Kelet-Magyarország, 1982. július (42. évfolyam, 152-178. szám)

1982-07-17 / 166. szám

1982. július 17. O MIRŐL ÁLMODNAK«—*. fiataljai? Ma még így hívják őket: szakmunkástanulók, holnap már változik a „címük”, szakmunkások lesznek. Ez a holnap az­óta már a ma, ugyanis beszélgetésünk idején néhány nap választotta el őket a szóbeli és írásbeli szakmunkásvizsgá­tól. Azóta, kipihenve a fáradalmakat, felnőttként munkába „Munkássá fogadom...11 EZEKBEN A NAPOK­BAN több mint kétezer­kétszáz szabolcsi szakmun­kásfiatal áll munkába, cse­réli fel az iskolát az üzem­mel, tsz-szel, bolttal, étte­remmel, ahol ugyan nem hangzik el a másutt szo­kásos mondat, „munkássá fogadom”, mégis ez kezdő­dik el számos munkahe­lyen. Hogy valóban mun­kássá, munkatárssá fogad­ják őket mindenütt, ahhoz egy kis idő kell, bizonyítá­sa annak, hogy méltók a bi­zalomra. Nevezhetjük pró­baidőnek is, aminek ered­ményessége legalább annyi­ra múlik a munkáskollek­tíván, mint a kezdő szak­embereken. Nem túl bizalomgerjesz­tő hangulata van a szónak: kezdő szakember. Sokan a kezdőt egy kalap alá veszik a tudatlannal, akinek nem mindig örülnek, mert ront­ja a brigád, a részleg, a cso­port teljesítményét, szakmai hitelét. De hol kezdje az igazi próbát a fiatal szak­ember, ha nem ott, ahol dolgoznia kell majd, ahol évek múltán majd ő lesz az „idősebb szaki”. Ma még azonban csetlő-botló em­berke, aki nehezen tud el­igazodni az üzem labirintu­sában, ami egészen más, mint az iskola. A munkahelyek dolgozói­nak többsége megértéssel és segítőszándékkal fogadja az iskólából kikerülő fiata­lokat, igyekszik megosztani ve'ük tudását, élettapaszta­latát, bevezetni a munka­helyi életbe. Gátlásokat kell leküzdeni a fiatalnak, aki egy csomó idegen ember közé került, akiket a mun­ka mellett kell megismer­nie. És őt is így fogják megismerni, s valóban be­fogadni a közösségbe. Sokszor elmondják, hogy nagy előnyökkel és nagy hátrányokkal lépnek be a fiatal szakmunkások a munkahely kapuján. Nagy előnyük, hogy a legfrissebb szakmai ismereteket tanul­ták az iskolában. Fiatalok, akiket még nem fenyeget a rutin, a megszokás reflexe, kíváncsiságuk erősebb, mint azoké, akik már mindent tudnak a szakmáról. Nagy hátrányuk viszont, hogy kevés az élettapaszta­latuk, gyakorlati tudásukat ezután kell megérlelni, el­ismertetni. Meglehet, hogy előbb a szakma árnyéko­sabb oldalát kell végigjár­niuk, kudarcok is érik őket. A hátrányok azonban előnnyé is válhatnak. Meg­tanulják, hogy az eredmé­nyekért keményen kell küz­deni, sohasem hull az em­ber ölébe. A MUNKÁSSÁ VÄLÄS­NAK is két oldala van. Legalább annyira fontos, hogy a fiatal is sajátjává fogadja választott szakmá­ját, közelivé munkatársait, mint ahogyan őt maguk kö­zé fogadják az idősebbek. A nagyobb felelősség, ter­mészetesen, az idősebbe­ké... is álltak... MORE ZSUZSA A kisvárdai ipari szakmun­kásképző intézet négy har­madéves szakmunkását fag­gattuk, miről álmodnak éle­tük e komoly állomása előtt. Az álom természetesen na­gyon is a valóságban gyöke­rezik, s olyan képei villan­nak elő, mint a munka, a le­endő vezetőjük, a jövedelem, a megbecsülés és a párvá­lasztás. Móré Zsuzsa mű­anyag-feldolgozó, HádaGyön­gyi, Danes