Kelet-Magyarország, 1982. október (42. évfolyam, 230-256. szám)

1982-10-25 / 251. szám

1982. október 26. Kelet-Magyarország 3 Példás pedagógus Fürdőző libacsapat Felsősóskút határában. (Császár Csaba felvétele) MENNYIBE KERÜL? Hús és tej a Tiszahátról A Tiszahát mindig jó al­kalmat kínált az állattartás­ra. A rendkívül gyenge talaj­adottságok mellett, távol a várostól, látszólag eredmé­nyes is. KÖRÖD: JÖ KÖVÉR LEGELŐT! A tiszakÓTÓdi Béke Tsz fő- agronómusa jól tájékozott az állattenyésztés dolgaiban is: a tervezett 5,3 milliós ter­melési értékkel a növényter­mesztés és a gyümölcs után a harmadik a sorban az ál­lattenyésztés. A 200 fejőste­hén és szaporulata mellett szabadtartásos állataik is vannak. Most a húshasznosí­tású marhákkal foglalkoznak. A 17 állattenyésztési dolgozó különösen a borjakkal törő­dik, hiszen ezután kapják az állami támogatást. Idén 45 hektár legelőt telepítenek, jö­vőre újabb 35-öt szeretnének. A 220 hektár kukorica, a 2523 tonna siló, s 80 hektár vörös- here termése biztosítja a ta­karmányellátást. Amikor részletesen megte­kintjük a ráfordításokat, s a várható bevételt, káderül: kö­zel 1 millióval marad adós az ágazat. Az istállók megvan­nak, az emberek természe­tesnek tartják az állattartást, a trágyára szükség van, s hogy mi — mennyibe kerül, ez részben könyvelési téma. Ugyanis például a növényter­mesztés jobban jár, ha elad­ja termelvényeit, mintha át­adja a tsz-ben egy másik ága­zatnak, ahol csak az önkölt­séget számolják. Reálisnak H árom lényeges jellem­zője van a társadalmi munkának: önkéntes, szabad időben végzik és el­lenszolgáltatás nélkül. Ti­zenegy éve, hogy szigorúan tartják magukat e három kö­vetelményhez Pattantyusék Záhonyban. Ez idő alatt megszámlálhatatlan szabad órájukban szombaton és va­sárnapon ültek rajzasztalok mellé, fogtak kezükbe tol­lat, körzőt és vonalzót a szo­cialista brigád tagjai Záho­nyért. Balogh Imre mérnök, a MÁV Beruházási Iroda zá­honyi felügyelőségének a ve­zetője mondta: „Tizenegy éve patronálom a Pattantyús szo­cialista brigádot. Ez idő alatt sok szép eredményt értünk el. Tíz tagja van a brigád­nak, valamennyi fiatal, öt a párttag. Erre a közösségre valóban a társadalmi elköte­lezettség és az önzetlen ál­dozatvállalás a jellemző. Nem is tudom megszámolni, hány szombaton és vasárna­pon jöttünk be a hivatalba, hogy időre elkészüljön egy iskola, egy intézmény terve, rekonstrukciója.” Negyedmilliónyi forint ér­tékű tervezői munkát végez­tek önkéntesen, szabad ide­jükben, ellenszolgáltatás nél­kül. Megtervezték a záhonyi régi általános iskola központi fűtését, utána az új általá­nos iskola hőközpontját. Át­tervezték a napközi főző­konyháját. Elkészítették a városiasodó határ menti te­lepülés körzeti orvosi rende­lőjének vizsgálóját, váróhe­lyiségét. Társadalmi munká­ban végezték el a sporttelep rendezési tervét és elkészí­tették költségvetését is. Sok szabad órát áldoztak Zá­hony részleges rendezési ter­vének elkészítésére. Lőpavi- lon mását vetették papírra az MHSZ-nek. Tiszaszent- márton az egykori tanácshá­za általános iskolává alakí­tásának a tervei is őket di­csérik. De lehetne sorolni, mi mindent végzett el ez a szo­cialista brigád