Kelet-Magyarország, 1970. május (30. évfolyam, 101-126. szám)

1970-05-01 / 101. szám

1. rftM KELET-MAGYARORSZAf» 197C. május 1; GYEREKEKNE CSALÁD OTTHON A csodálatos talicska Kobakos király hires volt arról, hogy szerette a tudo­mányt és a furcsaságokat, így aztán nem csoda, hogy amikor hírül hozták neki, hogy országában van egy fabrikáló tudós, aki a leg­furcsább találmányokat esze­li ki. palotájába hozatta, a toronyszobákban műhelyt rendezett be neki, s így szólt hozzá: — Fabrikálj nekem min­denféle új dolgot, én a gon­dodat viselem. A tudóst Pápaszemnek hívták, s nagy örömmel lá­tott neki a munkának. Nem­sokára aztán jelentkezett őfelségénél, és azt mondta sugárzó arccal: — Felséges Kobakos, fel­fedeztem az igazság vizét. Itt van ni, egy üveggel. Aki iszik belőle egy kortyot, csak a tiszta igazat fogja mondani. Gondolkozott ezen őfelsé­ge Kobakos király, aztán megrázta a fejét. — Hallod-e, Pápaszem, nem jó dolog ez. Mert, ha mindenki az igazat monda­ná. akkor soha nem halla­nék egy hízelgő szót sem. csak a kellemetlen igazságot. Valami okosabb dolgot találj ki aminek nagyobb használ vennénk. Pápaszem fejcsóválva ment vissza a toronyba, de egy hét múlva megint megje­lent, egy zacskó cukrot ho­zott magával és boldogan új­ságolta: — No, királyom, most pompás dolgot találtam ki, a bűvös cukrot. Aki három szemet eszik belőle, láthatat­lanná lesz. Nézd csak. mind­járt ki is próbálom. Pápaszem bekapott három szemet a cukorból, s Koba­kos csak ámult, mert sehol se látta a tudóst. Úgy eltűnt, mint a kámfor. Amikor megint megjelent, őfelsége I VÍZSZINTES? 1. Megfejtendő. 8. Római 49. 7. Időjelző szerkezet. 8. Háziál­lat, táj szólásban. 9. Tagadószó. 11. össze-vissza lesi!! 12. Diplo­máciai testület betűjele, kettőz­ve. 14. Sülttészta-féleség. 16. Hu­ba ráncokat, gyűrődést simit. 18. Hamis. 20. Dorong. 21. Földet forgat. 22. Szemlél. 24. Skandi­náv pénznem. 25. Állam az USA-ban. 27. Folyékony zsiradék. 88. Kálium, alumínium, nitrogén vegyjelei. 29. BTME. FÜGGŐLEGES: 1. Lét. 2. Nem rossz. S. Vér- esatomája. 4. Nátrium vegyjele. megrázta a fejét és azt mondta Pápaszemnek: — Ez se jó dolog, hallod-e. Mert, ha a minisztereim meglopnának, még csak le sem csukathatom őket. ha láthatatlanná lesznek. Hát okosabbat találj ki. Pápaszem búsan ment vissza a toronyba, és Koba­kos király hosszú ideig nem látta. De nagy zaj, kopácso- lás és pattogás hallatszott a toronyból, és a király nagyon kíváncsi volt, hát felment Pápaszem műhelyébe, ott az­tán igen elbámult, mert egy nagy talicskát látott, a tu­dós éppen most készült el vele. — Jó. hogy jössz, felsé­ges Kobakos! — örült Pápa­szem. — Ez semmi más, mint a repülő talicska. Az emberek eddig húzták-von- ták, emelték, most pedig egy gombnyomásra felszáll a levegőbe és oda viszi a ter­hét, ahová akarjuk. — Ez is nagy bolondság — mondta Kobakos. — Minek repülni vele? Olyan talics­kát eszelj ki, amelyet köny- nyen lehet tolni a földön, hallod-e. És Pápaszem ezt is meg­csinálta. Kereket talált ki, azt szerelte a talicskára és egyetlen ember el tudta tol­ni. A királynak nagyon meg­tetszett ez. — Pompás dolog! — kiál­totta örömmel. — Te igazán eszes vagy. Pápaszem. Felta­láltad a csodálatos talicskát, a kerekest. Így az emberek majd többet tudnak dolgozni a javamra — dörzsölte elé­gedetten össze a kezeit. Egy zsák arany a jutalmad! Pápaszem felvitte a to­ronyba az aranyat, s a sarok­ba csapta a zsákot, mert így már nem tudott neki örülni. Zsombok Zoltán S. Lábon tartózkodott. 8. Ame­rika őslakói. 10. Római 150S. 11. EIL. 13. Kopasz. 14. Lóca. 15. Megfejtendő. 17. Sarok, szeglet. 19. Tivomyázó ember jelzője. 21. Elektromosság. 