Irén férfiszabó és Lukács István esztergályos szakmunkástanulók válaszai­ból egy kicsit arcvonásaik is kirajzolódnak talán, leg­alábbis vázlatosan. MILYEN LEGYEN A MUNKA? Milyennek képzeli, szeret­né a négy fiatal a rá váró munkát? Neúi tartanak-e at­tól, hogy az első években amolyan „inas” tennivalókat bíznak rájuk, kevés lesz az önállóságot, saját tudást igénylő munka? Mit tudnak leendő munkahelyükről, hol dolgoznak a sikeres vizsgák után? ZSUZSA: — Én gépkocsi­fékbetéteket és kapcsolótár­csákat fogok gyártani a vil­lamosszigetelő és műanyag­gyárban, a VSZM-ben. Meg­barátkoztam a munkával, amiről talán azt tartják, in­kább férfiaknak való. Talán igaz is, valójában pedig eb­ben az üzemben többségében nők dolgoznak. Már az első évtől a VSZM-ben voltam gyakorlati munkán, szinte minden gépet megismertünk. A harmadik év második fél évétől már két műszakban dolgoztunk, majdnem úgy, mint az idősebb szakmunká­sok. GYÖNGYI: — Én is dol­goztam már szalagban a ru­házati szövetkezetnél, ahol a vizsga után mint szakmunkás állok majd a gépek mellé. Nem tudom előre, meddig néznek majd továbbra is „ta­nulónak”, hisz akárhogyan is, néhány nappal ezelőtt még mint tanulók voltunk a sza­lagban. Kell egy kis idő, amíg az idősebbek, a munka­társaink is megszokják, hogy ha kevés gyakorlati tapaszta­lattal, élettapasztalattal, de mégis szaktársaik vagyunk. Számítok rá, hogy segítenek mindenben... IRÉN: — Kevés lehetősé­günk volt a gyakorlati idő alatt az önálló munkára, de azért akadt ilyen is. Amikor a zakókészítő szalagban dol­goztam, a selyem összeállítá­sát — miután előzőleg elma­gyarázták a lényegét —, egyénileg kellett elvégezni. PISTA: — Én eredetileg mechanikai műszerész akar­tam lenni, de nem sikerült a felvételim és a tanáraim ta­nácsolták, hogy válasszam az esztergályos szakmát. Nem is bántam meg, érdekes, szép munka ez, a vasöntödében, a szerszámüzemben fogok dol­gozni. Meglehet, hogy az első időben géplakatos munkát kell végezni, mert úgy hal­lottam, ilyen szakmában lesz hiány, bevonul katonának az egyik szakmunkás, az ő he­lyére állok majd. MILYEN VEZETŐT VÁLASZTANÉK? A szakma, a munkahely megszerettetése sok tényező­től függ, attól is, milyen a közvetlen vezető. Csak köve­tel, vagy segít is? Szigorú, de igazságos, vagy szigorú, de igazságtalan? Milyen munka­vezetőt szeretnének a fiata­lok? ZSUZSA: — Talán a fiatal vezető jobban megért ben­nünket, és mivel korban is közelebb áll hozzánk, mi is bizalmasabban fordulunk az ilyen vezetőhöz, mint az időshöz. De az idősebbtől ta­lán többet tanulhatunk. Sze­rintem nem is annyira az életkor számít, hanem az, hogy a vezető ne felejtse el, hogy még kezdők vagyunk a szakmában, de azért ne is nézzen bennünket gyereknek, netán kiskorúnak. Legyen te­kintélye, követelje meg a jó munkát. LUKACS ISTVÁN GYÖNGYI: — Az énmun- kevezetőm már nem annyira fiatal, jól megvoltunk a gya­korlati munka során. Renge­teget segített. Az lenne a jó, ha ez később is így lenne, ne változna meg ez a maga­tartás, ne gondolják azt, hogy most már megvan a szakmunkás-bizonyítványunk és boldoguljunk magunk ... IRÉN: — Olyan vezetőt képzelek el magamnak, aki tisztában van