köszönömért. Gondolom, ennyi is elegen­dő annak bizonyítására, hogy nem érdemtelenül nyerték el már több ízben a kiválóan helytálló szocialista brigá­doknak kijáró különböző fo­kozatokat. Helytálltak a mérnökök, beruházók, tervezők, az ad­minisztrátorok, a gépírók. Együtt, valamennyien. Érde­mes a nevüket megjegyezni. A brigád vezetője: Plesu Ist­ván gépészmérnök, helyette­se Szvák János. A brigád tagjai: Lucza János, Kiss Sándor, Markó Zoltán, Hódor Endre, Vadász József, Czibik Lászlóné, Kovács Istvánné és patronáltjuk Balogh Imre. Tavaly a településfejlesz­tésben végzett kiváló társa­dalmi munkájukért a Záho­nyi Nagyközségi Tanács em­léklappal majd bronzból ké­szült míves emlékplakettel tüntette ki a Pattantyús szo­ciálisa brigádot. Rászolgáltak az elismerés­re. F. K. tűnik a főagronómus monda­ta: „Egyszer az lesz a drága majd ami nem lesz.” CSEKE: BIZTOS PARTNER A SZOVJETUNIÓ A szatmárcsekei Haladás TSz-ben a főállattenyésztő 52 dolgozót irányít: — Az összes árbevétel 22 százalékát adja az állatte­nyésztés. Az ezerhektáros le­gelő szinte teljes megújulás­ra szorul. Ebben a tempóban (évente 50 hektár újítására lehet számítani), 20 év alatt fiatalodik meg a legelő. De akkor meg, már kezdhetjük elölről. Az erőgépekkel is hí­ján vagyunk. Az 1 db MTZ— 82 és a'T 4—K kerti traktor mellett 3 fogat jelenti a „gé­pi erőt”-t. Mindezeket nehe­zíti a piaci bizonytalanság. Egyedüli biztos partner a Szovjetunió: minden leszer­ződött állatot megvesznek. De például tejes bárány nem kell. Pecsenyebórányainkra az NSZK már nem tart igényt, szerencsére a görögök érdeklődnek (2 vagon bárány vár elszállításra). — Az 1730 literes fejési át­lagot ugyanazon feltételekkel és állatokkal, adott takar­mánybázissal — 3400 literre emeltük. Igaz, az itt dolgozók közel 6 ezer 500 forintot ke­resnek átlagban. A juhászai­ban nem ritka a 7—8 ezer forintos havi kereset sem. KÖLCSE: LÉPNI KELLETT Megyeszerte ismert, hogy szanált tsz a kölesei. Négy év­re visszamenőleg minden ága­zat veszteséges volt. A hús­hasznú szarvasmarhánál mindjárt adódott másfél mil­liós veszteség. Ugyanis a tsz- nek 24 ezer forintos darabon­kénti értékben nyilvántartott állatokat 17—18 ezer forintért lehetett eladni. De lépni kel­lett. A 100 tejhasznosítású szarvasmarhánál a korábbi 2305 literes átlagot 2900 liter­re növelték. Jelentős az ita­tásos borjúnevelés; s a -hiz­lalás. 600 darabot vásárolták fel eddig tagjaiktól. Ők is jól járnak. Helyben vásárolják fel — napi áron — az álla­tokat. A tsz mindenre kiterjedő támogatást ad a háztájinak. A 2 ezer anyajuh és szaporula­ta a korábbi 4,2 kg gyapjúval szemben 4,4 kg gyapjút ho­zott. 62 dolgozó munkája nyo­mán 400 ezer forint tiszta nyereség várható. 2500 tonna siló-, 500 tonna takarmányré­pa és egyéb takarmány bizto­sítja a téli ellátást. Komoly rekonstrukciót kezdett a Kossuth. Fülesden olyan in- szeminálót építettek, amelyre talán a megyében nincs pél­da. A növendékállatok is mo­dern körülmények között él­nek az istállóban. Az igényte­len (?!) juhok részére több részből álló ólak készülnek; hogy korszerűen, ellenőriz­hetően szaporodjanak, hasz­nosuljanak az állatok. Az emberekkel beszélve, a tsz-ben szétnézve azonban arról is