23. ZIL. 24. Gyil­kolt. 26. Ö, oroszuk 27. Szibé­riai folyamóriáa. Megfejtendő: Vízszintes 1., függ. 15. Mült heti megfejtés: — LE­N1N-CENTENARIUM. Könyvjutalom: Nagy Lívia Nagykálló, Végéra Attila Deme- eser és Szabó Éva Nyíregyháza. Szégyen-e a „kényes kérdésekről" beszélni? A vállkendő hosszát úgy állapítjuk meg, hogy a cen­timétert átvetjük a vállun- kon és csuklótól csuklóig lemérjük. Szélessége a tetszés szerinti ujjbőség. A minta leírása: A lánc­szemsort behorgoljuk végig egyráhajtásos pálcával. 2. sor: 2 láncszem, egy egy­ráhajtásos pálca váltakozása. 3. sor: 2 láncszem, egyrá­hajtásos pálca a következő szembe, 4 láncszem, egyrá­hajtásos pálca az előző két pálca tetejére. A sor továb­bi részén: 2 ráhajtás, leöl­tünk a következő szembe, befejezünk egy egyráhajtásos pálcát, a másik ráhajtást a Húsos Fél kiló lisztből, három egész tojással és sóval, ke­mény tésztát gyúrunk, haj­szálvékonyra nyújtjuk és kb. 6 centi átmérőjű kockákra vágjuk. 60 deka sertés-, vagy borjúhúst megdarálunk, két kanál zsíron reszelt vörös­hagymát pirítunk, majd meg­pirítjuk benne — gyakran kevergetve — a darált húst is és megsózzuk. A húst ki­hűtjük, törött borssal, reszelt szerecsendióval ízesítjük és a tésztakockákat gazdagon megtöltjük vele. A tésztát der ej e ezután háromszögben, dere- lyeformában összehajtjuk és a széleit jól lenyomkodjuk, hogy a töltelék ki ne főhes­sen. Utána lobogó, forró, sós vízben kifőzzük és szűrőka­nállal kiszedjük. Még mele­gen 5 deka vajjal keverjük össze, kivajazott tepsiben le­rakjuk, 2 deci tejföllel meg­locsoljuk, 10 deka reszelt sajt­tal meghintjük és sütőben rózsaszínűre sütjük. Ha me­legítjük, mindig öntözzük meg egy kis tejföllel és úgy tegyük újra sütőbe. A LEGTÖBB SZÜLŐ ter­mészetesnek tartja, hogy pici korától neveli, tanítja gyer­mekét, hogy megfogja az el­sős gyermeke kezét és úgy vezeti be az írás nehéz mes­terségébe. Segíti kiszámolni a számtanpéldákat, szívesen magyarázza neki a történel­met. Szeretné a szülő, ha gyermeke többet tudna, több­re vinné az életben mint ő, s műveltebb lenne minden téren. Ennek érdekében gyakran minden áldozatot meghoz, taníttatja, külön­órákra járatja, nyelvórákat fizet, szakkörökbe Íratja. Sokszor a gazdasági helyze­tén túlmenő áldozatok árán is biztosítani akarja. hogy gyermekéből művelt ember legyen. S ugyanezek a szülők meg­torpannak, ha a szemük előtt felcseperedett gyermekük­nek, biológiai érésük folya­mán. az úgynevezett ..kényes kérdésekről” kell beszélni. Húzódoznak ettől a nevelési feladattól, amennyire lehet elodázzák. Azt szeretnék, ha magától megoldódna e prob­léma, ha a gyerek a biológiai érése folyamán a benne dúló sok-sok választ váró kérdés­re „valahonnan” megkapná a válaszokat. HAMIS EZ A SZÉGYEN­ÉRZET. Álszemérem. Első­sorban is a szülőnek kell fel­ismerni és elmondani, hogy a biológiai érés és az ezzel járó jelenségek természetes élettáni folyamatok, éppen olyanok. mint az emésztés, légzés, stb. A nemi érés. a szexualitás természetes álla­pot, melyet éppen a szülőknek kell különös gonddal kísérni, felkészíteni rá a gyermeket, amely egyébként a későbbi életre is kiható veszélyeket rejthet magában. Tudni kell, hogy a pubertás kor nagy­mértékben igénybe veszi az ifjú szervezetét és lelki vo­natkozásban is komoly vál­tozásokat hoz. Az a gyerek, aki a nemi élettel kapcsolatos kérdések­re nem kapja meg a választ szüleitől (természetesen ko­rának megfelelő formában), az bizonytalan, érzelmileg zaklatott, ingerlékeny lesz, elveszti az utat szüleihez, me­lyen azelőtt mindig meg­nyugvást talált. Az útvesztő­ben választ keresve baráti körben tárgyalják meg a ne­mi élet kérdéseit és általá­ban nem kapnak egymástól kielégítő, megnyugtató, útba­igazító választ Gyakran tévútra kerülnek. És a gye­rek, akit a szülő fiatal kora óta ezer veszélytől féltve megőrzött, tévelyeg a nemi kérdések zűrzavarában és természetes kíváncsiságának engedve sokszor követ el olyan lépést, mely nem egész­séges és nem korának való. Tehát éppen akkor hagyja el a szülői gondoskodás, amikor a legjobban rászorulna a vezetésre — természetesen nagyon