Kelet-Magyarország, 1977. január (34. évfolyam, 1-25. szám)

1977-01-16 / 13. szám

VASÁRNAPI MELLÉKLET 1977. január 16. o Egymilliárdért, Nyírbátorból Tőlük várja a gyár... — Használja ön saját gyá­rának termékeit? — kérdez­tem a nyírbátori növényolaj­gyár egyik dolgozójától, Ba­logh Józsefnétől a napokban. — Természetesen, de nem azért, mert mi gyártjuk — hangzott a válasz —, hanem azért, mert a Biopon az egyik legjobb mosópor a háztartás­ban. Az az igazság — tette hozzá —, hogy a háziasszo­nyokra aligha lehet azzal hat­ni, hogy ennek vagy annak a gyárnak a terméke. Egy a lé­nyeg: jó legyen. Az persze más kérdés, hogy mi nem­csak a gyárban, hanem ott­hon is meózhatjuk a „Bóni” termékeit... A minőségnél, annak egy sajátos megítélésénél voltunk tehát a beszélgetés első per­ceiben, amikor fiatal munká­sokkal ültünk le szót váltani, hogyan látják ők a nagy nyír. bátori gyár munkáját, segít­hetik-e a munkán felül is a 77-es tervek megvalósítását. — A Mosószergyártó és Növényolajipari Országos Vállalat nyírbátori gyárának idei terve is meghaladja az egymilliárd forintot: 1977-ben 1,1 milliárd értékű mosópor, olaj, gyertya hagyja el gyá­runkat — mondta Orosz Mik­lós igazgató. — Az, hogy sa­ját dolgozóink is szívesen használják gyárunk terméke­it, csak egy, ám nagyon lé­nyeges mutató, és ösztönző. De az nem kevésbé, hogy több, mint 12 ezer tonnás napraforgóolaj-termelésünk kilencven százalékának tőkés exportpiaca van ... A nyírbátori növényolaj­gyár százéves, hagyományok­kal rendelkezik, most is szin­te családias üzem: egész csa­ládok, dinasztiák dolgoznak az üzemben, szinte mindenki mindenkit ismer — s egyebek között ezért is ismerik jól a fiatalok . a gyár munkáját, terveit. — Nem is tudnám kettévá­lasztani, vajon most éppen a KISZ segít, a fiatalok, vagy az egész kollektíva — mond­ta Nyitrai László KISZ-titkár, amikor a fiatalok munkájá­ról kérdeztem. — Kevés az ifjúsági brigád, de nem is nagyon tudunk alakítani, mert minden üzemi kollektí­vában vegyesen vannak fia­talok, idősebbek, akik ugyan­azt a munkát végzik, vagy éppen betanulják. 220 fiatal nagy többsége, akik a gyár­ban dolgoznak, nemcsak a feladatokat, hanem azt is is­merik, hogy mit vár tőlük pluszként a gyár: tanulást, a Illés Ferenc Balogh József né Pásztor Mihály gyár életében aktívabb rész­vételt. társadalmi munkát és még sok mást, ami hozzájá­rul a jobb munkához. Pásztor Mihály műszerész a gépek közvetlen közeléből hozza a példákat: — Nekünk az a feladatunk, hogy a műszerek mindig pon­tosan működjenek — hídmér­legtől a laborműszerig. Ami nekem több az egyszerű napi munkánál, az hogy közösen „kiokoskodjuk”: hogyan le­hetne egyszerűbben, gyorsab­ban javítani. Például a nagy gépeknél nehezen férünk hozzá egyik-másik műszer­hez, ezeken, ha lehet, módo­sítunk, vagy azt kutatjuk: ha ketten végezzük a munkát, lehete gyorsabban, egysze­rűbben. Legutóbb például ar­ra találunk egy jobb megol­dást, hogyan lehet könnyeb­ben papírt cserélni a nyomás- regisztráló műszerben, ahol nagyon fontos, hogy a pontos nyomásértékkel dolgozzon a gép. — Sok értékes ötlettel se­gítettek az állandó minőségi munkában és a takarékosság­ban a fiatalok — mondja Il­lés Ferenc újítási előadó. — Nun András, ifj. Győrfi An­tal, Fekete József az idősebb kollégáikkal együtt az egyik fontos üzemrész kapacitásnö­velésében segítettek