainé Csongor Éva közreműködésé­vel a legkorszerűbb eszkö­zökkel sikerült pontosítani a különböző periódusokat, a homokmozgások jellegét. Borsy professzor saját ta­nulmányából idéz tovább: „A szélerózió jelentőségét bi­zonyos mértékig alábecsülték. Az utóbbi másfél évtized ku­tatásai nyomán tisztább a szélerózióról alkotott képünk, mint korábban ...” Kiderül, hogy a szél rom­bolásának a tavasz a legve­szélyesebb időszaka. A fel­színt ugyanis ekkor védi a legkevesebb helyen zárt nö­vénytakaró. Régebben Nyír- gyuljanál észlelték, hogy egy rozstábla háromhektáros ré­széről 3—4 szeles napos 6—14 méteres másodpercenkénti szélsebesség mellett mintegy 700 tonna anyagot szállított el a szél és hordott a távo­labbi rozsvetésekre. De a nagykiterjedésű gyümölcsösö­ket, szőlőskérteket is veszé­lyezteti a homokverés, ha tavasszal száraz és erős sze­lek fújnak. A nyár sem ve­szélytelen, a szél ekkor is ké­pes rombolni. Az utóbbi ada­tok is arra intenek minden­kit: a mezőgazdasági kultú­rák kiválasztásánál az eddi­gieknél is nagyobb körülte­kintéssel kell eljárni. Nagyon fontos a helyes agrotechnika alkalmazása. Erdők, tavak igénye Meggyőződése szerint a kö­vetkező ötven-száz évben nem fog változni lényegesen a Nyírség felszíne. A homok­buckák nem szaporodnak, nem magasodnak tovább. Re­méli, hogy töibb lesz az erdő, az apró, mesterséges tó, mert ezekre nagy szükség van. Jó lenne, ha a jelenleginél ki­sebb táblákból alakítanák majd ki a mezőgazdasági nagyüzemek a megművelen­dő területeiket. Felfogása sze­rint 250—300 méternél na­gyobb táblák ki vannak téve a természet romboló hatásá­nak, ideálisnak a 200—300 méteres táblák tekinthetők. Sok újat talán nem rejt már számára a Nyírség — emlí­tette — de a tudományos vizsgálódásokat, elemzéseket mégsem lehet abbahagyni, befejezettnek tekinteni. Végül a nyíregyházi főis­kolán szerzett benyomásairól szólt. — Nagy öröm, hogy részt vehetek a holnap általános iskolai földrajz szakos taná­rainak oktatásában. Köztük jócskán akad a tudomány iránt mélyebben érdeklődő is. Várhatóan nemcsak jó ta­nárok lesznek, felébresztik környezetükben a szülőföld iránti érdeklődést is. Borsy professzor tízéves vendégelőadói munkásságá­ért élőként kapta meg a ta­nárképző Főiskola Bessenyei- emlékérmét. Megérdemelten. Páll Géza A színpadon mindig kivirul V isszakérdezett: — Kelet-Magyarország ? Van Önöknél ugye egy Mes­ter Attila nevű újságíró? — Nem, sajnos már nin­csen ... A múlt esztendőben végleg eltávozott kollégánkat nem ismerte személyesen Halász Judit, de a Boldog születés­napot! című nagylemezének egyik kedves dalát, a Matyó király és a boltok-at ő írta. (Tolcsvay László szerzett hozzá remek muzsikát.) Furcsa dolog, amikor olyan valakivel találkozunk, akit hosszú évek óta — egyolda­lúan — tegezünk, de szemtől szembe mégis a kezicsókolom illdomos. Mert ő ma is in­kább Jutka, mint Judit... A Szerelmesfilm főszerepében szerettem meg először (ka­maszként talán több is volt ez, mint egyszerű szeretet), aztán kis időre eltűnt a sze­meim elől. A főváros szín­házkedvelői persze számta­lan alakítását megcsodálhat­ták, de a második újjászüle­tése — legalábbis a nagykö­zönség előtt — az első gyer­meklemez megjelenésétől da­tálódik. — Két és fél, három éven­te jelentetünk meg általában ilyen hanglemezt. Bródy Já­nossal gyűjtögetjük össze különböző kötetekből azokat a verseket, amelyek alkal­masnak tűnnek a megzené­sítésre. Tizenhat-tizennyolcat kiválasztunk, utána Bródy odaadja a többieknek (első­sorban a Fonográf tagjainak), vagy ő ír hozzá zenét, sőt az utóbbi időben a Bojtorján is készített már néhányat. A legjobbakból áll össze aztán a lemez. A gyerekeknek szólnak el­sősorban a dalok, de a fel­nőttek nagy többségének is kedvencei közé tartoznak. Hogy mi a titkuk’ Jó zene, jó versek, és a legfontosabb: Halász Jutka egyénisége. Ügy szól a kicsikhez, hogy nem gügyög velük, természe­tes bájjal, kedvességgel. Elő­adás után látszik csak rajta kis fáradtság, a színpadon viszont mindig kivirul. — Szinte minden este szín­padon vagyok a Vígben, vagy a Pesti Színházban, mégis el­sősorban a gyermekdalokról ismernek. Hogy ez jó-e? Nem egyértelmű, de nem bá­nom igazán. Ha nem próbál­„Tenni keli a cigányságért44 Nagyivű út Tiszta tekintetű fiatal ta­nító ül a szerkesztőségi szo­bában. Süt a szeméből a szenvedélyes .tenniakarás tüze. Kiállás azokért, akik közül való. an bizonyítani kellett, hogy jobb sorsra