tapintatos formában. ÉRETTSÉGI ELŐTT ÁLLÓ LÁNYOK között végeztek felmérést az egyik iskolá­ban a célból, hogy megtud­ják mi foglalkoztatja őket leginkább életük e nagy eseménve előtt. Név nélkül. írásban, bárki, bármit kér­dezhetett. A felmérésből, mint osztályfőnökük is mondta, meglepő statisztika bontakozott ki. A lányok 72 százaléka nemi kérdésekkel kapcsolatos kérdéseket tett fel. Volt aki azt kérdezte: hányszor kell csókolózni és lefeküdni egy fiúval ahhoz, hogy gyerek legyen? Megdöbbentő tájékozat­lanság ez a XX. században, a technika korszakában, ami­kor a kisgyermekek is biz­tonsággal kezelik már a legkülönbözőbb háztartási gépeket, televíziót, magnót. Vajon ennek a leánynak az anyja, ha olvasta volna a kérdést, továbbra is olyan biztos lett volna abban, hogy mindent megtett a gyerme­kéért, amit egy gondos szü­lőnek meg kell tennie? Bi­zonyos. hogy ez az édesanya is gondosan ellenőrizte a leá­nya tanulmányi jegyeit 'mint a többi 72 százaléké is). s megdorgálta, ha rosszabb le­gyet hozott haza. Szülői te­kintéllyel „harcolt” a tanul­mányi átlag javításáért, de nem gondolt arra, hogy meg­hitten leüljön a lányával be­szélgetni arról a fejlődésről, a nemi érésről, amely min­denkinél egyaránt bekövetke­zik. s amelynek természetes velejárója is rendszeresen, havonta jelentkezik. Talán azt sem mondta el, mik en­nek az egészségügyi vonat­kozású teendői. Nem világo­sította fel azokról a veszé­lyekről, következményekről, amelyek a nemi érés után a két ellenkező nem egymással való kapcsolatából adódhat­nak. Nem adott biztonságot; nem jogosította fel leányát hogy ha valami problémája van ebben a kérdésben, biza­lommal forduljon hozzá. Aa édesanyának már korábban meg kellett volna magyaráz­ni leányának, hogy csodála­tosan szép biológiai rend a szaporodás, a növényeknél, embereknél egyaránt. És ezen az alapon korának megfelelő módon mindent el lehet mondani és magyarázni a gyermeknek, amit abban a korban tudni kell. UGYANOLYAN PROBLÉ­MÁKKAL küzdenek azonban az apák is fiaik felvilágosí­tásával kapcsolatban, mint az anyák. Pedig velük is keß beszélni ezekről a dolgokról. De nemcsak a természetes nemi életről, hanem arról a tényről is. hogy éppúgy, mint ahogy vannak torz nö­vésű növények, úgy vannak a nemi életben is érzelmileg torz, és rendszerint fiatalo­kat megkörnyékező, megron­tó emberek. Befejezésül. Ha a gyermek bizalommal fordulhat a „ké­nyes” kérdésekben is szülei­hez, ha a sok helyen titok­ként elhallgatott kérdésekben nem szorul előtte titkolózás­ra, akkor ritkán jut tévútra. Ha a szülő felvilágosító ne­veléssel e témakörben is megfelelően irányítja gyer­mekét. akkor megtalálja a helyes utat az életben, mert tudni fogja, hogy az igaz szerelmi érzéssel , fűtött ne­mi élet jelenti a kiegyensú­lyozott, boldog, családi éle­tet F. K. Vállkendő, csuklópánttal tűn hagyjuk. Egyráhajtásos pálca a következő szembe, utána befejezzük a tűn lévő ráhajtást egyráhajtásos pál­cává, majd újabb egyráhaj- tásost készítünk és a már meglévő két pálca tetejére. 4. sor: ugyanaz, mint a 2. sor. 5. sor: minden pálcára és minden láncszemre egyráhaj­tásos pálcát horgolunk. A vállkendő a 2—5 sorok ismétlésével készül. Két szé­lére 5—5 egyráhajtásos pál­cákból készült és szoros szemmel leoltott cakkokat horgolunk. A csuklópánt ugyanazzal a mintával készül, mint a ken­dő. Az IBUSZ május 30-án 2 napos különvonatot indít Budapestre .. A SZÚR MEGTEKINTÉSÉRE ===== A színészek csapatában szerepel Stanislaw Mikulskl, á tv-ből is jól ismert KLOSS kapitány. Az utazás egybeesik a Budapesti Nemzetközi Vásár időpontjával. Részvételi díj: 200,—Ft (A részvételi díjban szerepel: különvonati menetdíj, szállás — 3 ágyas szobákban — étkezés, autóbuszos városnézés, SZÚR- és BNV-belépő.) Jelentkezés az IBUSZ utazási irodában, (Bethlen Gábor u. 2.) május 11-ig ^

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom