Kelet-Magyarország, 1972. december (32. évfolyam, 283-307. szám)
1972-12-02 / 284. szám
«. «Mat KBLCT-KÄAeYAWeilSSÄ« Í9T2. Äecember fi. Szülök fóruma FIATALOK m FIATALOK S FIATALOK FIATALOK SS FIATALOK Kollégium és a gyermek Minden családban izgalom és várakozás, ha a gyerek kollégiumba megy, kivált, ha általános iskolásról van szó. Igaz, az esetek többségében a szomszédos városban, a közeli nagyközségben van a kollégium — tehát megoldható a hazamenetel is, a látogatás is —, de a család megszokott életrendjének a megbontása, a szülői ház elhagyása mégsem könnyű sem a gyereknek, sem a szülőknek. így van ez akkor is, ha egyértelműen tudják, világosan látják, hogy saját érdekükről, a gyerek sorsáról, tanulásáról van szó. Féltésüket természetesnek, a szülői és a gyermeki szeretet megnyilvánulásának kell felfogni. Bajok akkor vannak, amikor a család nem képes felismerni a kollégiumi elhelyezés igazi értelmét, hasznát. A szocialista állam rengeteg pénzt költ a kollégiumok létesítésére és fenntartására. Jelenleg mintegy 8 ezer általános iskolás és csaknem 40 ezer középiskolás akik minimális térítés ellenében kollégiumban. A közeljövőben azonban további jelentős kollégiumépítési jrogram bontakozik ki, s várhatóan tetemesen növekedni fog a kollégisták száma. Fontos dolog ez, mert azoknak a tanyai gyerekeknek, akik nehezen, vagy egyáltalán nem tudják megközelíteni a jobb tanulási körülményeket biztosító körzeti iskolákat, szükségük van a bentlakásos intézményekre. És a középiskolás bejárók számát is csökkenteni kell, hiszen a hosszú utazások a diákok tanulásától, pihenésétől, szórakozásától rabolják el az időt. Az okos szülőknek tehát — bármilyen nehéz is a válás — örömmel kell kollégiumba küldeniük gyermekeiket. Egyébként szó sincs arról, hogy elszakadnának a családtól. Sőt! A kollégiumok kifejezetten igénylik a szülőkkel való szoros kapcsolattartást. A kollégiumi rendtartás például előírja, hogy a lehetőségektől függően a kollégiumi nevelőtanárok végezzenek családlátogatást. Az ország legtöbb kollégiuma az első évben írásos tájékoztatót küld a szülőknek a kollégiumi munkarendről. Ezenkívül levélben rendszeresen ismertetik a családdal a gyerekeket érintő fontos kérdéseket. A jó kapcsolatok kialakítása érdekében viszont azt kérik, hogy a szülők is juttassák el észrevételeiket a nevelőtanárokhoz, a kollégiumi igazgatóhoz. A gyerekek második otthona a kollégium, rendkívül fontos tehát, hogy ott jól érezzék magukat. Ennek érdekében össze kell fogniok a tanároknak és a szülőknek. A tapasztalatok azt mutatják, hogy nem mindig konfliktus nélküliek a hazalátogatások. A gyerek a kollégiumban előbb-utóbb hozzászokik egy egészséges életrendhez, amit otthon is tiszteletben kellene tartani. A kollégiumokban nincs reggeli lustálkodás, szokássá válik a rendszeres tisztálkodás — az étkezés előtti kézmosás, a fürdés, a fogápolás —. kialakul a tanulás, a pihenés és a szórakozás egyfajta időbeli ritmusa, kulturáltabb lesz az emberekkel való érintkezés, s ezeket bizony mint formálódóban lévő tulajdonságokat magukkal viszik a családba. Az esetek egy részében azonban nem értik, nem fogadják el otthon ezeket a változásokat, s a kulturáltabbá válás megnyilvánulásai fölött gúnyolódnak, tréfálkoznak. Úgy fogják fel a rendszeres kézmosást, a gyerek étkezés utáni fogmosását, mint urhat- námságot, mint a családból való kiszakadás jelét. Nagy baj ez! Az okos szülő nem ezt az utat járja, hanem maga is tanul gyerekétől. Az évszázados megszokásokat, a konzervatívabb életvitelt jobbal, korszerűbbel kicserélni nem szégyen, hanem erény. Az is gyakori szülői panasz, hogy a gyerek nagyszájú, ha hazamegy. De miről van szó tulajdonképpen? Arról, hogy a gyerek időközben érettebb lett. Tanul, növekszik tudása, szélesedik látóköre, hiszen a kollégiumban kifejezetten azt kérik tőle, hogy vegyen részt saját ügyeinek intézésében, esetenként az önkormányzatban is. Azután hazamegy, s amit a kollégiumban jónak látott, mindazt szeretné meghonosítani otthon. A család azonban védi a megszokottat, s kész az összeütközés. Türelemmel kell lenni a véleménye mellett erőseb- ban kitartó gyerek iránt, hiszen végső soron nem akar rosszat. Sőt, éppen a család szeretete diktálja, hogy egyben, s másban változtatni akar a régin. Kollégistának lenni nagy dolog. Talán azért, mert az otthonból való kiröppenés egy kicsit mindig a felnőtté válás jele, vagy talán azért — s ez mindig igazság volt — a kollégium többletet ad tudásban, emberségben. Nem véletlen, hogy a régi világban a leggazdagabb emberek is igyekeztek gyerekeiket kollégiumba adni. Most lehetővé vált. hogy a kétkezi dolgozók gyerekei is élhetnek a kollégiumok előnyeivel. Jó lenne, ha e közösségekbe való beilleszkedést érdeklődéssel és buzdítással jobban segítenék a szülők. Tóth László gyerekszáj Janika és az édesanyja az e6ő elől beálltak a kapu alá. Amint az eső egyre csak esett. Janika így szólt: ■ — Édesanya, mire várunk? — Menjünk haza az esernyőért. ★ Két barát beszélget: — Repültél-e már repülőgépen ? — Igen. — És nem féltél? — Először féltem. — És másodszor? — Másodszor még nem repültem. * Pétiké hazajön a játszótérről nagy dudorral a hóm. lokán. Mutatja az édesanyjának. és elpanaszolja, hogy ezt Palika okozta. — Menj Pétiké, vidd el Palikának ezt a süteményt és mondd meg. hogy te a rosszért jóval fizetsz. Pétiké elmegy és röviddel ezután még egy nagyobb du. dórral a homlokán tér visz- sza a játszótérről. — Azt mondta Palika, hogy nagyobb süteményt vi. gyek neki. ★ — Édesanya, Katika elárulta neked, hogy a nadrágomat elszakítottam? — Nem. — Jó, akkor én sem árulom el neked, hogy ő eltörte a vázát. ★ — Tanító néni, kaphatok büntetést azért, amit nem csináltam? — Nem, kisfiam. — Kérem, tanító néni, én nem csináltam meg a házi feladatot ★ — Anikó, miért nem tanultad meg a verset? — Édesanyám megtiltotta könyvet a kezembe venni, amíg nem mosok kezet. Dr. Papp Sándonsé TÖRD A FEFEDf Vízszintes: 1. Megfejtendő. 6. Bánat. 7. Becézett női név. 8. Zalai Bernát. 9. Megyénkbeli község. 11. Frissítő főzet. 12. Becézett Dániel. 14. A Föld egyik bolygótársa. 16. Módi. 18. A Ludolf-féle szám. 20. Római 3. 21. Tiltószó. 22. Majdnem ette!!! 24. Forradás. 25. Filmforgató csoport. 27. Púpos igavonó (-{-’). 28. Megfejtendő. 29. Rendelkezésére bocsát. Függőleges: 1. Fedőféleség. 2. Félig késő!!! 3. Női név. 4. Télisport. 5. Eszköz. 6. Megfejtendő. 10. És, angoluL 11. Hajóorr. 13. Római 3. 14. E napi. 15. Megfejtendő. 17. Római 7. 19. Kortyolta. 21. Szovjet ingmárka; leningrá- di folyó. 23. Csodálkozva nyit (szájat). 24. Időegység. 26. Hely rag. 27. Morse jel. Megfejtendő: Négy megyeszékhely: vízszintes 1., 28., függőleges 6., 15. Múlt heti megfejtés: AND- RÁS-NAPI NÉPSZOKÁSOK. Könyvjutalmat nyertek: Mátyás Sára Apagy, Kopácsi József Kisvarsány, Czeg- lédi László Jánkmajtis, Kecskeméti Judit Csenger, Veres Margit. Nyíregyháza. A vándorló mikuláscsizma Indul ae othetes bélyegtotő A MABÉOSZ Kelet-magyarországi Területi Bízott, sága december 17-tel kezdődően öthetes bélyeggel kap. csolatos rejtvénypályázatot indít (keresztrejtvény, bélyegtotó, stb.). A pályázaton részt vehetnek mindazok, akik az öt egymást követő vasárnap megjelenő rejtvényt helyesen megfejtik és a következő hét péntek 24 óráig eljuttatják a MABE- OSZ Kelet-magyarországi Területi Iroda Nyíregyháza, Mártírok tere 9. sz. címre. A borítékon kérjük feltűnően rögzíteni: REJTVÉNY. PÁLYÁZAT. A helyes megfejtők között vágott és fogazott bélyegsorokat, blokkokat sorsolunk ki. ÚTTÖRŐÉLET Szimbólumok Vannak szép számmal olyan rendezvények úttörő- csapatoknál, iskoláknál, amikor a programban, az egész ünnepségben, de a gyerekek hangulatában is különös jelentőségük van az úttörőélet jelképeinek. Ilyen szimbólumok például a csapatzászló, vagy az egyenruha. Rontotta már el nem egy rendezvény sikerét, hogy a csapat zászlóvivője a szabályos inghez, nyakkendőhöz farmert viselt. Persze az még rosszabb, ha a tanárok a gyerekektől megkövetelik az egyenruhát, s a pedagógusvezetők nem tisztelik meg ugyanazzal az öltözettel az ünnepséget. Talán első hallásra kicsinyességnek tűnik ennyire az „alapokról” beszélni akkor, amikor éppen a napokban úttörőküldöttek tanácskoztak parlamenten országos gondokról. Ezek a bizonyos alapok azonban bizonytalanok, s a gyerekek sokszor állnak tanácstalanul egy-egy ünnepségen. azon töprengve, mi lehet az úttörőéletben a csapat- zászló szerepe, s hogy egyenruhát öltenek, hogy jelentenek és fegyelmet tanulnak, annak mi köze van a hazaszeretethez. Mindezekről a kérdésekről több programból álló sorozatot készítettek a nyíregyházi úttörőknek és vezetőiknek — mint arról Kóródy László városi úttörőtitkár beszámolt. Az úttörőcsapatok belső szervezeti életének előbbrevitele a célja annak a sorozatnak, amelyben az egyenruha megbecsülésétől a csapatzászló szerepén és a csapatok írásos anyagainak értékelésén át a közös tervezésig, vagy a gyerekek és a felnőtt vezetők kapcsolatáig több kérdésről szó lesz. Több ilyen program befejeződött már, a napokban a faliújság-szerkesztők és a zászlóvivők továbbképzése ér véget. A következő programokban vöröskeresztes vezetőknek és csapatkürtösöknek tartanak foglalkozásokat. December 8-án az egyenruhakérdés lesz az egyik témája a csapatvezetők értekezletének. Jó lenne, ha a városi úttörőtitkár véleménye után a iegílletékesebbek, a gyerekek is beszámolnának az „Úttörőélet”-ben ezeknek a szimbólumoknak az értelmezéséről, s mindazokról a tapasztalatokról, amelyeket ezeken a továbbképzéseken szereztek. ej Élt egyszer egy nagyvárosban egy kedves, okos kisfiú, akit Petikének hívtak. Szüleinek tulajdonképpen semmi különösebb kifogása nem lehetett a viselkedése ellen, mert reggel nem kellett keltegetni, időben kiugrott az ágyból, mosdásnál nem nyafogott, sőt már a cipőjét is be tudta egyedül fűzni. Egyetlen dolog volt csak, amit hibájának tarthattak, az azonban minden másnál súlyosabb volt. Pé- terke nem bírta elviselni, hogy az óvodában, a játszótéren valamelyik gyereknek nagyobb labdája, tarkább léggömbje, vagy hangosabban szirénázó autója legyen, mint neki. Ilyenkor odaszaladt a másik gyerekhez és mindenáron cserélni akart vele. Nem is hívták az óvodában másképpen, mint — Add nekem, vagy Cseréld el velem Petinek. — Nagymamáék azonban Irigy Petinek nevezték, önző Petinek szólították és közölték a legénykével, hogy ha továbbra is ő nyúl ebéd után elsőnek a tálba és ő veszi ki a legnagyobb süteményt, vagy ő kéri a legpirosabb almát, akkor félő, hogy a Mikulás elkerüli a házuk táját. Peti csak hagyta, beszéljenek nagyanyóék, amit akarnak, mert arra gondolt, hogy a Mikulás valahol nagyon távol él, hosszú útról érkezik és vagy a nagy távolság miatt úgysem tudja meg az ő viselt dolgait, vagy ha meg is tudja ott a nagy messzeségben, mire idáig elérkezik már biztosan elfelejti mindazt, amit 6 véleíí- ^ , . m*r.* « Peti szülei és a nagyszülők természetesen várták a Mikulás napját és úgy gondolták, hogy nevében egy kedves, élő kutyussal ajándékozzák meg Petit. mert remélték, hogy az élő, törődést és szeretetet igénylő pajtás mellett Peti leszokik csúnya önzéséről, ö persze nem is akart egyebet a Mikulástól csak sok-sok cukorfigurát, csizmát, mikulást, krampuszt és szalon, cukrot, amiket be lehet vinni az óvodába és el lehet dicsekedni vele: — Na ugye, hogy mindannyiótok közül engemet szeretett legjobban a Mikulás bácsi, hiszen én kaptam a legtöbb ajándékot! Ezért nem a saját kiscipő- jét tisztította ki Mikulás délutánján, hanem Nagyapa szekrényéből kiemelte az egyik ráncos szárú, öreg csizmát, azt tette ki az ablakba. Azután levetkőzött^ megmosakodott, szájat mosott és egyetlen szó nélkül lefeküdt. Édesanyjáék és a nagyszil, lök látták, mit csinál a kisfiú, de nem szóltak egy szói sem, amiért a kis cipő helyett önzőén a nagy csizma került az ablakba. csak reggelre a nagy csizmában rejtették el a mikulási ajándékot, a piros masnival gyönyörűen feldíszített hófehér, élő kis kölyökkutyát. Peti ébredés után rohant az ablakhoz, de a szája hamarosan sírásra görbült, mert az ablak üres volt és az óriási csizmában sem látott semmit. — Pedig nem is voltam rossz — pityere- dett el keservesen. Abban a pillanatban, ahogy ezt kimondta, megmozdult a nagy csizma az ablakpárkányon. — Nem voltál rossz? — kérdezte csodálkozva nagyapó. — Hát azt talán önzetlen jóságnak nevezed, hogy a saját cipőd helyett az én óriási csizmámat tisztítottad ki és azt tetted az ablakba? — Jaj, nagyapó, állítsd meg a csizmát, állítsd meg kérlek — kiáltott Peti ijedten, mert a csizma vékony, cincogó hangokat hallatva leugrott az ablakpárkányról és lassacskán közeledett ed ajtó felé. — Nagyapó segíts — kérte Peti kétségbeesetten —, mert úgy látszik a Mikulás bácsi el akarja vinni. Megtőkből, sem ételből és mindig, jneg leszek elégedve aszal,' amit én kapok. —■ Ha ezt valóban mégis tartod, kis unokám, akkor most megfogom a csizmát és megmutatom neked, miért ugrált és mi ugrált benne — mondta nagyapó. Majd meg. állította a csizmát, belenyúlt a szárába és kiemelte belőle az aranyos kis foxikutyát. — Pajtás, Pajtás, édes kis pajtásom — kiabált Peti és boldogan ölelte magához a kis jószágot. — Aztán, nehogy mégis elcseréld a szomszédok nagy boxerjével — feddte nagyapó szeretettel és tréfásan. — Ennél szebb kutya nincs a világon, nagyapókéin és köszönöm nektek,' hogy önzésem ellenére nem maradtam mikulási ajándék nélkül. Angol mese alapján feldolgozta: Pfeifer Vera Gyúrkovits Tibor: Mikulás Miki, Miki, Mikulás hová bújsz, hova állsz, mennyi csomagot találsz a puttonyodban? Vár rád a gyerekcsapat, ideadd, odaadd, a cukrot, a kosarat, gyere gyorsan! ' Azt hiszed, nem láttalak a jegenyefák alatt? Lopództál egy nagy halom dióval a váltadon! Itt is ott vagy ott is ott vagy. bajuszos és csillogó vagy, fényes lábad átoson a fekete városon. Tele van a város véled, ezerkilencszázrengeteg darab Mikulás van festve a kirakatüvegekre. Te vagy a cukorsüvegen, a földszinten, emeleten, nem is hiszek neked már én, festék vagy és csokoládéi Szánkódat nem húzza farkas, legtöbbnyire gyalog ballagsz, üvegek csilingelik vékony cukor-lépteid! S ha szánon ülsz, peckesen, és röpülsz a szeleken, leesik a süveged s megeszik a gyerekekí Papírmasé szánod feldől s kiesik a két kezedből a cukorzsák, szétgurul, te hatalmas, piros úr! Azt gondolod, nem jól t&tokt Ezüstpapír a kabátod, a bár botod magasra tartod, marcipánból van az arcod! Fogad helyén mogyoró vem, lábad élolvad a hóban, ugyanaz vagy, mint tavát9, a virgácsod egy fagally! Papírból vagy cukorból vagy, nemcsak egy, de nagyon sok nagy, de azért, ha erre jársz, térj be hozzánk MikuUM