meggyőződtem, hogy a tsz-ben ma is jelentős nö­vénytermesztési és gyümölcs­termesztési tevékenység fo­lyik. Ha sikerül bebizonyíta­ni, hogy az állattenvésztés semmivel nem alábbvaló ága­zat, mint az előző kettő, ak­kor hamarabb bebizonyoso­dik Kölesén is, nem törvény- szerű a Tiszaháton sem, hogy csak mérleghiányosan lehet gazdálkodni. Molnár Károly Haszon vagy szolgál­tatás ? SOKSZOR HALLANI PA­NASZT A KERESKE­DŐKTŐL arra, hogy a csü- csütörtöki napokon meghosz- szabbított nyitvatartási idő teher a kereskedőnek, ráfize­tés a boltnak. Cseppet sem véletlen: ezek a panaszok ott a leghangosabbak, ahol a meghosszabbított nyitvatartás jószerével csak néhány bol­tot, áruházát érint, tehát a kisebb városokban. Tény, hogy a vásárlók ép­pen a kisebb településeken, ahol a forgalom zömét a vi­dékről bejáró lakosság jelenti. Vásárosnaményban csütörtökön délután öttől hé­tig járván a boltokat elmond­ták : a tovább nyitva tartó há­rom üzletben negyvenöt el­adó dolgozik csütörtökön. Kö­zülük többen vidékiek, bejá­rók, akik ha lekésik a késő délutáni autóbuszukat, csak késő este érnek haza. A vi­dékiek gondján csúsztatások­kal, brigádokon belüli segít­ségadással könnyítenek. Forgalom alig volt. Az áru­házban például — téli idő­szakot figyelembe véve — ki­számítható, hogy a forgalom a fűtés, világítás költségeit sem fedezi. Rossz lenne hát a rendelet? Inkább csak azt mondhatjuk, hogy — elsősorban a helyben lakók — vásárlóközönség re­agált késve a meghosszabbí­tott nyitvatartási időkre. Kulturáltabb, kényelmesebb, egyszerűbb lehetne a vásár­lás. Az eladók véleménye sze­rint a csütörtökök egyetlen előnye, hogy olyankor idejük marad minden vevővel fog­lalkozni. Kár, hogy ezt a ve­vők nem fedezték fel. VAN-E JOVOJE a be­vásárlócsütörtököknek? Az áfész elnökének véleménye szerint igen. Érdekes, új je­lenség, hogy csütörtökönként egyre több a távolabbi he­lyekről érkező, a városon ép­pen csak átutazó vásárló. Ahány város, annyiféle áru­készlet, ahány áruház, annyi­féle kínálat. Ha pedig az így betévedt vásárlók hírét viszik az áruháznak, akkor ezt a jó reklámot is haszonként köny­velhetik! el. Kétségtelen, hogy a meg­hosszabbított nyitvatartási idő lehet teher is, de min­denképpen jobb szolgáltatást jelent. Reméljük, jelenteni fog egyszer forgalmat is... (hartha) TITÁSZ-TELEP MÁTÉSZALKÁN Mátészalkán, a Jármi úton tíz és fél milliós költséggel a városi TITÁSZ új telepét építi az fiPSZER. Az új szociális létesítményt és műhelycsarnokot a jövő év őszén adják át. (Gaál B. felv.) R ég tudott dolog, hogy a pedagógus nemcsak az átadott, megosztott tudásával tanít és nevel, hanem egész egyéni­ségével, mentalitásával. Sokszor a személyiségéből eredő, onnan kisugárzó erő nagyobb nevelőhatású, mint az általa közvetített isme­ret. Vajon amikor egyre nagyobb feladatokkal kell megbirkózni a nevelőknek, a mostani körülmények kedveznek a kiváló pedagó­gus személyiségek kibonta­kozásának? Ha arra gondolunk, hogy minden évben számszerűen is növekszik a megyénkben dolgozó pedagógusok tábora, jelenleg több mint 8800-an dolgoznak az óvodákban, általános, közép- és szak­munkásképző iskolákban, úgy a nagy számok törvé­nye alapján is joggal lehe­tünk optimisták. A