azzal, hogy egy új közösségbe jöttünk, egy másfajta életet kezdünk el, segítene a beilleszkedésben, bizalommal lenne a fiatalok iránt. Én szeretem a vidám­ságot, úgy gondolom, még komolyodnom kell, de a vi­dámság és a jó munka azért, úgy vélem, megvannak együtt, jobb lenne olyan ve­zetővel dolgozni, aki komo­lyan veszi a munkát, a mun­katársát, de nem botránkozik meg azon, ha a fiatalok tán harsányabbak, mint kellene, a vidámságot is szeretik ... PISTA: — Azt szeretném, ha a vezetőmre felnézhetnék, aki jó szakember és rendes, mondjuk, nem iszik, nem ki­abál. Az üzemben jó tapasz­talataim vannak, persze akad rossz tapasztalat is/amit nem mondanék el konkrétan, mert előre magamra haragí­tanék a leendő munkahelye­men egy-két idősebb embert. Inkább a jókról beszélnék, Varga Miska bácsi, akivel együtt dolgoztam, nagyon rendes ember, tőle sokat ta­nultam és másoktól is. MENNYI LEGYEN A JÖVEDELEM? Mind a négyen, úgy három —három és fél ezer forint körüli havi keresetre számí­tanak. Ezután kell megtanul­niuk, nemcsak megkeresni, hanem beosztani is a pénzt, eddig ilyen gondjuk-örömük nem volt. Mire költik majd a keresetüket? ZSUZSA: — A keresetem egy nagyobb részét a szüle­imnek adom, eddig ők adtak nekem ... Ami marad, annak egy részét félreteszem, mert gondolni kell a jövőre is. Ne­vezhetjük ezt akár hozo­mánynak is, én úgy gondo­lom, amikor az ember kere­ső sorba lép, nem költheti el minden pénzét. Szerényen fogok ruházkodni, egyszerű­en ... GYÖNGYI: — Én is úgy kétezerötszáz—háromezer kö­rüli havi keresetre szá­mítok, aminek egy részét a szüleimnek adom, a megma­radóból pedig ruházkodni szeretnék. IRÉN: — Beszélgettünk már erről a szüleimmel és úgy gondolom: nyitok egy ifjúsá­gi takarékbetétkönyvet, a többit pedig a szüleim keze­lik majd. Tőlük kérek, ami­kor szükségem lesz valamire. A ruházkodással szerényen fogok bánni, inkább varrók magamnak, bár mi a férfi­ruhákhoz értünk, de veszek majd szakkönyveket és meg­tanulom a nőiruha-készítést is. PISTA: — Az apám nyug­díjas, leszázalékolták, anyám a tsz-ben dolgozik. A szülő­ket szeretném segíteni a ke­resetemből, és szeretnék le­vizsgázni gépkocsiból. Ko­csira is gyűjteni fogok. MILYEN MEGBECSÜLÉSRE SZÁMÍTANAK? Az elismerésnek, a meg­becsülésnek sok arca van. A köszönéstől, a hang tónusától — a dicséreten át a kitünte­tésig, a magasabb beosztásig — sok-sok árnyalat formálja az ember egyéniségét, kötő­dését a szakmához, a munka­helyhez. Mit várnak a fiata­lok? ZSUZSA: — Azt várom, hogy ne nézzék le a kezdő­ket, vegyék észre, ha becsü­letesen elvégezzük a mun­kát. És elsősorban a munkát nézzék, ha az rendben van, ne sajnálják majd a dicsére­tet, mert arra nagy szüksé­ge van minden kezdő fiatal­nak. Az is lehet, hogy egy betanított munkás tud annyit a szakmában, mint mi, akik néhány napja lettünk szak­munkások. Azt szeretnénk, ha legalább olyan becsüle­tünk lenne, mint nekik. HADA GYÖNGYI GYÖNGYI: — Eddig tény­leg csak a tanulót látták ben­nünk az idősebbek, és mivel ugyanoda megyünk dolgozni, ahol a tanulóidőt töltöttük, biztosan el kell telni egy kis időnek, amíg a megbecsü­lést, elismerést megkapjuk. Ugyanis eddig sokszor volt az úgy, hogy