Kelet-Magyarország, 1978. szeptember (35. évfolyam, 206-231. szám)
1978-09-13 / 216. szám
2 KELET-MAGYARORSZÁG 1978. szeptember 13. Szabolcsi népművészet a BNV-n Otthon Patak mellett Szabolcsi gyermekek között Bodrogolasziban Kulacs sallangkötéssel DIÓTÖRÖ, FATÁNYÉR, MEDVEBUNDA ÉS A TÖBBIEK A háziipari szövetkezetek közös pavilonjában ott lesznek a megye szövetkezeteinek legszebb termékei is a hamarosan megnyíló Budapesti Nemzetközi Vásáron. A látnivalók között szerepel majd a hírneves paszabi szőttes, és mellette egy régi pa- szabi szövőszék is, mintegy illúsztrálva a lassan már ki- veszőben lévő előállítási módot. Kiállítják a Kisjankó Bori-pályázaton legnagyobb sikert elért beregi hímzőasz- szonyok munkáit, de közszem. lére bocsájtják konfekcióáruikat, kötött ruházati cikkeiket és a horgolt csecsemőruhácskákat is. A szabolcsi kisiparosok néhány remekbe szabott munkát visznek a vásárra. Szabó András mátészalkai szíjgyártó pompás sallangkötéssel díszített kulacsot, Szabó József kisvárdai asztalos nagy tudásra valló diótörőt és fatányérokat, Gyivicsán István tökéletesen kikészített borjú- bőrt, fekete kismedve bundát, rókabundát, a kitűnő nyírbátori rézműves, Gerst- mayer András pedig vörösréz dísztárgyakat állít ki. A kis hírnök lihegve érkezik: — összesen 45 szilvafánk van, négy sorban — jelenti. Eseményre, a szilvaszüretre készülnek a gyerekek. A hírnök, az ajaki Drótár István hetedikes, örömmel vállalta a számlálást, amíg a többiek a nagy udvaron fociznak. A 23 holdas parkban, a fák alatt pingpongozik néhány gyerek, az ötödikesek a sportdélután keretében éppen a tantermek előtti szabad részen futottak körbe. Hercegek örökébe — Eddig csak vasutas gyerekek voltak az intézetben, most kiterjesztették a Volánnál és az IBUSZ-nál dolgozók gyerekeire is — sorolja az egyik nagyfiú, a szintén Ajakra való Poncsák Béla. A gyerekbirodalom egy hajdani kastélyban telepedett meg. A Lónyai hercegek örökébe a vasutasok gyerekei léptek Bodrogolasziban, a Sárospatak melletti községben. Az emeleti nagyterem most játékszoba, stílszerűen egy hatalmas terepasztallal, jól felszerelt játék vil- lanyvasúttal. Hálótermek, tanulószobák foglalják el a többi helyiséget, otthont nyújtva az itt tanuló 72 gyereknek. — Bár az ország valameny- nyi részéről jönnek ide gyerekek, de a legtöbben a szabolcsiak vannak — mondja Szentesi János nevelőtanár, az intézet párttitkára. — Most a kicsikkel vagyunk egy hálóban, így nekik se olyan rossz — mondja az egyik nagyfiú, Szakszón István, aki nyolcadikos. Különösen nagycsaládosoknak Az intézetben csak fiúk vannak, harmadik, ötödik, hetedik és nyolcadikos osztályosok. Az iskola együtt van a falu gyermekeivel, a követelmények azonosak. Csak éppen az intézeti gyerekek tanulási feltételei jobbak valamivel, hiszen a feladatuk éppen a tanulás, s a szabad időben a játék, a szakköri foglalkozások várják őket. Régebben különösen nagy szükség volt a most 20 éves intézetre, hiszen igen sok vasutas lakott a vonal melletti kis őrházban, távol minden lakott helytől. A gyerekek tanulását, továbbhaladását volt hivatott segíteni az intézetek fenntartásával a MÁV. Miután az ellátási díj általában a családi pótlék összege körül mozog, így különösen a nagycsaládosoknak, a félárváknak nagy segítség az otthon. — Mi öten vagyunk testvérek, hárman vagyunk itt — beszél Török János, aki Jánk- majtisra való. Édesapját egészségi állapota miatt leszázalékolták, a családnak segítség, hogy jó helyen vannak a gyerekek, ahol törődnek a továbbtanulásukkal is. — Mi pedig azon vagyunk, hogy minél jobb ellátást kapjanak — teszi hozzá az intézet gondnoka. — Naponta ötszöri étkezést kapnak, még saját konyhakertünk, gyümölcsösünk is van. tíz disznót hizlalunk, hogy legyen mindenből elég. A rakamazi Győzelem Termelőszövetkezetből pedig a téli tárolású zöldséget, burgonyát, az almát kapjuk évek óta. „Féklakatos leszek a vasútnál...11 — A gyerekek legtöbbje a vasútat választja, amikor a