érdemes. Sze­rencséjére a kiszolgáltatott­ság birodalmából oda ke­rült, ahol egyenes gerinccel és felemelt fejjel járhat. — Ha nem állnak mellet­tem, ha nem segítenek, bi­zonyára elbukok. Demecser- ben az iskolában azonban állandóan éreztem; mellet­tem vannak, fogják a ke­zem. Olyan nevelőim vol­tak, mint Zita néni. Szűcs Mihályné vagy a nagyon szeretett és tisztelt Szabó Laci bácsi, az osztályfőnö­köm. Ök tanítottak, öntöt­tek belém erőt a kitartásra. Kisvárdán érettségiztem a Bessenyei gimnáziumban. Nehéz időket éltem át, mert gyötört a honvágy, nehezen tudtam beilleszkedni a kol­Balogh József egy tanul­mányfélét hozott. Cigány­ügy — ez a címe. Okos, ér­telmes írás, figyelmet ér­demlő gondolatokkal sok­szor leírt, de már részben a megvalósulás útját járó javaslatokkal. Mellékelt hozzá statisztikát is arról, hogy Nyíregyházán és von­záskörzetében 1983-ban több mint 9 ezer cigány élt, s ennek sokszorosa a megyé­ben ! Szabolcs-Szatmárban az 1983—84-es tanévben 10 758 cigánygyerek tanult az általános iskolákban. Csupán e néhány adat is jélzi a feladat nagyságát. A tanító Bökönyben ok­tatja a kis nebulókat. Nyír­egyházán született, alig múlt huszonhat esztendős. Tele van ambícióval, tervekkel. — Azért fogtam hozzá e tanulmányhoz, mert sok mindent — köztük sok té­vését — összeírtak már a cigányságról. Szinte divat e témáról beszélni, írni, de úgy gondolom nem tudomá­nyoskodásra van szükség elsősorban, hanem önzetlen segítőkészségre. Balogh József a cigány­ság legmélyebb rétegeiből kapaszkodott a fényre, mert volt benne szorgalom és ki­tartás. — Egyéves koromban ke­rültem Berkeszre, ahol ál­lami gondozottként nevel­kedtem. A gyermekotthon­ban végeztem az általános iskola alsó négy osztályát. Nevelőszülőik fogadtak örök­be Demecserben. Nevelő­apám nyugodjon haló porai­ban is, az anyu még él. Áradozva említi az „anyut”, ha szóba kerül a család, a nevelés, a gondos­kodás, az otthon melege. özvegy Éles Lászlóné vált édesanyjává Jóskának. Va­jon miért éppen ezt a fe­kete szemű cigányfiút vá­lasztotta akkor Margit né­ni? Érzelem vonzotta segí­tőszándék, emberség? Erre fia most így válaszol: — Tizenhét esztendeig voltam védőszárnyai alatt. Igazi meghitt otthont te­remtett. Most Nyíregyházán lakom albérletben, de hét végén az első utam anyuhoz vezet Demecserbe. Ott va­gyok igazán otthon. Nehéz áttekinteni tizen­hét olyan esztendőt, amely­nek szinte minden napja feszültséggel töltődött. Egy gyermekembemek állandó­légiumi légkörbe. Eleinte . mindennap haza akartam szökni Demecserbe. Nem is tudom, mi lett volna belő­lem. ha anyu nem segít. De jött! Küldte a csomagot, a tiszta ruhát, mindent, ami­re szükségem volt. Végül „betörtem”. Nagy szeren­csém volt, hogy tanáraim nemcsak megértették, de meg is érezték fájdalmam, gyötrődéseim. Az állami gondozott ci­gányfiú leérettségizett. Fel­vették a Kossuth Lajos Ka­tonai Főiskolára. Két ke­mény esztendő után kényte­len volt megválni a szép katonai pályától. Már-már úgy tűnt, hogy kettétörik az életútja. Fizikai munkát vállalt a gumigyárban, dol­gozott a VOR-ban. De min­den vágya volt, hogy tanít­hasson. — Vasmegyeren Kántor Menyhért igazgató felka­rolt. Képesítés nélkül áll­tam a katedrára és megíz­leltem, mit jelent szépre nevelni a nyíló gyermeki el­méket. Felesleges dramatizálni az életútját. Egy bizonyos: volt benne kitartás, Vasmegyer- ről jelentkezett a Szombat- helyi Tanítóképző Főiskolá­ra, s 1982-ben zsebében a diplomával utazott Bököny- be. — Saját rövid életsorsom példa lehet rá: ha van ben­nünk emberi tartás és van külső segítség, szabad az út a cigányság felemelkedése felé — vallja tiszta lelkiis­merettel. Felelőssége vezette, hogy a gondok megoldásának sok ágát-bogát feltárja, s ne csak lásson, láttassa is- a cigányság helyzetét. És sür­gessen cselekvésre, mert azt vallja: ez a huszonnegyedik óra. Tenni kell a cigány­ságért. Elsősorban velük együtt, belülről. De felülről és alulról is. Dolgozata itt fekszik előt­tem. Ez most készülő tanul­mányának csak egy része. — Mi a célja vele? — Ráirányítani a társa­dalom, az emberek figyel­mét a „cigányügyre”. Amit ha nem jól kezelünk, ha nem jól közelítünk a gon­dok megoldásához, akkor távolodunk! Bízom abban, hogy emberközelbe kerül­nek a cigányság gondjai. Ma jobban, mint tegnap, s holnap jobban, mint ma. Farkas Kálmán > ______________I KM KARÁCSONYI melléklet 1986. december 24.

Next

/
Oldalképek
Tartalom