javasla­tokkal. Enyedi Lajos újítása az importanyag megtakarítá­sára irányult, de az is jelentős, hogy a fiatalok — függetlenül munkakörüktől — részt vesz nek a szállítás közben káro­sult alapanyagok összegyűjté­sében, feldolgozásra alkal­massá tételében. Az is felvetődött: a KISZ sajátos eszközeivel összefog­hatná a kezdeményezéseket. Nyitrai László említette pél­dául. hogy még nem szervez­ték meg a KISZ Radar moz­galmát, holott több eredmé­nyük éppen ennek megalapo­zását szolgálhatná. Ritkán kerül szóba termeléssel ösz- . szefüggő kérdés a vezetőségi üléseken, megelégednek a ter­melési értekezleteken .el­hangzottakkal — pedig az if­júság által nyújtott többletet éppen KISZ-fórumon beszél­hetnék meg a fiatalok. A lehetőségek mindenhez megvannak. Balogh Józsefné Ari Erzsébet mondta: — Sok olyan dolog van itt a gyárban, amit másutt még csak kérnek vagy szeretné­nek a fiatalok: pinceklub, rendszeres filmvetítés, vagy a gyár területén szervezett szak­munkásképzés az itt dolgozó fiataloknak. Egyebek között ez is indo­kolja. hogy még több kezde­ményezéssel segítsék — szer­vezettebb formában is — az egymilliárdos gyár termelő- munkáját. Marik Sándor Fotók: Hammel József Pályakezdők Mátészalkán Megkapaszkodni, egzisz­tenciát teremteni. Ez a pálya­kezdő fiatalok gondja. Aki­nek sikerül, megnyerte élete első csatáját. így van ez a Magyar Optikai Művek má­tészalkai gyáregységében is? — Félévtizedes fennállásunk óta magunknak neveljük a szakmunkásokat, — mondja Józsa István munkaügyi cso­portvezető. — Az 1445 dolgo­zóból 386 szakmunkás. Kö­zöttük sok a nő. Az optikai szakmát mi honosítottuk meg Szabolcsban. A gyáregység szemüveg- lencsét és vízórát gyárt nagy sorozatban. Az idén belépett kezdő szakmunkások nagyob­bik fele optikai üvegcsiszoló. Másik csoportjuk lakatos, for­gácsoló, villanyszerelő. A kez­dő vasasok közepesen keres­nek, az optikusok gyengén. Mi hozta őket mégis a MOM- ba? A végbizonyítványomhoz mért 9,50-es kezdő órabér mindent összerázva sem éri el a kétezer forintot. — hall­juk Balogh Sarolta optikai üvegművestől. — De jó itt a társaság. A brigácj. már tanu­ló koromban segített, befoga­dott. Most már négy gépet kezelek. A szakmának akarok élni. Aztán majd csak javul az anyagi is... — Amikor elkezdtük a munkáséletet. — mondja Szi­lágyi Dezső, a pártalapszerve- zet titkára, — nekünk is na­gyon jólesett az idős szakik elismerő kézszorítása. Itt egy hagyományok nélküli gyár­ban erre még nagyobb szük­ség van. Ráadásul kezdő mun­kásaink nagyobbik része nő. Befogadásukat, beilleszke­désüket. munkájukat még na­gyobb törődéssel kell segíte­nünk. Otthon beidegződött szokások, kétlakiság, bejárási nehézségek nehezítik a fiata­lok mielőbbi munkássá válá­sát. — Esztergályos szakmám­mal munkásnőnek, vagy falu­si származásom miatt pa­rasztlánynak érzem-e ma­gam? — kérdez vissza a már­ki kezdő szakmunkásnő. Kép­író Erzsébet. — Egyértelmű választ nem tudok rá adni. Az tény, hogy a csúcseszter­gával már jó barátságban va­gyok. Hozom a tervemet min­dig. Vezetőim mindenben szá­mítanak rám. — A véletlen sodort a pá­lyára, — mondja a tiborszáí- lási Tóth Attila optikus. A szakmunkásképzőt kitűnő bizonyítvánnyal végeztem. Időközben a szakmát is meg­szerettem. Tovább is szeret­nék lépni. Látszerész vizsgát akarok tenni. A munkatársa­im ebben is segítenek. A hatalmas