továbbtanulásról van szó — magyarázza Halka András nevelőtanár. — Ebben segítjük mi is őket, de a vasút is, amikor kirándulásra, üzem- látogatásra viszi el a gyerekeket, megismerteti őket a szakma szépségeivel. Szavait a nyolcadikosok tervei támasztják alá. — Én féklakatosnak tanulok majd a dunakeszi járműjavítóban — mondja Török János. Az egyik legjobb tanuló, Poncsák Béla, akinek Záhonyban átrakómunkás az édesapja, a nyíregyházi Krúdy gimnáziumot választja, mint ahogy Szakszón István is ide pályázik L. B. Szabó József fafaragványai. (Gaál Béla felvételei) Gyivicsán szűcs pompásan kikészített borjúbőre. MÚZEUMBARÁTOK MÁTÉSZALKÁN Szekerek fóliasátorban Védik a paraszti múlt becses darabjait Már tavaly, a múzeumi hónap alkalmából megalakult Mátészalkán a múzeum baráti köre, de jogilag csak pár hete léteznek, most kaptak ugyanis működési engedélyt. Érdekessége — ha beválik, akkor viszont követendő példa — az új körnek, hogy nem csakúgy es személyek, de vállalati, intézmények is a tagok sorába léphetnek. Fontos eredmény máris, hogy sikerült vonzáskörükbe hozni a szálkái MEZÖGÉP-et, mert a vállalat November 7-e brigádjában dolgozó kovácsok felajánlották: a jövendő szekérgyűjtemény darabjait restaurálják, rozsdátlanítják a fémalkatrészeket, és lefestik a paraszti múlt becses darabjait. A Kraszna menti Termelőszövetkezet is segíti a múzeum munkáját, fóliasátrat adnak, mely a szekereket védi majd a tél viszontagságaitól. A múzeum igazgatójának Farkas Józsefnek nem titkolt szándéka a Szatmár Bútorgyár szakembereinek bevonása, akik ugyancsak a restaurálási munkák elvégzésében nyújthatnak fontos segítséget. Jelentős eseménynek ígérkezik az október 18-án megtartandó délutáni beszélgetés Szatmárról, melynek vezetését dr. Hársfalvi Péter, a tanárképző főiskola főigazgató-helyettese vállalta. Az előadók között olyan neves szakemberek találhatók, mint dr. Dankó Imre debreceni megyei múzeumigazgató, dr. Sebestyén Árpád, a Kossuth Lajos Tudományegyetem tudományos rektorhelyettese, dr Ujváry Zoltán debreceni egyetemi tanár és dr. Németh Péter a Jósa András múzeum igazgatója. S. Z. Hiányoztak az illetékesek Tanulságos tájékoztatót tartottak a minap a vetőmagtermeltető vállalat nyíregyházi központjában. A vállalat szabolcsi igazgatója röviden ecsetelte a búza- és a rozsfajták termesztésében eddig elért megyei eredményeket, a meglévő gondokat, a soron következő feladatokat, majd következett a laikus számára is igazán érdekes vita. Röpködtek a számok, a fajtanevek, az optimális időpontok. Volt aki a jubilejna—50-es búzáról bizonygatta, hogy a szabolcsi talajon ez él meg a legjobban, volt aki a marton vásári—4-re esküdött. Szóba került, hogy növelni kell a korai érésű búzafajták vetésterületét, mert ezeket kevésbé károsítják a különböző betegségek, a később érőknél jóval kevesebb szemveszteség éri őket. Szó esett a termésátlagokról, a felhasznált műtrágya optimális mennyiségéről. A felszólalók megpróbáltak választ keresni arra is, a rozs termésátlaga miért alacsony már évek óta, s vajon mi lehet az oka, hogy nem követi a búzánál mutatkozó növekedést. Hasznos, érdekes volt a találkozó. A résztvevők többsége mégis hiányérzettel távozott. Pontosan azok a szakemberek hiányoztak a tájékoztatóról, akik talán a legnagyobb hasznát vehették volna annak: a megye termelő- szövetkezeteinek elnökei, főagronómusai. Tudjuk, ha itt is lettek volna, forradalmi változásokat az sem hoz a kalászosok termesztésében. Tudjuk azt is, hogy az esztendő legfontosabb időszaka, a betakarítás érkezett el a gazdaságokban. Egy délelőttre azonban biztosan nélkülözni tudták volna ezeket a szakembereket a mezőgazdasági üzemek. Mert amit esetleg elvesztettek volna a réven, sokszorosan behozhatták volna a vámon. B. G. Ellenőrző könyv helyett tájékoztató füzet a kisdiákokról Hogyan értékelik az elsősöket? Űj füzetecskével ismerkednek ezekben a napokban a kisdiákok. Az általános iskola első és második osztályosai az