minden rosszért a tanulót hibáztatták... IRÉN: — Rajtunk is fog múlni, mennyire tisztelnek majd bennünket az időseb­bek. Nekünk kell megadni a tiszteletet a többieknek és csak azután várhatjuk ugyan­ezt mi is. Olyan apró dolgo­kat nem tartok fontosnak, mint a tegezést. A nyolc— tíz évvel idősebb szakmun­kásoktól nyugodtan elfogad­hatjuk, ha tegeznek és a fél­pertut csak akkor kell át­váltani tegezésre, ha ők megengedik... PISTA: — Nagyon lenézik néha a tanulókat a szakmun­kások, reméljük, ez meg fog változni. Én magam is a munka mellett szeretnék to­vábbtanulni, leérettségizni, és technikusminősítő vizsgát is tenni. Szeretem a szak­mám, de az is elképzelhető, ha sikerül elérni a célom, a nagyobb tudással később ve­zető is lehetek ... MILYEN LEGYEN AZ ÉLETEM PÄRJA? A beszélgetés itt bizony vi­tává változott és ez jó. A négy fiatalnak sok tekintet­ben hasonló, sokban viszont eltérő a véleménye; milyen legyen élete párja. Külsőleg, belső tulajdonságokban, tu­dásban, vérmérsékletben, közvetlenségben... ZSUZSA: — Hozzám ha­sonló szakképzettségűt sze­retnék, vagyis legyen egy szakmája. Persze, nem biztos, hogy ez a legfontosabb. Ha megszeretem, nem azt fogom nézni, hogy esetleg segéd­munkás. Később még tanul­hat. Azt szeretném, ha be­szédes lenne, akivel mindent meg lehet vitatni és akire mindig lehet számítani. Szép családot akarok, két gyerme- k&t GYÖNGYI: — Én is azt szeretném, ha lenne egy szak­mája, amit szeret is. És tő­lem ne legyen alacso­nyabb ... Legyen komoly, ha­tározott, de tudjon nevetni és szeressen ... IRÉN: — Először szeret­ném megismerni, ehhez úgy hiszem, elég egy év. Az sem baj, ha a szüleim is megis­merik, de dönteni nekünk kell, kettőnknek. Azt szeret­ném, ha jókedvű lenne és megértené, ha jó a hangula­tom, vagy éppen rossz és ne gondolna semmi rosszat. Nem számít a végzettsége, de azt szeretném, ha neki lenne a magasabb képzettsége. És olyat szeretnék majd, aki már letöltötte a katonaidejét, mert nagyon rossz lehet, ami­kor olyan sok időre távol van a másik ... Még valami, szeresse a gyermeket... Én két-három gyermeket szeret­nék felnevelni... PISTA: — Először a kato­naság, az érettségi foglalkoz­tat és csak utána lehet arra gondolni, hogy ki legyen a jövendőbeli... Még addig van is idő gondolkozni. Sok mindenről szóltak még — kérdésen kívül is — a szakmunkásfiatalok a felnőt­té válás küszöbén. Bizalmat, megértést és nem azt kérik az idősebbektől, hogy kivéte­lezzenek velük. Elismerően szóltak iskolájukról, amely gazdag útravalóval bocsátotta útnak őket — és a szülőkről sem csak a kötelező tisztelet miatt tettek említést, hanem azért, mert tudják, mit kö­szönhetnek nekik. Félénkség, félszegség, sar­jadó önbizalom, a felnőtté válás közeli mezsgyéjén sok tulajdonság él együtt az ifjú emberben. Ök négyen elin­dultak, sokban rajtuk múlik, hová érnek, de azokon a fel­nőtteken is, akikkel együtt dolgoznak, élnek majd. így telnek n>"g az ifjúkori ál­mok, elkéjV '„lesek valós tar­talommal ... Az oldalt írta: Páll Géza, a felvételeket Vincze Péter készítette 101 LlDfAf LI Al KM HÉTVÉGI melléklet Ballagó szakmankasjeloltek a megyeszekhelyen. DÁNOS IRÉN

Next

/
Oldalképek
Tartalom