csarnokban kö­rös-körül duruzsolnak a csiszoló automaták. Közöttük fiatalok szorgoskodnak. Ten- niakarásuk arról árulkodik, hogy megtalálták helyüket. Sigér Imre Borbán y ától-Zalaegerszegig Három évtized szabolcsi úttörőkrónikája Sudár, karcsú fa magasodik a borbányai iskola udvarán. A nyárfát megyénk első úttö­rői ültették el. S a fa 30 éve kísérője, szemlélője, tanúja és emlékeztetője a vele egykorú mozgalomnak s az úttörők életének. A fa képének leírá­sával kezdődnek lapjai annak a kiadványnak, melyet hite­les krónikaként ad az olvasó kezébe az úttöröszövetség megyei elnökségének szer­kesztőkollektívája. Arra vál­lalkoztak, hogy könyvükkel végigkísérjék az érdeklődőt 30 esztendő szabolcs-szatmári úttörőtörténelmén. Több ez a históriás könyv a korábban megszokott leírá­soktól, monográfiáktól. Kü­lönbbé és hitelesebbé az az alkotógárda teszi, mely egy­aránt áll a régmúlt és a ma úttörőiből, vezetőiből. A me­gye első úttörőtitkára, a hős­kor csapatalapítói, vörösnyak- kendős apróságai emlékez­nek a lapokon. S mindőjük vallomásából kicseng az úttö­ÚTTOROEV SZABOLCS SZATHÁR rőélet szépségének, játékos, ma is elevenen létező élmé­nyeinek esztendőkre, évtize­dekre szóló hatása. S érződik belőle mindaz, amelyet a mozgalom 30. szü­letésnapján Ekler György, a megyei pártbizottság titkára B ehunyta szemét, kon­centrált. „Vakon” ke­reste az egyik műszert. Aztán a másikat, majd a kö­vetkezőket: kapcsolókat, ka­rokat, jelzőlámpákat. Sike­rült. Sokszor végigpróbálta már, nem számolta, hány­szor. Azt ellenben igen, hogy a kabinban 214 féle műszer található. — Ezek helyét, rendelteté­sét akkor js tudni kell, ha ál­mából ébresztik fel az em­bert — mondja Takács Mik­lós, aki az AN 2-es típusú re­pülőgép szereléséből kiválóra vizsgázott. Huszonegy esztendős. Üze­meltető repülőgépszerelő csoportvezető. Ez már rang a szakmában! Ha gyermekkorában meg­kérdezték volna tőle, mondd, kisfiam, mi szeretnél lenni? ö biztosan a repülést említi. — Már úttörő koromban sok repülőmodellt készítet­tem. Imádom a repülést, ezért vagyok szerelő. Tizennégy évesen jegyezte el magát az égi vasmadarak­kal az MHSZ-ben. Repülni is szeret. De azért is szereti a repülést, mert képessé tudja tenni a gépet arra, hogy a levegőbe emelkedjék. Nyíregyházán végzett, a Kossuth Gimnáziumban. 1970- ben került Kaposvárra, a re. pülőgépszerelő iskolába. 1971- ben már úgy érkezett vissza, mint üzemeltető repülőgép­szerelő. Első munknhelve a minden rezdülését. Jó hallás is kell ehhez a mesterséghez. Aztán iskolák sora. — Az érettségi _ az első. Utána ipari szakmunkáskép­ző. Ha ezek megvannak, dol­gozhat a fiatal a hangárban, de aláírási joga nincs. Tudni­illik a szerelők csak felügye­let mellett végezhetnek javí­tást Nem ők vállalják a fe­Kétévenként megismétlődik a vizsga. Ha nem sikerül, visz- szaminősítik az. embert. Visz- szavonják a szakszolgálati en­gedélyt is, ami nagy szégyen a szakmabeliek előtt. Ilyen még nem történt velem. — Tudja, milyen nagy iz­galom ez, amikor a repülőnö­vendékek először szállnak fel? Egyedül! Iskolakor: R WiVí'V • : v's MÉM repülőgépes szolgálata. Azóta itt él, itt dolgozik. A pilóta nem tud mindent elmondani, amit fenn észlel vezetés közben. Előfordul, hogy „rugdos” a gép — fo­galmazunk mi. Ekkor felszál- lunk. És az az igazi nagy öröm, amikor megjavítjuk, s újra levegőben