eddigi ellenőrző könyv helyett tájékoztató füzetet használnak. Ez a füzet egyik eszköze az iskola és a szülői ház közötti folyamatos kapcsolattartásnak, segítségével a nevelő közérthető, tömör megfogalmazásban az eddiginél részletesebb tájékoztatást nyújt a szülőknek a tanuló teljesítményéről. Gyökeresen új a tájékoztató füzetben, hogy a pedagógusok tanács formájában tájékoztatják — ezen a füzeten keresztül is — a szülőket gyermekük beszédfejlettségi szintjéről. A nevelő megfelelő időben adott útmutatásai szerint ugyanis a család is sokat tehet azért, hogy a gyermek szebben, helyesebben, bátrabban beszéljen. A tanév folyamán a kisdiákokat — egészen a második osztály félévéig — csak szövegesen, tehát a hagyóElütötte az apósát Továbbhajtott a gázoló — öt évet kapott öt évre ítélte a bíróság az apósát halálra gázoló, majd áldozatát cserbenhagyó úrvezetőt. Mint a baleset után beszámoltunk róla, Pekk József 30 éves nyíregyházi lakos kéthónapos jogosítvánnyal, néhány napja vásárolt Zsigulijával május 13-án családjával együtt Napkorra uta- • zott szüleihez. Egész délután a presszóban ivott, majd hazafelé menet találkozott apósával, aki kerékpárját tolva hazafelé tartott. Pekk elhatározta, hogy hazamegy szüleihez a kocsiért és hazaviszi apósát. A család kétszer is bezárta előtte a kaput, mert nem akarták engedni, hogy részegen vezessen, de Pekk nekihajtott a kapunak, kidöntötte és elindult apósa után. Néhány száz métert ment, amikor utolérte az apósát, de ittassága miatt nem vette észre és elütötte. Ezután még elment anyósához, megkérdezte: apósa hazaérkezett-e már, majd a visszafelé vezető úton már szóltak neki, hogy apósa holtan fekszik az út mellett. Pekk ekkor már tudta, hogy ő ütötte el apósát, de nem ment oda, egy mellékutcán a falu vége felé fordult, behajtott egy nádas szélébe, otthagyta a kocsit és gyalog elindult Nyíregyháza felé. Itt még hajnalig szórakozott a Szabolcs bárban, aztán egy ismerőséhez ment aludni Sóstóra. Reggel a rendőrség ébresztette fel. Pekk Józsefet szeszes italtól befolyásolt állapotban halálos közúti baleset okozása és segítségnyújtás elmulasztása miatt a Nyíregyházi Járásbíróság, dr. Demeter Ferenc tanácsa, 5 év börtönre ítélte és 6 évre eltiltotta a járművezetéstől. A megyei bíróság helybenhagyta a járásbíróság ítéletét, így az jogerőssé vált. mányostól eltérően, érdemjegyek nélkül értékelik. A tájékoztató füzetben bőségesen van hely a nevelő részletes bejegyzéseire. Az elsősök és a másodikosok első félévi összefoglaló értékelése is a füzetben szerepel majd. Külön-külön minősítik a tanulmányi előmenetelt, a magatartást és a szorgalmat. A magatartás értékelésekor például figyelembe veszik, hogy a kisdiák miként tartja be a házirendet, hogyan viselkedik társaival, nevelőivel szemben, hogyan illeszkedik be a közösségbe és tájékoztatást kap a szülő a tanuló megbízhatóságáról is. A kisdiák szorgalmát minősítő „példás”, „jó”, vagy „változó” bejegyzés arról is információt ad a szülőnek, kisgyermekének milyen a rendszeretete, miként vesz részt a tanulásban és az önálló munkában. A kisdiákok év végi eredményeit továbbra is a bizonyítvány rögzíti. Az elsősökét év végén a „jól megfelelt”, illetve a „megfelelt” fokozattal minősítik. Kiemelkedő dicséretet is kaphatnak. A „megfelelt” minősítés azokat illeti, akiknél megvan a remény, hogy ismeretbeli hiányaikat pedagógiai segítséggel a másodikban pótolni képesek. Minősítő bizonyítványt nem, csak iskolalátogatási bizonyítványt kapnak azok az elsősök, akik a tervszerű, differenciált fejlesztő foglalkozások ellenére sem felelnek meg a követelményeknek, ők ismét az első osztályban folytatják majd tanulmányaikat. Az idén ugyancsak első ízben „feljegyzés a tanuló fejlődéséről” című betétlapot adtak ki az első és második osztályokat tanító nevelőknek, az osztályozó napló mellékleteként. A betétlapon rögzített feljegyzések a pedagógusoknak vallanak a kisdiákokról. Csikóbőrös kulacs, Szabó András munkája.