több kö­zül bizonyára évről évre több lesz a példás pedagó­gus egyéniség, amely a mindennapos munkában formálódik, természetesen leginkább olyan tantestüle­tekben, amelyek jó közér­zetet kölcsönöznek tagjaik­nak az alkotó munkához. Az sem mellékes, hogy az iskoláinkban tanító nevelők nagy többsége lényegesen képzettebb — szakmailag és általános műveltségben — mint jó nyolc-tíz évvel ezelőtt. Vannak azonban a kiváló pedagógus személyiség ki­bontakozása ellen dolgozó tényezők is, melyek egy ré­sze országos, sőt világjelen­ség, de megvannak a me­gyén belüli tanúságai is. Ezek egyike a pedagógusok egyenlőtlen megoszlása a nagyobb és a kisebb telepü­lések között, valamint a ma is gondokat okozó pedagó­gushiány. A megyében az idei tanévben 218 pálya­kezdő pedagógus állt mun­kába. s bár minden iskolá­ban rendben megkezdődött a tanítás, az üres nevelői állások száma meghaladja a 250-et. A MŰVELŐDÉSI SZAK­EMBEREK nem becsülik le a hiányt, hisz a be nem töltött állásokat azoknak kell élővé tenni, akik dolgoznak, a saját munká­juk után állnak a „másik” katedrára, ami igaz, hogy jövedelmüket gyarapítja, de néha a végső határig vi­szi a megterhelést. Ha még azt is hozzászá­mítjuk a hiányzásokhoz, hogy a jelenlegi tanévben 747 óvónő, tanító és általá­nos iskolai tanár van gyer­mekgondozási szabadságon, illetve rajtuk kívül még 254-en betegállományban, máris érthetővé válik, mi­ért van olyan nagy szükség az emberi tényező szerepé­nek erősítésére az iskolai életben is. Az oktatási szak­emberek mégis derűlátóak, mert az elmúlt évekhez vi­szonyítva javult a szabolcsi iskolák nevelői ellátottsága, kevesebben mentek el a megyéből, mint korábban. NEM HALLGATHATÓ EL viszont, hogy gyorsult a megyén belüli mozgás, ál­lásváltoztatás. Az új tanév- Den több mint négyszáz pe- iagógus változtatott me­gyén belül iskolát, illetve községet, várost. Ez a sza­bolcsi nevelőknek csaknem fél százaléka, és akkor is külön figyelmet érdemel, ha nagyjából minden máso­dik úgynevezett tervszerű „munkaerő-átcsoportosítás­sal” került új helyre. Az okok bizonyára sokfé­lék; közelebb akarnak ke­rülni a családtagjaikhoz, a jobban felszerelt iskola, a nagyobb városok is vonzzák őket — akár csak a nem pedagógusokat —, de nem egy esetben a rossz iskolai légkör, az egyéniség, a ne­velői szabadság és kezde­ményezőkészség megnyir­bálása is kedvét szegi a szakmai, emberi önbecsülé­sükre igényesebb emberek nek. Ezért változtatnak ... Felismertük már azt is; a nagy iskolák, ahol nyolc­van-száz, vagy ennél is több pedagógus dolgozik — egy­mást is alig ismerve — szintén nem kedveznek a személyiség kifejlődésének. Tegyük hozzá, nem tör­vényszerű, hogy valameny- nyi nagy létszámú tantestü­letben elszemélytelenedje­nek a nevelők. E zekre az okokra is gondolnunk kell — és lehetőleg tenni az elhárításukért — amikor a gyermekek nevelése és a pedagógus személyiségének fejlődése érdekében — azt kívánjuk: minél kevesebb szürke, már-már arc nélkü­li nevelő dolgozzék iskolá­inkban. S minél több mar­káns egyéniségű tanító, ta­nár nevelje gyermekeinket, akiket nemcsak tisztelnek, hanem szeretnek is a gyer­mekek. Páll Géza Pattantyúséit Záhonyban

Next

/
Oldalképek
Tartalom