van a gép, „sima” az útja. Ehhez ismerni kell a gép­madár minden porcikáját, lelosseget. A technológiai és hibalapot csak a csoportveze­tő írhatja alá. Ezt követi a meós ellenőrzése, utána az üzemeltető szerelő követke­zik, aki átadja a gépet repü­lésre. És még a pilóta is köte­les átnézni felszállás előtt. A legapróbb hiba is életve­szélyt hordoz magában. Mik­lós eddig 4 repülőgéptípusból vizsgázott kiválóan. — S ezzel még nincs min­den befejezve — sorolja. — perc. Ez nekünk, itt a földön, óráknak tűnik. Ilyenkor néz­zük, követjük, mit csinál a géppel a növendék, vele ér­zünk, drukkolunk sikeréért. Rengeteg szerszámmal dol­gozik, hogy a vasmadár min­dig hibátlan legyen. Van egy úgynevezett start szerszám- készlete. Lehet három-négy kiló. Állandóan kéznél van. Fel- és leszálláskor. Van az­tán egy nagyobb szerszámos készlet is. — Ha kiteríteném, ezt a szobát biztosan betöltené — mondja Miklós. — És persze speciális szerszámok is van­nak — Fizikai, vagy szellemi munkásnak vallja magát? — Mindkettőnek. A párt­tagsági könyvemben fizikai munkás vagyok. A nyíregyházi kiképző bá­zis pártbizalmija. Öt éve párttag. Ajánlója volt Tar- nóczai István, a Kossuth Gim­názium egykori tanára, aki most egy TU 154-esen má­sodpilóta. A másik Horváth József volt, a veterán repülő­gépszerelő. Miklós került örö-„ kébe a csoportvezetői posztra. — Oktatott engem Kapos­várott Schkrach Imre bácsi. Ö aztán igen! Negyvennyolc repülőgéptípust ismer, mint a tenyerét. Mindből megvan a vizsgája. Ö a példaképem. Titkon reménykedik Mik­lós, hogy egyszer talán neki is sikerül ezt a csúcsot elérni, esetleg meg is dönteni. Farkas Kálmán így summázott: „Az úttörő- mozgalomnak gyerekek tízez­reit sikerült olyan felnőtté ne­velni, kik szeretik a hazáju­kat, szülőföldjüket, akik értik és értékelik szocialista társa­dalmi rendünket, akik nap mint nap becsületes munká­jukkal bizonyítják hazafisá- gukat, internacionalista elkö­telezettségüket.” Hasznos ez az úttörőkróni­ka, hogy a még idejekorán fellelt és összegyűjtött emlé­kek, relikviák közzétételével, leírásával tanulságul szolgál a ma úttörőinek, ösztönzi őket szűkebb hazájuk, településük úttörőemlékeinek felkutatásá­ra, ápolására. A kezdet ne­héz esztendőiről szóló oldala­kat lapozva pedig megtanítja valamennyiöjüket országunk és népünk három évtized alatt elért vívmányainak, eredményeinek megbecsülésé­re, további gazdagítására. Mennyire tanulságos ma, a modern, szemet gyönyörköd­tető táborok korában arról ol_ vasniuk és hallaniuk, hogy a megye első úttörőtáborozói kenyérjeggyel és az otthonról magukkal hozott liszttel ér­keztek a vakációra ... A könyv átfogó képet nyújt a máról, napjaink úttörőhis- toriájáról is. Hű tükre az el­múlt évek eseményeinek, ren­dezvényekben gazdag úttörő­napjainak. Eredeti fotók, szellemes raj­zok é§ ábrák, ízléses tipográ­fia teszi teljessé, izgalmas ol­vasmánnyá mindezt. A „30 úttörőév Szabolcs- Szatmár megyében” című munkát ajánljuk úttörőcsa­patoknak, rajoknak, úttörő­iknek és vezetőiknek. Érde­mes forgatniuk szülőknek és pedagógusoknak — élmény­dús találkozás lesz ez az egy- két-három évtizeddel előtti önmagukkal. S így válik a nemes szándékkal íródott út­törőkrónika — mint szerkesz­tője írja — iránytűvé, a je­lennek és jövőnek, az utó­doknak szánt szép üzenetté... (kalenda) KM

Next

/
Oldalképek
Tartalom